曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生管理工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年上學(xué)期）

曉陽(yáng)中心小學(xué)現(xiàn)有寄宿生55人，學(xué)校對(duì)寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項(xiàng)建制都取得了可喜的改變。一、學(xué)校目標(biāo)

學(xué)校在以林映華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標(biāo)：以住、學(xué)、吃為中心，細(xì)化三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關(guān)愛(ài)。做到教師用心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開(kāi)心，學(xué)得趁心，家長(zhǎng)放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學(xué)。二、管理措施

生管組在校長(zhǎng)們的領(lǐng)導(dǎo)下，全程監(jiān)督，管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生一天的學(xué)�；顒�(dòng)對(duì)間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)。

1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長(zhǎng)點(diǎn)名后

20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。

2.晚自習(xí)制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專門安排教室，并配備下班教師

讓他們晚自習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。

4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學(xué)生的自制能力不強(qiáng)，故規(guī)定就餐時(shí)須排

隊(duì)購(gòu)菜，不插隊(duì)。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過(guò)程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應(yīng)倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場(chǎng)維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。

5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級(jí)進(jìn)行晨讀。晨讀

期間應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。6.衛(wèi)生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當(dāng)天的寢室衛(wèi)生。（早

上6：30前掃干凈）全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，

針對(duì)具體情況做好相應(yīng)的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級(jí)的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個(gè)小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應(yīng)養(yǎng)成隨手拾垃圾的習(xí)慣。

7.點(diǎn)名、請(qǐng)假、門衛(wèi)制度。學(xué)校專門安排教師進(jìn)行晚自習(xí)下班，每周兩位教師，

每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規(guī)定學(xué)生外出須請(qǐng)假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的制度意識(shí)、行為規(guī)范。

8.購(gòu)菜、品菜制度。。林映華校長(zhǎng)為了更好持監(jiān)督落實(shí)我們的放心菜政策，特

制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無(wú)礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會(huì)制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現(xiàn)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次寄宿

生會(huì)議。各位校長(zhǎng)時(shí)常到場(chǎng)講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見(jiàn)及建議。星期一的例會(huì)不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣起到很好的作用。同時(shí)還針對(duì)突發(fā)事件召開(kāi)不定期會(huì)議，以解決一些實(shí)際問(wèn)題。

12.人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對(duì)寄宿生實(shí)行人文管理，努

力營(yíng)造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對(duì)他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過(guò)生日，于是在201*年11月26日開(kāi)展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。2、在寄宿生內(nèi)部定期召開(kāi)民主生活會(huì)（座談會(huì)）。校長(zhǎng)、生管組老師與同學(xué)們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說(shuō)出來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找到對(duì)策，及時(shí)解決。/3、為改善寄宿生的生活，學(xué)校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開(kāi)了寄宿生家長(zhǎng)會(huì)，全體教師參與，由家長(zhǎng)與教師互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，共同促進(jìn)寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長(zhǎng)們跟蹤，都能得到及時(shí)地治療，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的這些舉措都交口稱贊，都說(shuō)把孩子送到學(xué)校寄宿，他們放心。

13.制定各種應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種

應(yīng)急預(yù)案：1、《曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生食物中毒預(yù)案》2、〈〈曉陽(yáng)中心小學(xué)

安全事故處理預(yù)案〉〉3、〈〈曉陽(yáng)中心小學(xué)防水防盜預(yù)案〉〉。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預(yù)案并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)解決。14.實(shí)行層層監(jiān)管制度。本校寄宿生實(shí)行層層監(jiān)管制度：（校長(zhǎng)生管組

班主任寢室長(zhǎng)小組長(zhǎng)），由校長(zhǎng)們牽頭統(tǒng)籌管理、指揮，生管組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)事宜，班主任協(xié)調(diào)配合做好思想工作，各寢室由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隨時(shí)向生管組匯報(bào)情況，寢室內(nèi)成立若干小組，小組長(zhǎng)管理本組舍員的語(yǔ)言、行為。

15.安全制度。1.寄宿生應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)定，防止出現(xiàn)安全事故；2.寄宿

生不得攀越學(xué)校圍墻、各種防護(hù)欄等各種安全設(shè)施；3寄宿生不得在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱器等電器用品、不帶打火機(jī)入校；4.寄宿生不得騎車入校；5.寄宿生不得在宿舍內(nèi)打牌、賭博，不許在校內(nèi)喝酒、抽煙；6.寄宿生應(yīng)注意各種飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁到無(wú)證經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)購(gòu)買食物。三、完成情況

在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，本校建立了較完善的寄宿生管理制度體系，學(xué)生的行為得以規(guī)范，得到了學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。

1.衛(wèi)生。全體寄宿生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)寢室都能在無(wú)教師的情況下

自覺(jué)做好寢室衛(wèi)生、自修班級(jí)衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，并做好保持工作，為他們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.就餐。學(xué)生就餐原來(lái)是爭(zhēng)先恐后。經(jīng)教育后，現(xiàn)在秩序井然。在餐廳內(nèi)能自

