淄博十七中教工團支部工作總結(jié)(上報)

淄博十七中教工團總支工作總結(jié)

近年來學校蓬勃發(fā)展，新教師數(shù)量逐年增大，為學校注入了新鮮的血液，也為學校的管理提出了新的挑戰(zhàn)，教工團總支在學校黨總支和團委的正確領(lǐng)導下，以促進青年教師之間的融合為主題，以加快青年教師業(yè)務(wù)成長為主線，開展了各種各樣的活動，并堅持把各項活動落到實處，取得不錯的工作的效果。為了更好的加強教工團總支的建設(shè)，提高青年教師的教學水平和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1、根據(jù)學校要求，繼續(xù)落實“導師”制。通過深入開展“青年教師拜師活動”，積極為青年教師搭建平臺，調(diào)動并發(fā)揮指導老師“傳、幫、帶”的作用，促進青年教師的專業(yè)化成長。立足青年教師師德師能，業(yè)務(wù)水平的提高，扎實做好青年教師的培養(yǎng)工作，工作不足三年的青年教師主動拜師學藝。

2、倡議青年教師加強自身學習，向書本學習，向身邊的榜樣學習。青年教師通過認真學習“淄博十七中教師教學常規(guī)”，注重每個教學環(huán)節(jié)的把握。不斷加強理論知識學習，認真學習《現(xiàn)代教育導報》、《中國教師報》等教育刊物，多動腦、多動手，多總結(jié)，不斷提高自己的寫作能力。其中徐沖老師《淺談在音樂鑒賞教學中的幾點體會》獲高中音樂教學教師優(yōu)秀論文一等獎，李瑩老師撰寫的《從學生的差異出發(fā)》，在鋼堅少年報上發(fā)表。強化聽課制度，青年教師聽課不少于30節(jié)。通過聽課，認真學習老老師的教學方法、班級管理經(jīng)驗，并運用到自己的教學工作中，使自己盡快適應(yīng)新課改的要求，在學校開展的生本課堂優(yōu)質(zhì)課評選中，青年教師取得了優(yōu)異的成績。

3、依托教育教學，開展豐富多彩的文體活動，活躍青年教工的業(yè)余生活，加強青年教工間的交流溝通，在打好學校教育教學團體戰(zhàn)中發(fā)揮較好作用。學校多次組織青年教師外出參觀考察，并前往市聾啞學校去感受無聲世界，接受意志品質(zhì)教育。

4、

發(fā)揮教工團總支的組織優(yōu)勢，凝聚青年教師，創(chuàng)設(shè)良好的成材環(huán)境，積極

開展各種業(yè)務(wù)活動和教科研活動。創(chuàng)設(shè)“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，引導青年教師安心從事學校教育，盡快成長成才。在區(qū)教研室舉行的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，曲薇薇老師，在數(shù)學組中獲一等獎，郝靜老師在語文組中獲得二等獎，李瑩老師在歷史組中獲得二等獎。理化組的李霞、朱麗麗老師在市實驗技能比賽中，獲得二等獎。藝體組老師在各項比賽中成績突出、徐沖老師在全省中小學音樂教師技能比賽獲高中組二等獎，執(zhí)教的《越劇》在全市初中優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎。王榮老師在淄博市教師藝術(shù)團教師業(yè)務(wù)技能大賽獲一等獎，參加全市普通高中音樂教學月大賽獲二等獎。多名教師獲市優(yōu)秀團員的光榮稱號，十七中教工團總支被市教育局團委表彰為優(yōu)秀團組織，我本人也被教育局團委表彰為優(yōu)秀團干部。

5、

利用青年教師會議，把優(yōu)秀的教師和專家，為青年教師作報告。通過榜樣

的言傳身教，提高青年教師的思想覺悟，號召青年教師，在工作中要敢挑重擔，能挑重擔。要求教工團總支的團員教師，與黨員一起參加黨課學習，在思想上不斷向黨總支靠攏。

6、

辦好青年黨校培訓，加強團員青年黨的基本知識教育和理想信念教育，提

高團員青年的政治素質(zhì)，為其今后更好的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

重視青年教師的培養(yǎng)，一直是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。青年教師承載著學校的未來，讓我們放下八零后的嬌氣和惰性，用我的努力和汗水，來報答學校對我們的培養(yǎng)，來實現(xiàn)我們自身的價值吧。

