學生會主席201*級助理輔導員工作總結

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團總支

經濟貿易系201*級助理輔導員工作總結

(助導工作總結大會代表講話稿)

王隆春

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的各位同學：

大家晚上好，今天我很榮幸作為助理輔導員代表進行工作總結。

王國維把求學的過程比喻成三重境界，我覺得我們的代班之路也可以比喻成三重境界：

第一重境界：獨掌經貿連鎖、國商、電商、商管、報關班，獨上高樓望斷代班路。充分的準備，迫切的等待，讓當代班之前的生活充實著。

第二重境界：體重漸降終不悔，為伊消得人憔悴。從烈日炎炎的軍訓，各種各樣的班級事務，到進一步認識學生，走近學生，指導學生，幫助學生適應大學生活，跟學生成為朋友，這是一件富有挑戰(zhàn)而又有意義的事情。

第三重境界：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�？偨Y代班生活，忽然發(fā)現自己在辛苦與汗水中已經收獲了許多。第三重境界是最高境界，走過這三個月，發(fā)現自己逐漸成熟，領悟許多，積累許多。此時“驀然回首”，是總結經驗，是分享收獲，也是為對代班路上點點滴滴的回味。以下是我們從代班定位、班級管理和情感交流三個方面對我們的代班工作進行的一個總結和分享：一、代班定位篇

（一）我為什么要擔任代班？

做好代班定位，首先要回答的問題是：你為什么要擔任代班？是好奇？是虛榮？是迷糊？如果是這些，那你將與機會擦肩而過。這是一個機會，也是一個挑戰(zhàn)。鍛煉自己，提升自己：責任心、溝通能力、協(xié)調能力、管理能力、心理調控能力、做事務實……使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艱辛中體會收獲的甜蜜。此外，做一幫新生的良師益友，把他們對你的關注和期望化作自身的動力，可以讓你的方向越來越明確，可以讓你的步伐越來越快捷。（二）我是誰？和我如何做？

代班到底是怎樣的一個角色？經過交流，有過思考，加上實踐，我覺得代班主要有以下幾個重要的用：

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1.輔導員的助手：代班是協(xié)助輔導員做好新生工作的重要力量，是輔導員與新生之間的一架重要橋梁，指導班兩委班級自治管理。代班經常主動向輔導員匯報新生動態(tài)；發(fā)現問題及時與輔導員溝通，尋求幫助；按時按量完成下達的任務，做好反饋工作；協(xié)助在新生中塑造、維護好輔導員的形象，充分體現輔導員的重要作用。

2.新生的學姐學長：新生的學長、學姐，是學生的服務者，協(xié)助新生輔導員處理班級、同學事務，幫助新生盡快適應大學生活，盡可能關注的每一個學生。在班級建設和管理中有一定的目標，摸索出合適的方法；對學生一視同仁、公平對待；主動關心個別特殊學生，加強溝通；在重要問題上嚴格要求學生，講求原則。

3.新生的好朋友：代班也是新生的師兄師姐，所以在成為學生的知心好朋友方面具有“先天優(yōu)勢”。在幫助一些特殊學生的時候，代班如果能以好朋友的身份出現，能夠增進溝通的效果，也能夠從心靈上給學生安慰和鼓勵。二、班級管理篇

（一）怎樣的班級才是好的？

怎樣的班級才是好的？不同的人有不同的看法，所謂仁者見仁智者見智。而我認為，一個好的班級并不是每個學生的都很厲害，班級拿到了很多獎項等等之類的。我覺得一個好的班級是具有凝聚力的，是團結的，是和諧的，是融洽的，是互助的，不一定每一個學生都很厲害，但是這個班集體給了他們溫暖和安全感，能夠成為他們在全新環(huán)境中的新歸屬，從而讓他們更有動力。（二）如何去打造好的班級？1．把握軍訓好時光

軍訓期間，新生不用上課，無論是訓練、軍事理論學習還是開學典禮，以及學院的相關見面會、交流會，幾乎全部活動都是集體活動，他們相處的時間特別多。另外，他們同是來到一個新的環(huán)境，沒有依靠和歸屬，在這個“非常時期”他們同甘共苦，一起歡笑，一起揮汗，是互相接觸認識和培養(yǎng)感情的好時期。