覺(jué)地排隊(duì)購(gòu)菜，安靜地就餐。不大聲喧嘩，形成了一個(gè)舒適的就餐環(huán)境。3.宿舍。各寢室寄宿生已形成自覺(jué)疊好被子整理好雜物，擺設(shè)好物品的好習(xí)慣。

晚間就寢情況大有好轉(zhuǎn)，大都能按指定時(shí)間入寢。寢室內(nèi)再?zèng)]有以前的那一股臭氣，各寢室都能完成生管組布置的任務(wù)。

4.點(diǎn)名。實(shí)行了嚴(yán)格的時(shí)間段點(diǎn)名制度后，既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又避免

部分學(xué)生的玩樂(lè)思想，促進(jìn)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5.安全。寄宿生頭痛腦熱的現(xiàn)象一出現(xiàn)，生管組人員都能在第一時(shí)間出現(xiàn)，并

帶其前往醫(yī)院及時(shí)治療，保證他們?cè)谛５牟◇w安全。每次例會(huì)必強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人身安全。教育學(xué)生不接觸不安全的事物和行為。為保證財(cái)物安全，強(qiáng)調(diào)他們保管好，并嚴(yán)格管好自己。呂萬(wàn)聰校長(zhǎng)還經(jīng)常在例會(huì)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全無(wú)小事。

6.習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，寄宿生們的衛(wèi)生、飲食、行為等習(xí)慣都有好轉(zhuǎn)的

情況下，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也大有改觀。晨讀、自修期間大都能自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.每生的早餐供應(yīng)堅(jiān)持做到按上級(jí)要求。學(xué)校工會(huì)組織購(gòu)菜，保證了“大人不吃

小孩”這一基本原則。

8．學(xué)校專門拿出資金解決寄宿生的熱水問(wèn)題，家長(zhǎng)們一片叫好。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)

1.晚自修期間，還有個(gè)別下班教師擅離職守造成學(xué)生喧嘩現(xiàn)象較嚴(yán)重。今后應(yīng)

加強(qiáng)巡視及監(jiān)管，杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。

2.食堂就餐時(shí)，生管人員時(shí)有不到位現(xiàn)象。這就造成了個(gè)別學(xué)生趁機(jī)搗亂，可

能形成混亂。今后應(yīng)加強(qiáng)生管人員自生的監(jiān)督和管理。

3.晚間就寢秩序還應(yīng)更好，繼續(xù)不斷完善。如：每晚熄燈前寢室長(zhǎng)匯報(bào)、登記

就寢情況等。

4.許多寄宿生目前還屬于學(xué)困生，應(yīng)加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)管理（聯(lián)合班主任）實(shí)現(xiàn)

寄宿生學(xué)得知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的目標(biāo)。

5.在管理上存在許多不足的地方，，應(yīng)加強(qiáng)管理，真正做到對(duì)每一位寄宿生取

向都了如指掌。

6.寄宿生零用錢不能合理地利用。應(yīng)做到學(xué)生在星期天來(lái)校時(shí)都不亂花錢。

曉陽(yáng)中心小學(xué)生管組

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曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)小結(jié)

自08年寄宿生入住學(xué)校以來(lái)，我校寄宿生在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、言行等方面都取得了可喜的變化和長(zhǎng)足的進(jìn)步�，F(xiàn)就寄宿生管理做個(gè)小結(jié)，以供借鑒、參考，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取今后再接再厲，以求完善。

一：安全管理寄宿生在校內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，他們的安全顯得尤其重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每一次寄宿生會(huì)議上都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全的注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，并要求寄宿生嚴(yán)格按要求執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)寄宿生頭痛、鬧熱之類的，生管組人員都馬上帶他們外出就醫(yī)，并及時(shí)通知其家長(zhǎng)。在校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的共同關(guān)心下，本校寄宿生這幾年未發(fā)生重大安全事故。今后將再接再厲，力爭(zhēng)無(wú)安全事故，做到安全無(wú)小事，事事講安全。二：晨讀、自修學(xué)生吃住在校內(nèi)，學(xué)校特意安排教室和教師讓學(xué)生自修和晨讀，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的養(yǎng)成教育，學(xué)生自修已基本能達(dá)到學(xué)校的要求：自修時(shí)安靜、秩序較好、無(wú)吵鬧、喧嘩、隨意走動(dòng)等現(xiàn)象；晨讀能按時(shí)到達(dá)各自班級(jí)，在有關(guān)人員的管理下大多數(shù)

學(xué)生能很好的晨讀。（本學(xué)期的晨讀采取開(kāi)放性的模式：學(xué)生都在操場(chǎng)上指定的區(qū)域自由的晨讀，教師加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和管理。）今后措施及建議：今后將采取更靈活的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的閱讀潛力。三：學(xué)生外出每一位寄宿生外出都需經(jīng)過(guò)生管組的批準(zhǔn)，并注明歸校時(shí)間。由于嚴(yán)格實(shí)行了門衛(wèi)制度，寄宿生外出控制的很好。