最后借此機會，感謝各位兄弟姐妹多年來對我的支持。感謝學校領(lǐng)導，對我們青年教師的大力培養(yǎng)，祝愿我們的學校越來越輝煌。

淄博十七中教工團總支

201*年12月

擴展閱讀：寒假實踐活動

201*

西安郵電學院

年寒假社會實踐報告自動化學院專業(yè)：自動1004班姓名：蔡婷婷學號：06101112

西郵學子感恩母校

前言：201*年我剛進入西郵，印象最深刻的是一張噴繪。掛在土

操場欄桿上的噴繪，上面有一個女孩與老師合影明媚的笑臉，然后我仔細看了一下那張噴繪，是西郵感恩母校活動的一個活動剪影。當時心里很羨慕但是也有滿滿的失落，因為我總覺得那是很優(yōu)秀很優(yōu)秀的學生才能擁有的機會，我很平凡，一點都不出色，或許我只能這么羨慕的看著別人，我很愛我的高中老師們，我也想這么可以作為優(yōu)秀的學生回去看望他們。

然后，很幸運，在一年的努力后，我也可以成為當年夢想中的一員，也能成為學校的一個代表，回到自己的母校，看望老師，并且把大學的美好憧憬與我的學弟學妹們分享，我想回去看望我的恩師，告訴她這一年半，我在西郵的成長還有所取得進步。

正文：我在前期對于我這次的回母校探訪活動做了一些小小的規(guī)

劃，我先聯(lián)系了老師，向老師詢問了她現(xiàn)在所帶班級的一些情況，并且定下了去往學校的時間。然后制作了字樣為“西游學子感恩母�！钡臋M幅。并且根據(jù)這些信息寫了發(fā)言稿與宣傳西郵的PPT。2月10號，是我去我的母校辦這次活動的時間。我進教室前特別緊張，但是由于前期的準備比較充分，還算是順利的進行。我首先自我介紹了自己，在教室里播放了介紹西安郵電學院的視頻，并且在同時對視頻進行了一番解說，介紹了西郵的歷史~~然后我在講臺上介紹西郵，并且與同學們交流高中的度過和大學生活的美好。以下是所附是發(fā)言稿：

恩大家好，我呢是蔡婷婷，是江老師上一屆帶的學生。也就是我是你們名符其實的學姐，后面站的也是你們的學姐學長們哦。

我呢，是代表我的大學西安郵電學院回到咱二中來開這個座談會，其實也談不上是座談會，而是我作為江老師的學生，你們的學姐，在高中畢業(yè)兩年后回到這個學校，借著這個感恩母校的活動，看望咱江老師，然后來跟大家交流。