所以代班打造好的班級要抓住軍訓好時光。我們經常一有時間就會深入軍訓一線，到場看我們自己所帶班級同學軍訓情況，偶有突發(fā)情況，我們能夠及時的去解決，或者自己不能夠及時到場是，代班之間會互相支援，相互幫助。在訓練、活動時都注意強調班集體的概念，集體行動，互相關照。在軍訓休息期間，組織他們通過小表演提供休

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閑娛樂，一起歡笑，特別是晚上軍訓的時候；或是有意識促進他們聊天閑談從而互相了解，增進同學之間交流，更快消除陌生感。多與教官溝通，獲得教官的支持，在訓練好新生的同時幫助你打造一個具有凝聚力的“排”。2．利用好班會

在第一次班會上，我們就開始告訴各班級同學，什么樣的班級是好的班級，告訴他們我們對這個班級寄予的希望，讓他們擁有共同的目標，在其它的班會中，也要經常跟他們強調班集體凝聚力的重要性。同時借助班會的時間進行大學入學的適應性教育，多指導他們的生活，多了解學生們的需要，我們會盡全力去幫助解決問題。3．利用好活動

各種班集體活動是建立班集體向心力、凝聚力的好契機。軍訓期間第一次遠離家鄉(xiāng)遠離親人的中秋節(jié)、開學后的新老生交流會，平時的宿舍聯(lián)誼，班級聚會等等，代班們都會多花心思，自行組織或者指導班干開展。這些既是增進學生之間交流，使他們喜歡自己的班級融入自己的班級，也是代班與學生交流，了解學生認識學生的好機會。此外，這也會是他們大學生活里的美好回憶。4．注重班干的選撥和培養(yǎng)

軍訓過后，代班對班級的管理更多的就是一個后臺的指導作用，班級的日常管理還是需要班干主持。這也是給學生提供鍛煉機會，讓學生實現自我管理。所以，組建一支優(yōu)秀的班干隊伍對班級建設起著非常重要的作用。

代班可以通過新生的檔案和信息資料先了解班級內學生的工作經歷，做到心里有底。在軍訓的時候，多給學生展現自己的機會，善于發(fā)現有力有心的后備軍。給班干后備軍多些鍛煉機會，并對他們開展組織活動等進行指導，初步培養(yǎng)。鼓勵學生參加班干選舉，為班級服務，為同學服務。對班干結構進行協(xié)調，做到注意男女搭配，統(tǒng)籌大局者與細心周到者搭配，實干家與創(chuàng)新家搭配，能說會道的與能文會寫的搭配等等。班干組建后，我們指導他們的工作，不是接手包辦，代班要做的是在工作前給以指示，在工作時提醒細節(jié)，在工作后促進反思，雖然這不能保證他們的工作就一定可以成功，但是這是班干鍛煉、班級逐步實現自我管理的一個過程。經常找班干了解班級情況，發(fā)現影響班級建設的問題，及時解決或幫助解決。三、情感交流篇

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（一）打好基礎

1．厲兵秣馬，未雨綢繆

暑假期間，新生還沒有到來，可是作為代班應該開始做好準備。首先是詳細的查閱了一些關于我們我校我系本專業(yè)的介紹以及學校周邊的交通路線圖，學校的導航圖等等，打好理論學習的基礎。接著，可以試著尋找自己未來班級的新生QQ群，與新生交流，幫助解答疑問和困惑，這是實踐練習階段。當然，在接近開學的時候我系團總支學生會也在緊鑼密鼓的準備迎接新生的各項相關事宜，在開學前不久，你們的輔導員高雙雙老師多次給我們代班召開會議，指示我們各位代班要做好迎新前后的各項準備工作。3．第一印象很重要代班們很重視第一次

