統(tǒng)計(jì)學(xué)院教務(wù)助理月度工作總結(jié)

統(tǒng)計(jì)學(xué)院教務(wù)助理月度工作總結(jié)

聽(tīng)聞這篇總結(jié)可能將是這學(xué)期的最后一個(gè)總結(jié)，這也意味著，這篇簡(jiǎn)單的文字也結(jié)束我的整個(gè)大學(xué)的教助工作，總結(jié)雖結(jié)束，但是工作還是得繼續(xù)，因?yàn)槲业墓ぷ鞑辉偈侨蝿?wù)，或許更多的是懷著一顆感恩的心，感謝我的母校，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝所有的機(jī)會(huì)和鍛煉，使我得以成長(zhǎng)！

五月是繁忙的一個(gè)月，忙著畢業(yè)的事情，忙著下學(xué)期的事情，看著熟悉的地方，聽(tīng)著熟悉的聲音，敲擊熟悉的鍵盤(pán)，點(diǎn)擊的熟悉的鼠標(biāo)，留下了難舍的回憶！又是一年招新時(shí)，還記得那年，第一次走進(jìn)這個(gè)辦公室，膽怯而陌生，怕自己出錯(cuò)，因?yàn)閷?duì)于我們而言，錯(cuò)誤等于事故，所以絲毫不能放松自己，于是做事的時(shí)候務(wù)必記住，事前問(wèn)清楚，事后負(fù)責(zé)任，不要沒(méi)有問(wèn)清就去做，在開(kāi)始的時(shí)候，舒老師總是很清楚的告訴我怎么做，還親自示范，學(xué)會(huì)了很多，漸漸的，自己開(kāi)始熟悉了，愛(ài)上了這里，每次進(jìn)入辦公室，總會(huì)感覺(jué)回到家，舒老師是那般和藹，她不僅僅是老師，更是我的好朋友，很多話都可以談，像一個(gè)學(xué)姐和學(xué)弟交流，像一個(gè)長(zhǎng)輩和晚輩指點(diǎn)，對(duì)于舒老師，我除了感謝還是感謝，沒(méi)有她的指點(diǎn)，沒(méi)有她給我的機(jī)會(huì)，也許我不會(huì)得到這些成長(zhǎng)，再次我也要感謝我的前輩---程浩瀚學(xué)長(zhǎng)，雖交流不多，但也從他那里學(xué)到很多，“經(jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)”，這是他的工作感言，的確，也許我們一年年的工作，都是這些內(nèi)容，也許工作了就工作了，不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，這就是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是如果你在工作的時(shí)候，用心思考，我相信，即使在簡(jiǎn)單的事情上，你也會(huì)有所成長(zhǎng)的，或許經(jīng)驗(yàn)就是這樣得來(lái)的。六月-----最后一個(gè)月，站好最后一班崗！相逢是首歌，感謝學(xué)校和老師給我們提供了這樣一個(gè)崗位，讓我們得以相逢，或許以后不會(huì)相聚，但我還是記住那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那熟悉的地點(diǎn)，熟悉的人，熟悉的事

sobeautifulsowhite這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi)難舍得你

就想一陣清香縈繞在我的心懷揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈光陰好象流水飛快

日夜也將我們的青春灌溉

統(tǒng)計(jì)學(xué)院教務(wù)助理月度工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分？

1．基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2．成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。

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教務(wù)委員助理工作總結(jié)報(bào)告

執(zhí)筆人：楊智土木3101

光陰似箭，邁入大學(xué)都已經(jīng)大半年了，我們土木3101的同學(xué)們風(fēng)雨同在，攜手共度了這充實(shí)而又難忘的大半年。回首這大半年，這是我們真正思考大學(xué)，尋找目標(biāo)，確定目標(biāo)并為之努力的大半年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，收藏寶貴記憶，譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的大半年，這也是我們這一屆班委一起努力，辛勤付出，與全班同學(xué)共同進(jìn)步，意義非凡的大半年。回顧這大半年的工作，我們班級(jí)取得了一些驕人的成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些不足，為此，我為這段時(shí)期的工作來(lái)做一個(gè)總結(jié)：

（一）班級(jí)成績(jī)總結(jié)：

201*年12月18號(hào)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試（四級(jí)）班級(jí)土木3101土木3102土木3103車(chē)輛3101報(bào)考人數(shù)40403833過(guò)線人數(shù)（425分）15201*11過(guò)線率37.50%50%26.30%33.30%全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)考試也是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。

從上述表格看我們班級(jí)的情況還是比較樂(lè)觀的，雖然不是在四個(gè)班級(jí)中位居首位，可也不是落于后面的。能夠得到這樣的成績(jī)是我們土木3101班全體同學(xué)的集體努力，當(dāng)然也離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的努力，不斷地督促我們，強(qiáng)調(diào)等級(jí)考試的重要性。同時(shí)也有著英語(yǔ)老師的努力和我們所報(bào)名的四級(jí)輔導(dǎo)班的共同作用。