首先我先向大家介紹一下我的大學：大家看過視頻應(yīng)該能夠稍微了解到我的大學，西安郵電學院是一所以工為主，以信息科學技術(shù)為特色，工、理、經(jīng)、管、文、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校，是中國人民解放軍后備軍官培養(yǎng)選拔基地之一。學校新、老校區(qū)分別坐落于西安市長安區(qū)韋郭路和雁塔區(qū)長安南路，交通便利，景色秀麗。學校被中共陜西省委、陜西省人民政府授予陜西省“文明校園”稱號和“依法治校示范�！狈Q號學�，F(xiàn)有在校碩士研究生、本科生、高職生等共計1.6萬人，設(shè)有通信與信息工程學院、電子工程學院、計算機學院、自動化學院、理學院、經(jīng)濟與管理學院、管理工程學院、人文社科學院、外語系、數(shù)字媒體藝術(shù)系等10個院，以及研究生部、物聯(lián)網(wǎng)與兩化融合研究院、體育部、信息中心和繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術(shù)學院等教學研究機構(gòu)。有7個碩士授權(quán)一級學科和25個碩士授權(quán)二級學科，學校是工程碩士、工商管理專業(yè)碩士學位授權(quán)單位，在電子與通信工程、計算機技術(shù)、項目管理、物流工程四個領(lǐng)域開展工程碩士培養(yǎng)工作。有40個本科專業(yè)，3個省部級重點學科，7個省級名牌特色專業(yè)，8個省部級重點實驗室，9門省級精品課程。學校新一屆領(lǐng)導班子以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),牢固樹立“教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體”核心理念，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新榮校戰(zhàn)略，全面實施教學質(zhì)量工程，大力推進素質(zhì)教育，依托行業(yè)平臺，突出辦學特色，加強內(nèi)涵建設(shè)，堅持科學發(fā)展，解放思想，創(chuàng)新理念，深化改革，求真務(wù)實，不斷增強學校的綜合實力和核心競爭力，提高學校的科技貢獻率和國際化程度，努力建設(shè)國內(nèi)知名、國際有影響的現(xiàn)代郵電大學！我覺得我特別幸運的進入了這個學校，因為西郵能夠給學生一個特別自由的發(fā)展空間，不論是教師水平還是各種資源，我都覺得能夠滿足我們的求學需求，而且西郵的學生會制度特別的完善，各種各樣的活動非常多，我們在學習之余也能夠鍛煉自己的其他才能。而且就像大家視頻上看到的一樣，我們的大學很漂亮，雖然說不算是很大，但是環(huán)境很優(yōu)美，而且我最喜歡的就是圖書館了，建造的雄偉，里面的藏書非常豐富。不論是專業(yè)書籍還是文學類、藝術(shù)類等等書籍俱全。我希望大家在有空的時候可以多上網(wǎng)了解一些我們學校，當然大家也可以來問我哦~~學姐很期待能夠跟大家再一次成為校友~~

就在剛才，我突然想起來好笑的一個場景，我們高一的時候第一次期中考試結(jié)束吧，成績出來了，當時拿著手里的成績都覺得考的一般。然后江老師用一種很奇怪的表情進來，真的當時我就覺得這個表情很奇怪。不是高興，不是生氣，就是很奇怪。然后江老師就問我們說你們覺得你們這次考試考的怎么樣。然后我們班同學都說不好。然后江老師就說你們真覺得不好？你們考的是年級段第一誒。當時全班都轟動了。真的，我們當時那個班要是按中考進來的成績來說應(yīng)該是第11名的�？墒菂s考了第一。然后，從那以后，我們班一直是第一。到現(xiàn)在，我還是很驕傲，為那個班級而驕傲。所以，當我知道我們學校有這個活動的時候，我就想要報名，我就想要參加，我想要回來告訴江老師，她的學生在大學里也會奮發(fā)向上。所以，在這里，我要向江老師鞠一個躬，向所有給我們帶過課的老師，說一聲，謝謝老師。我到現(xiàn)在都覺得當時給我們代課的老師，是最好的老師，因為他們，我們才能把那份驕傲這樣保留著。

我在之前，曾經(jīng)了解過，大家是在中考里面進二中都是拔尖的同學。而我是比二中分數(shù)線就高了一分上來的人所以也不會在大家面前說一下什么學習方法什么的。但是我是一個經(jīng)歷過高考的人，或許在心態(tài)這方面能有一些小體會跟大家分享吧。我在學習學的很痛苦的時候曾經(jīng)跟一個比我大的朋友聊過，然后他告訴我一句話：學習很辛苦，但并不痛苦；學習沒有什么捷徑，苦學才是根本；在你沒有找到“不用重復就可以學習好”的方法之前，請不放棄“重復”這種最簡單、最有效的學習方法。中國的應(yīng)試教育制度，在最近的十幾年里是不會有多大變化的，我們能做的只有適應(yīng)它。學習有很多種方法，但是如果沒有找到最適合自己的，那么就耐下心來，做每一道題。每一個人的天賦都是個未知數(shù)，就像我們家阿旺，高一的時候成績也是四五百名，但是高考結(jié)束，她的成績絕對是進前五十名的。他也并不是一個死讀書的孩子。但是他在學習作業(yè)的時候必然專心的很。所以哦，大家在該放松的時候也要盡量放松，但是開始學習了，就努力讓自己專心致志哦。