首因效應告訴我們，在人際交往中，我們要注意給初次見面的人留下一個好的第一印象，在對進一步的交往相當重要。所以，我們很重視第一次，第一次接新生，第一次下宿舍，第一次開班會等等。好的第一次就是成功的一半。

4．軍訓期間加把勁代班們勤跑路

軍訓除了是打造好班級的好機會，也是代班走進學生的好機會。和他們風吹日曬，一有空就去看他們；在休息的時候去唱首歌給他們緩解身體的疲憊，或者找他們聊天，了解他們的愛好和想法；對身體不舒服的學生多加關注和照顧；對想家的學生多加安慰和開導，等等。只要用心，只要真誠，學生總會感受到，反過來，他們也就樂于與你交談，會把他們的問題和困惑告訴你，這就促進了師生雙方的良性溝通。

（二）保持交流1．常到宿舍看看

開學之后，師生的接觸變少了，經常下宿舍可以保持師生聯(lián)系，及時發(fā)現宿舍室友相處中存在的問題等等。另外，可以通過在宿舍的觀察和其它室友的評價中更加全面地認識學生。

而此時學生關注的問題從軍訓轉變到專業(yè)、學習和學生工作等方面，需要幫助和指導，這不失為一個加深溝通的良機。2．參加新生活動

盡量參加新生的活動，讓他們時時刻刻還記得你這個代班。通過參加活動，可以更好地發(fā)現班干工作中的問題，指導班干工作；可以進一步走進學生，發(fā)現問題學生，及時幫助他們。

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3．QQ、博客保持聯(lián)系

QQ、博客是信息技術發(fā)展的產物，也是保持交流的一種方便快捷的方法，通過QQ、博客可以更多甚至更深地了解學生，知道他們的想法，了解他們的動態(tài)，或者解答他們的困惑，這是師生在開學后保持聯(lián)系的一種重要方法。4．個別學生單獨交流

集體交流和單獨交流的效果是不同的，單獨交流的時候你能了解到一些平時學生不會告訴你問題。所以，當你發(fā)現學生有什么問題的時候，為了維護他的自尊和顯示你的真誠，最好是選擇用單獨交流的方式，這樣的交流層次更深。（三）有所側重有的放矢1．該放手時就放手

當新生開始長出自己的羽翼的時候，代班該放手時就放手，讓他們自己去飛翔。不需要像軍訓像剛開學的時候那樣認真、無微不至。讓他們學著去做決定，去承擔責任，給他們承受挫折，接受失敗的機會，這樣他們才能夠成長得較快。2．該關注仍需關注

雖然代班工作后期，該放手時就放手，但是該關注的仍需關注。貧困生、有心理問題的學生、性格孤僻的學生、不喜歡專業(yè)不學習乃至于還要會高中復讀的學生等等，都應該加以關注，定期談話，幫助他們盡快適應大學的生活。結束語：

三個月，彈指一揮間，在我們代班卸任之際，我想用一顆感恩的心來跟這個職位說再見。我們非常感謝高雙雙老師對我們工作一如既往的信任和支持，使我們可以大膽的開展各項工作，我們更感謝可愛的11級的全體同學們，從你們身上我們看到了去年的自己，不斷的使我們勾起了我們的代班在和我們談笑風生，論古道今的一段一段美好的回憶，讓我們更加明白了代班責任的重大和工作的不易，我們要感謝他們的對我們大學路上的指引，我們也要感謝你們給我們的大學留下了光輝的一筆，讓我們的大學回憶更加絢麗多彩。最后，我們希望各班同學能夠珍惜美好的大學時光，努力學習各方面的知識；珍惜身邊的每一位同學，建立長青的友誼；搞好班級團結，促進人際和諧。真心的祝福11級的各位朋友們大學生活天天愉快，心想事成！

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擴展閱讀：輔導員學生工作總結

金融遇危機，全力戰(zhàn)就業(yè)