三：就寢剛?cè)胄�時(shí)，寄宿生每晚都要講話到很晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和生管組每晚都要巡查到很晚。經(jīng)過(guò)這幾年的管理，特別是發(fā)揮了寢室管理舍員的方法后，現(xiàn)在寄宿生都能按時(shí)就寢。今后措施及建議：做好個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的思想工作，強(qiáng)化寢室管理人員的管理意識(shí)、管理水平，提高就寢的質(zhì)量。

四：就餐每一桌學(xué)生設(shè)一位桌長(zhǎng)，由桌長(zhǎng)來(lái)管理本桌的寄宿生的就餐過(guò)程，引導(dǎo)寄宿生文明用餐今后建議及措施：發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)全體學(xué)生逐步規(guī)范。生管組在此時(shí)間應(yīng)進(jìn)行管理、監(jiān)督；多與各班教師交流，形成多方位的立體式管理。就餐時(shí)嚴(yán)格管理，減少音量，營(yíng)造舒適的就餐環(huán)境。加大愛(ài)惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的教育。

五：寢室內(nèi)務(wù)現(xiàn)今各寢室已基本形成自覺(jué)整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，寢室內(nèi)務(wù)布局合理、整潔，學(xué)生能自

己進(jìn)行寢室布置。今后建議及措施：加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)、寢室布置，突出寢室文化。

六：養(yǎng)成習(xí)慣這幾年學(xué)校狠抓學(xué)生的養(yǎng)成，嚴(yán)禁寄宿生購(gòu)買垃圾食品、隨手丟垃圾、講臟話、粗話，加大管理力度、多加宣傳，開(kāi)展了有針對(duì)性的活動(dòng)，并發(fā)揮學(xué)生的相互管理和監(jiān)督作用。

七：學(xué)生用水、用電學(xué)生用水很浪費(fèi)，生管組開(kāi)展了如何用水的相關(guān)活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。并教育學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣

附：寄宿生管理措施

一、學(xué)習(xí)

1、嚴(yán)格控制寄宿生的作息時(shí)間。

2、要求寄宿生早起，到各自班級(jí)晨讀，每班安排學(xué)生管理，教師不定時(shí)巡視，指定兩名學(xué)生點(diǎn)名。3每晚兩名教師下班輔導(dǎo)，以便提高學(xué)生的成績(jī)。

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曉陽(yáng)中心小學(xué)

二、紀(jì)律

1、按班級(jí)順序，排隊(duì)入食堂就餐，生管組教師不定時(shí)管理。

2、嚴(yán)格點(diǎn)名制度，早、中、晚分別點(diǎn)名，并進(jìn)行跟蹤。

3、嚴(yán)格控制寄宿生私自外出。4、嚴(yán)格就餐秩序。

5、狠抓學(xué)生行為：游泳、上網(wǎng)、打游戲等。三、衛(wèi)生

1、成立由學(xué)生組成的寄宿生衛(wèi)生委員會(huì)，專門檢查、登記當(dāng)天寄宿生相關(guān)的衛(wèi)生區(qū)域。

2、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生期初已分到學(xué)生頭上，并由檢查人員登記衛(wèi)生完成情況，每周點(diǎn)評(píng)。

3、特別強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生間衛(wèi)生，即使在無(wú)水時(shí)，也得沖洗，保證無(wú)異味。

4、開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，并進(jìn)行寢室衛(wèi)生評(píng)比，同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生。四、活動(dòng)

每學(xué)期開(kāi)展多項(xiàng)與寄宿生相關(guān)的趣味性活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)的同時(shí)收獲很多。如：‘二人三腳跑’比賽，教育孩子們懂得了合作的重要性；乒乓球比賽，定點(diǎn)投籃，讓孩子們提高基本的技能……

五、家校聯(lián)系

1、制定寄宿生聯(lián)系表，詳細(xì)登記每位寄宿生的家庭具體情況，方便學(xué)校與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系。

2、對(duì)全體寄宿生進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的家庭狀況，詳細(xì)記錄了屬于孤兒、單親家庭、困難家庭的相關(guān)情況，以便有針對(duì)性的給予資助。

3、寫(xiě)《告寄宿生家長(zhǎng)的一封信》，告訴家長(zhǎng)學(xué)校的寄宿情況和家長(zhǎng)該注意的事項(xiàng)，取得家長(zhǎng)的支持和理解。

4、對(duì)全體寄宿生在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，制成寄宿生在校表現(xiàn)嘉獎(jiǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的表現(xiàn)情況，并附上一份在家時(shí)的表現(xiàn)情況調(diào)查表格，要求家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)。此舉旨在調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭共同教育孩子的合力。

4、隨時(shí)關(guān)注寄宿生的思想動(dòng)態(tài)和身體狀況，并保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

曉陽(yáng)中心小學(xué)

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