PPT上有幾段話，是我在大學時候在平時的閱讀中，最喜歡的幾段話。第一段是：著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個諺語；“我們成為我們所期待的人。”他用自己的成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實，論證了這一點。大家有沒有期待過，自己在大學可以扮演怎樣的角色。距離高考還有近一年半的時間，如果在這段時間里，沒有目標，沒有沖勁，那會是很枯燥的生活。我記得我當時對大學的目標是每天躺在床上抱一堆零食看海賊王，然后累了就跟姐妹去外面逛逛。嗯哼，很沒追求的目標哈但是，當時正是高考邊，就光想一下那種生活，我都覺得很興奮。但是，等真正進入大學，與自己憑空想的還是有區(qū)別的。課程表安排得滿滿的，做慣了乖學生的我也不敢每天翹課。但畢竟是大學么，像我的學校，它給學生有足夠的鍛煉機會，我們的班主任是學生班主任，是從大二挑選出來的優(yōu)異者作為我們進入大學的領(lǐng)導者。這意味著什么，就是說同樣是學生的班主任，他能夠真正了解你剛進入大學所需要的東西。但是我剛開始還會比較懵懂，不知道要主動討好班主任，因為班長，團支書什么的基本上就是班主任定的。大家會說當班長有什么好的，大學跟高中不一樣，大學里面你在大一當上班長和團支書，你就可以在大一就參加院黨課和校黨課，能比別人在班主任的介紹上更有機會認識學校里面拔尖的交際群。這會影響到很多事情的發(fā)生。而這些東西并不是高高在上，我們觸摸不到的，有時候就是需要大家走出去一步，你想讓你的大學過的怎么樣，是平平淡淡還是充實飽滿？這都在于你，敢不敢走出去。我們總在羨慕別人，覺得別人天生就比咱多了那么些運氣，別人可以當班長，在大三就可以成為黨員，他們可以進學生會，成為部長，主席。他們可以跟輔導員關(guān)系很好，然后有很多展示自己的機會。這其實我們也可以擁有，只是大家怕丟臉。覺得自己不行，到最后再來后悔。我記得我第一個學期，競選的是生活委員，因為那個時候怕輸，怕丟人，然后上去沒說幾句話就很丟人的得下來，最后的結(jié)局也很凄涼。但是大二，我臉皮變厚了么，我就想我要是在不爭取，我就再也沒有機會了，然后我上去嘩啦啦講了一堆，競選團支書。到最后，我們班三分之二的票都投給了我，我想，我要當時就放棄了我這輩子都得有這么一個陰影呢，所以該爭取的東西要爭取。再比如說學生會，大家不要覺得一定要有什么才藝才能進，你看像我這種什么都不會的人也可以進么，而且我現(xiàn)在還混上了副部長的職位么。所以，你想要自己成為怎么樣的人，你就自己爭取，因為除了你自己，誰都不能幫你達成目標。

第二段話說大家看大屏幕：

你們不可能聯(lián)結(jié)未來的點滴，你只有回頭看的時候才能將它們聯(lián)結(jié)起來。因此，你們必須要相信那些點滴在將來總會連起來的。你們必須要信任某種事物--你們的直覺、命運、因緣，或者無論其他什么。這種方法從未讓我失望過，它造就了我生命中所有的轉(zhuǎn)機。我不知道有沒有同學看過這段視頻，這是喬布斯在斯坦福大學做演講的時候說的話。我之所以拿出這么一段話來給大家看，就是想告訴大家，你們現(xiàn)在做的每一份努力，或許在短時間內(nèi)，不會給你很大的回報，但是在某一天你回顧自己的過去，你就會知道，你的努力從來就沒有白費。我還記得江老師特別喜歡一個成語：天道酬勤。是，這個社會，有可能你努力了還是比不上那些生下來就優(yōu)越的人，但是你要是不努力，你只能一輩子仰望。

第三段話

大家覺得隨著年紀增長而消失的是什么？人一旦上了年紀就會懂得羞恥，變得膽小，學會了裝作沒看到，裝作沒聽到，雖然這叫做大人，但等你覺察時，成長已經(jīng)停止了。年紀增長首先會消失的是勇氣。