201*、201*年級輔導員工作總結

二○○九年是我工作的第四年，這一年我送走了我所帶的第一屆學生201*級畢業(yè)生，又迎來了201*級畢業(yè)生。如果用一個詞來形容這一年的工作重心，非“就業(yè)”莫屬。在金融危機陰影的籠罩下，大學生就業(yè)，牽動了整個社會的關心，成為全社會關注的焦點。我所帶的學生所學專業(yè)為人力資源管理、市場營銷、行政管理，就業(yè)單位主要面向公司。受金融危機的影響，許多企業(yè)業(yè)務量減少，為了減少成本，很少招聘新員工。這對我所帶學生的就業(yè)產生了較大的影響，學生的就業(yè)壓力可想而知�，F將一年來的工作加以總結：

一、畢業(yè)生思想政治工作

畢業(yè)生作為學校的特殊群體，在大學四年級以實習和找工作為主，在校時間短，去向不固定，加之社會經驗少，很難抵御一些不良誘惑，學生安全存在隱患。對此，為了維護畢業(yè)生安全穩(wěn)定，我采取了如下措施：

（一）畢業(yè)生安全體系的建立

1、充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部作用，做好畢業(yè)生安全穩(wěn)定工作。

畢業(yè)生課程較少，大部分時間在校外找工作，安全問題不容忽視。為此，在學期初，召集畢業(yè)班的學生干部和黨員同學，召開畢業(yè)班級安全穩(wěn)定工作會議。提醒學生干部和黨員同學，在大學的最后一年，也要充分發(fā)揮作用，全力關注本班同學的安全穩(wěn)定，特別提醒同學在參加面試、實習過程中謹防上當，絕不參與非法組織等。我把畢業(yè)生分成若干小組，每個小組均由專門的黨員和學生干部同學負責，所在寢室的寢室長協(xié)助負責。黨員和學生干部定期匯報所負責小組的同學

情況，如有特殊情況，限時匯報。通過輔導員黨員、學生干部與寢室長每名學生干部所負責的小組，這種網絡體系及時反饋本班同學的情況，穩(wěn)定工作及時有效。

2、提高畢業(yè)生安全意識,與畢業(yè)生簽定“君子協(xié)定”《畢業(yè)生實習與就業(yè)安全離校責任書》（以下簡稱責任書）。責任書中規(guī)定了學生在實習過程中的一些注意事項：如實習生雙重身份如何認識、實習中如何處理好與實習單位同事的關系、實習禮儀等相關內容。此外，責任書中還特別提示了學生在實習與就業(yè)過程中仍然要以大學生的身份要求自己，不做與大學生身份不符的事，如：絕不參與非法組織等。通過與畢業(yè)生簽定責任書，引起了畢業(yè)生對自身安全的注意，提高了自我防范意識，在一定程度上減少了一些不安全隱患。

（二）多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”畢業(yè)生中“重點人員”、“特殊人員”是指那些因為畢業(yè)難、找工作難、經濟困難、感情問題等引起畢業(yè)生不能正常畢業(yè)、不能正常就業(yè)、影響安全穩(wěn)定的學生的總稱。由于畢業(yè)生去向較為分散，關注“重點人員”、“特殊人員”我采取了多渠道的方式。一年以來，通過網絡、走訪寢室、走進課堂、參與畢業(yè)生雙選會、畢業(yè)業(yè)生活動等渠道，對學生中的“重點人員、特殊人員”的情況有所掌握，做到重點人員重點對待，特殊人員特別關注。另外，通過“信息員”及時了解掌握這些學生的動態(tài)，如有突發(fā)事件，信息員會在第一時間及時通知我，使輔導員工作變得主動，問題被消滅在萌芽中。

（三）做好畢業(yè)生安全離校工作

在廣大畢業(yè)生在離開生活了四年的校園之前，學院策劃了一系列畢業(yè)生教育活動，幫助廣大畢業(yè)生順利完成學業(yè)、奔赴新的征途。同時也為學生安全離校做好保障。所開展的系列活動響應學校的號召，圍繞“惜別情、感恩意、風采展、騰飛愿”為主線展開。主要活動為：“感恩母校，臨別寄語，我為學院建言獻策”活動。畢業(yè)生在母校生活了四年，對母校的感情深厚，關心母校的發(fā)展建設。開展為母校建