201*年工學(xué)院（江淮學(xué)院）大一年級(jí)第一次期末考試成績(jī)比較班級(jí)參考人數(shù)參考課程總門(mén)數(shù)掛科總門(mén)數(shù)掛科率土木3101土木3102土木3103車(chē)輛31014040383327428026626418111866.57%3.92%6.76%2.27%參考課程：《大學(xué)英語(yǔ)》，《馬哲》，《思修》，《軍事理論》《畫(huà)法幾何》，《機(jī)械制圖》，《高等數(shù)學(xué)》，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，體育課，《大學(xué)語(yǔ)文》

每學(xué)期一次的期末考試是最能夠反映一個(gè)人，在該學(xué)期的所學(xué)所得（排除摻雜的水分）。從專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)來(lái)看，我們土木工程和車(chē)輛工程都屬于理工科類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)。為此，主要的專(zhuān)業(yè)課程都是理科課程。如：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，《高等數(shù)學(xué)》，《畫(huà)法幾何》，《工程制圖》等等。故考試給我們這個(gè)文理兼收的專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了比較大的困難。但是有困難就有努力，能進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)的也并非等閑之輩。從上表可以看出不同班級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)在考試成績(jī)上面的差異。在這方面的比較，我們班級(jí)可能要落后與同專(zhuān)業(yè)的兄弟班級(jí)，可這畢竟是過(guò)去的一個(gè)學(xué)期。

（二）個(gè)人的工作經(jīng)歷、心得

在過(guò)去的大半年里，我們的成績(jī)不算拔尖，但也不算太差,。但是與我們的入學(xué)基礎(chǔ)相比，我們不得不承認(rèn)我們?cè)跐u漸失去了原本的優(yōu)勢(shì)。不少同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后思想上開(kāi)始放松，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度開(kāi)始變得不端正。具體表現(xiàn)為：課堂不聽(tīng)講，秩序混亂，任課老師把精力基本上要花在維持課堂秩序上，課堂上同學(xué)之間閑聊的，玩手機(jī)的，吃零食的，睡覺(jué)的，都有。能真正聽(tīng)講的也就前排的幾個(gè)人。

作為教務(wù)委員助理的我，除了職務(wù)名稱(chēng)與學(xué)習(xí)委員不一樣之外，我們所要肩負(fù)的責(zé)任都還是一樣的。共同為班級(jí)做事，為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，做好輔導(dǎo)員的得力助手。在任職的這段期間，我與執(zhí)教我們土木3101班級(jí)的每一位任課教師都做過(guò)深入的交流，讓老師不能因?yàn)槲覀兪潜竟と�本江淮的學(xué)生，就抱著上課無(wú)所謂的心態(tài)。不能因?yàn)檎n堂上某些個(gè)人的錯(cuò)誤行為，而放棄整個(gè)教學(xué)班。向老師了解平時(shí)作業(yè)的收發(fā)、批改情況，經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)老師對(duì)我們班級(jí)的印象。讓每一位讓任課老師了解班級(jí)情況，以便更好的執(zhí)教我們班級(jí)。從每次考試的成績(jī)上來(lái)看，我承認(rèn)，作為教務(wù)委員助理的我并不是最優(yōu)秀的，但是我可以拍著我自己的胸脯對(duì)輔導(dǎo)員老師您說(shuō)，我盡了我最大的努力，我把我所有的多余時(shí)間都花在了怎樣搞好這個(gè)班級(jí)上。這是鍛煉沒(méi)有錯(cuò)，但也同時(shí)表明了我對(duì)班級(jí)的忠心。

（三）對(duì)班級(jí)的展望

“雙爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為更好展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀班集體獨(dú)特的精神風(fēng)貌和綜合實(shí)力創(chuàng)建了平臺(tái)。它體現(xiàn)了各個(gè)班級(jí)不同的風(fēng)采。但是只靠關(guān)系而沒(méi)有具體的實(shí)力，怎么能夠去競(jìng)爭(zhēng)“優(yōu)秀班集體”、“恩來(lái)班”這無(wú)尚榮耀的稱(chēng)號(hào)？

（四）對(duì)我本人的展望

我對(duì)我自己擁有充足的信心，而且我也從未懷疑過(guò)我的能力。但是我不會(huì)因?yàn)檫@兒變得自負(fù)。任何事物都有正反兩個(gè)方面，我會(huì)“珍惜機(jī)會(huì)，懂得感恩”所以希望輔導(dǎo)員老師能夠給我機(jī)會(huì)，讓我繼續(xù)擔(dān)任“教務(wù)委員助理”這一職務(wù)。我相信以我的能力定能夠?yàn)榘嗉?jí)創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)和蔚藍(lán)的明天！

201*-4-6

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