你們不懂事，因為經(jīng)驗不足，所以不懂得害怕，會有那種連自己的身邊的人事都看不到，被不愛和空虛所糾纏的時候。珍惜的時光一分一秒的過去，因為過于焦慮，甚至有些人迷失了現(xiàn)在的自己，不過，也用不著因為不成熟就輕視這樣的自己，用不著害怕會丟臉。你們不懂事，因為經(jīng)驗不足，所以不懂得害怕，會有那種連自己的身邊的人事都看不到，被不愛和空虛所糾纏的時候。珍惜的時光一分一秒的過去，因為過于焦慮，甚至有些人迷失了現(xiàn)在的自己，不過，也用不著因為不成熟就輕視這樣的自己，用不著害怕會丟臉。照自己所想的的放手去做，等到察覺到錯誤再重新來過，不會有事的，你們的腦筋足以承受這些柔軟，你們年輕而且極為聰明，你們該去愛那些不成熟，把這不成熟當作自己最大的武器，挺起胸膛來。

這段話我希望大家自己去讀懂，這是我坐在我大學圖書館看到的一句話，當時給我震撼很大，就把這段話當做是我的結(jié)尾吧謝謝大家，謝謝江老師，謝謝我所有高三八班的同學。

這是當時我演講的所有內(nèi)容，演講完時，學弟學妹們的掌聲，老師欣慰的眼神在一瞬間讓我覺得那段時間的努力都是值得的。我在高中時代，剛進入大學的時候，想不到我會有一天能夠成為一個在講臺上能夠指引學弟學妹的學姐。而且，在我的老師的推薦下，在另外一個班級也做了一次類似的活動。這一些，都是西郵我現(xiàn)在的母校給了我成長的空間和自由，并且給予我足夠的力量才能讓我實現(xiàn)當年的小愿望。我還與在場的同學們切實地交流學習經(jīng)驗以及復習過程中需要特別注意的問題，以及一些關(guān)于高考填報志愿的注意事項和技巧，縮短了與同學們之間的距離。時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間就快到結(jié)束的時間了。伴隨著上課的鈴聲，就此結(jié)束了本次實踐主題宣講會。

切實收獲與體會：

通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享了我們的大學的生活與作為過來人對高中的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)和鼓勵。通過這次活動，我們不僅完成了既定任務(wù)，努力做好了一件對西郵和溫嶺市第二中學都很有意義的事，在活動的期間，加深了自己與老師之間母校之間的感情，認識了許多新朋友，收獲了很多很多。在班級里面對一班級的學弟學妹作報告，有點不太適應(yīng)，剛開始感覺發(fā)揮的不是很好。很緊張很羞澀。但是到后來，我根據(jù)自己在學生會里面學到的一些演講技巧，把自己想到的東西有條有理地慢慢說來，沒有太慌亂的感覺，有時候還能想到輕松一點的話活躍在場氣氛。我感覺這次的活動，自己獲益良多。從西安郵電學院來講，我們給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了西郵，給了他們比較直觀的印象，這對于他們以后高考填報志愿相信會有一定的影響。對母校來講，我們以過來人的身份向他們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考。讓他們對大學生活有了沒好的憧憬去向往。從我們自身來講，從開始的找老師，到后來的寫策劃，然后是寫發(fā)言稿，最后的在同學們面前講話，這都鍛煉了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以后再有類似的活動時，會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

緊張充實的回訪母�；顒咏Y(jié)束了，雖然不能夠把所有曾經(jīng)教過我的恩師都見到，把西郵的祝福送達，不能向所有的高三年級的老師展示西郵，不能讓所有的學生全面的認識西郵，但是通過這次回訪母�；顒�，我見到了久違的恩師，傳達了我這一年半多的心里的思念和感激，而且代表著西安郵電學院這一神圣學府回訪母校本身就是一種驕傲，是一種兩個母校間的情感淵源的聯(lián)系，我能為現(xiàn)在的母校西郵作出一點點的努力，感到非常榮幸。一天里看到了親切的老師，看到了高三學弟學妹臉上躊躇滿志的面容，具有意義的重回三中一個個溫暖的瞬間，都將永遠成為母校留給我的美好的紀念。離開母校，望著一中校門，望著高考路上苦苦求索的學子，我衷心祝愿這群可愛的學弟學妹們高考順利！

而我，在大學的學習生活中，將以更高的目標要求自己，多為自己現(xiàn)在的母校西郵奉獻自己的力量。在求學的旅途中，我是幸運的，因為西郵給了我成長的沃土，我將在這片土地上，創(chuàng)造自己的未來�。。�

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