言獻策活動激發(fā)學生熱愛母校、感恩母校的熱情，營造了良好的校園氛圍。

二、畢業(yè)生日常事務管理

（一）畢業(yè)班班級建設

1、以服務學生就業(yè)為工作重心，建設班級干部隊伍

畢業(yè)班班級干部隊伍直接影響到畢業(yè)班就業(yè)、畢業(yè)生安全穩(wěn)定等一系列工作。因此，建設好畢業(yè)班班級干部隊伍對順利開展畢業(yè)生工作意義重大。針對我所帶的畢業(yè)班，班級干部主要任用那些自愿為班級同學服務，在學生中威信較高、群眾基礎較好、能有較長時間在學校住的同學擔任畢業(yè)班的班級干部，這些同學無論在畢業(yè)班安全穩(wěn)定工作、就業(yè)信息的傳達工作等方面都值得信賴。

2、以服務學生就業(yè)、方便班級管理為工作重心，搭建班級信息網絡

由于畢業(yè)生大部分時間忙于實習與找工作，加之我所帶的學生生源地為省外，大多數同學都不在學校，較為分散。信息能否及時準確傳達給畢業(yè)生，關系到畢業(yè)生切身利益，關系到畢業(yè)生能否順利畢業(yè)與就業(yè)等方面。為了使畢業(yè)生信息傳達順暢，我為我所帶的班級建立了班級QQ群、班級飛信、班級公共郵箱，拓寬了畢業(yè)班信息傳達渠道，使一些信息及時傳達給每一位畢業(yè)生，方便了畢業(yè)生日常管理和就業(yè)服務。

（二）做好家庭經濟困難學生工作

1、本學年按照學生處的部署，根據《沈陽師范大學貧困生、特困生認定辦法》有關規(guī)定，完成了貧困生界定，到目前為止，學院共有貧困生190人,其中特困生100人。

2、建立了貧困生求助信息檔案，并定期更新信息，為貧困生同學介紹家教、發(fā)放調查問卷等工作，為貧困生同學解決了部分生活費，合計1萬余元。

3、完成了國家獎助學金、遼寧省獎助學金評定與發(fā)放工作。4、加強對受資助學生的感恩教育，培養(yǎng)學生良好品德隨著國家對家庭經濟困難學生資助力度的加大，越來越多的家庭經濟困難學生認為，受到資助是理所當然的，缺乏對國家和社會的感恩。對此，每次發(fā)放資助獎學金時都強調對學生的感恩教育，教育學生努力學習，保持樂觀的心態(tài)，畢業(yè)后更好的報效國家、回報社會。

三、就業(yè)指導工作

（一）學習就業(yè)政策，了解畢業(yè)生工作流程

就業(yè)政策每年都有新的變化，熟悉和了解就業(yè)政策對于開展就業(yè)工作至關重要。本學期通過參加招生就業(yè)指導處組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經驗豐富的輔導員交流經驗，基本撐握了畢業(yè)生相關的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中，通過班會、走訪寢室、網絡發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。

（二）轉變學生就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)

通過對畢業(yè)生擇業(yè)過程的了解，發(fā)現有些學生對工作期望過高，對于找工作持觀望態(tài)度，不愿意到地方基層工作，更多理想的工作地點集中在大城市。針對這種情況，在日常工作中，有意識引導學生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”業(yè)的觀念，通過對學生宣傳優(yōu)惠的就業(yè)政策，有針對性的鼓勵的學生到基層就業(yè)，找到更適合學生自身發(fā)展的空間。我積極為貧困生和農村生源地學生畢業(yè)生推薦工作，同貧困畢業(yè)生談話，鼓勵學生回生源地進行工作，避開城市就業(yè)競爭。同時，積極宣傳項目就業(yè)的多種優(yōu)惠政策（如國家?guī)椭鷥斶�助學貸款、返還學費等），鼓勵學生積極參加“一村一名大學生”、“大西北計劃”、“遼西北計劃”等就業(yè)項目。

（三）搭建信息網絡，服務學生就業(yè)

針對我所帶的學生外省學生較多，通過建立畢業(yè)班QQ群，班級

飛信，班級公共郵箱等，使就業(yè)工作信息化，保證了就業(yè)信息及時傳遞給學生，特別是方便了生源地是省外和打算到外省工作的畢業(yè)生。

（四）開展簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力在畢業(yè)生小學期期間，學院聘請就業(yè)指導方面的專家，為學生講解如何制做簡歷和面試技巧，并通過模擬面試大賽和簡歷制做大賽讓畢業(yè)生在實踐中體會面試和簡歷制做過程，提高學生就業(yè)能力，向用人單位做全面展示。

（五）積極培養(yǎng)學生干部作為就業(yè)榜樣，以榜樣的影響力促進就業(yè)

學生干部不僅在日常工作中起到橋梁骨干作用，在就業(yè)工作中，往往走在普通同學的前面，率先找到較好的工作。以率先找到較好工作的學生干部作為就業(yè)的榜樣，進行大力宣傳，在學生中樹立就業(yè)光榮的理念，用榜樣的力量影響和帶動他周邊的同學，最終使更多的學生加入到盡早為理想的工作而積極奮斗的隊伍中，盡早實現就業(yè)。201*級畢業(yè)生市場營銷（傳媒經營）專業(yè)某同學在校期間是一名學生干部，平時學習刻苦，遇事多思考，語言表達能力強，事事都走在同學前面。參加青島啤酒公司的面試時，在小組討論這一環(huán)節(jié)占領了小組發(fā)言的主動權，擊敗了同一組的更高一層次學校的學生，給青島啤酒公司前來招聘的人留下了深刻的印象。最終，這名同學留在了青島啤酒公司，成為班級中就業(yè)走在前面的學生。該班同學均受到了極大的鼓舞，找工作的積極性提高了。

（六）回訪已就業(yè)的畢業(yè)生，征求已畢業(yè)學生和用人單位意見為使就業(yè)工作更具有針對性，我院分別走訪了不同專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生。征求了已就業(yè)的畢業(yè)生代表和用人單位在人才培養(yǎng)、規(guī)劃和提升學生就業(yè)能力等方面的意見和建議，為今后指導學生就業(yè)明確了方向。201*年10月，在學院主管學生工作的領導劉亞軍書記的部署下，我院分別走訪了各個專業(yè)具有代表性的畢業(yè)生，如選調成功

的畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生、通過努力、闖過重重難關成功在公司工作的畢業(yè)生等。用人單位和畢業(yè)生分別對學生自我推銷能力培養(yǎng)、學生適應能力培養(yǎng)、耐挫折教育等方面談了一些看法，并提出了寶貴意見。這些意見對學生就業(yè)工作均有借鑒作用。

（七）就業(yè)工作的后續(xù)工作畢業(yè)后未就業(yè)學生的就業(yè)工作對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，作為輔導員仍然有責任促進這些學生就業(yè)。對此，我采取了如下方法：

一方面，為做好未就業(yè)學生的就業(yè)工作，在畢業(yè)前認真統(tǒng)計學生有效聯(lián)系方式，包括學生的家庭電話，網絡聯(lián)系方式（如QQ號，互加校內網等學生在畢業(yè)后常用到的網絡聯(lián)系方式）以備有用人單位來時方便找到適合的畢業(yè)生。

另一方面，加強與畢業(yè)的學生經常聯(lián)系，增進畢業(yè)后與學生的感情，把適合學生的用人信息及時傳達給學生，使學生在離校后仍然感到學校的溫暖，對收集就業(yè)證明材料也起到了良好的促進作用。

四、關于工作的思考和感悟

總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，繼續(xù)深造，一種成就感油然而生，才知道四年來，付出的辛苦總算沒白費，也許這就是輔導員最幸福的時刻。

對于我本人而言，下一步會迎接新一批學生的到來。學生工作無固定模式可言，只有不斷學習才能適應新形勢。因此在今后的工作中，我會不斷總結以往工作的寶貴經驗，也會通過進一步研究和學習來迎接學生工作中新的挑戰(zhàn)。

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