楊前林暑期教師集訓工作總結(jié)

暑期教師集訓工作總結(jié)

楊前林

一、領導重視，率先垂范，努力提高認識

我校在8月2026日進行了為期兩周的暑期教師集訓，成立了以校長為組長的教師集訓工作領導小組，明確專人負責此項工作，專門召開校辦會，研究落實培訓日程安排、培訓內(nèi)容等事宜，并根據(jù)要求制定周密而詳實的培訓工作方案，做到早安排、早落實，定時間、定人員、定內(nèi)容、定地點，為提高培訓效率奠定了堅實的基礎。學校領導能帶頭參加教師集訓，做好學習記錄，教師學習筆記達到3000字以上。

二、制度保證，強化管理，全力培訓到位

為保證培訓質(zhì)量，制定了嚴格的考勤、考核、考績制度，集中學習期間按時點簽到，對教師培訓情況認真記載。堅持集中培訓與個人自學相結(jié)合，對教師學習筆記提出明確要求，從記錄字數(shù)、學習心得篇數(shù)等方面作出具體規(guī)定，從抽查情況看，絕大多數(shù)同志學習記錄詳實、具體。

注重過程性考核工作，定期不定期抽查教師的學習記錄，組織教師進行相關知識筆試。將暑期校本培訓考勤、考核情況作為教師評優(yōu)晉級和崗位津貼分配的重要依據(jù)。并將暑期校本培訓情況反饋表入教師業(yè)務檔案。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣，確保培訓質(zhì)量

通過本次學習活動使我深深的認識到教師作為“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的重要作用。也為我們當代的人民教師應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。也為當代教師的自我發(fā)展提出了更高的標準和要求。

作為年輕教師，在這幾年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，教師的思想也要隨之改變。新的時代新的要求，社會、家長、學生對老師的要求都更高了，國家、社會對當代教師的標準也更高了。

作為新時代的年輕教師應該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。學生都愿意與有責任感、有修養(yǎng)、有道德的教師交往。因此作為教師，當然也愿意自己的學生都能成為有責任感、有修養(yǎng)、有道德的時代新人。所以，要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，本身就應當是一個有責任感、有修養(yǎng)、有道德的人。

學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響，學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。因此作為教師，要不斷的學習和修煉打磨自己，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，提升自己的業(yè)務能力，只有讓自己的言行能夠真正的影響到班級中的每一位學生，把學生培養(yǎng)成能夠適應和融合社會的人，讓學生在學習到科學文化知識的同時，擁有健全的人格。

新時期我們應該將傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德繼續(xù)發(fā)揚，也要像本世紀站在教育改革前沿的教育家更多的學習，不斷改進教育教學方法和手段，讓先進的教育理念指引我們不斷的前進，在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育事業(yè)的天空更加湛藍，教育之泉更清澈！暑期校本培訓工作的顯著特點是內(nèi)容豐富，形式多樣，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的理論基礎和業(yè)務素質(zhì)，端正教師的工作態(tài)度起到了積極的促進作用。我校把師德建設放在培訓的首位，認真組織學習“教育法規(guī)”、科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、師德典型事跡等。

積極開展新課程培訓。學習新教材適應性及新教法教學設計。參加省、市、區(qū)培訓教師講匯報課，做培訓講座，從教師課堂教學的實際出發(fā)，針對新課程背景下課堂教學的發(fā)展趨勢、新課程怎樣聽課、新課程怎樣評課以及各學科的聽課評課與優(yōu)秀案例評析進行了全面剖析，不僅有最新的課堂教學理念的指導，還有大量來自一線優(yōu)秀的典型的案例。對教師改進課堂教學、實現(xiàn)專業(yè)成長等方面進行了實際操作指導。還開展專題研討，對本學校新課程實施情況進行了反思，組織新課程課件制作研討，進行課件制作，認真組織教師撰寫學習心得，并在全校交流。

從總體看，我校暑期集訓工作取得了一定的成效，提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。

擴展閱讀：楊前林 暑期集訓自我反省

201*年暑期集訓自我剖析

福田河中學楊前林

暑期教師集訓會上，作為一名福田河人，我時而自豪不已，時而羞愧萬分。自豪不已的是咱們福田河中學再次創(chuàng)佳績，各方面工作得到上級領導的一致好評。然而，當我聽了師德標兵6位優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，感受這6位老師、放棄優(yōu)厚待遇、幾十年如一日為振興教育甘于清貧、樂于奉獻的春蠶精神之后，對照自己平日的工作，我更是羞愧萬分。

今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)

務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一、與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。二、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學

生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。四、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

學高為師，身正為范。為讓自己在教育這片沃土里全面快速成長起來，在此，我就我個人在這次集訓活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到優(yōu)良的得到發(fā)揚、失誤和不足毫不遮掩。

一、值得發(fā)揚的優(yōu)點。

1、我能依法執(zhí)教。我自1990年從教以來，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵守國家法律法規(guī)。

2、我愛崗敬業(yè)、顧全大局、服從領導。在工作中，我恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n與上課，出色完成各項常規(guī)教學工作。在學校緊缺英語教師時，我勇挑雙班英語教學兼班主任工作。

二、存在的問題。

1、業(yè)務學習不夠、業(yè)務知識不精。沒有積極主動地學習新的教學理念，對現(xiàn)代化教學資源運用較少。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂。

2、教研力度不夠。我在參加教研活動時比較被動，只是聽聽同事的教研課，然后簡單評一下課，沒有長期深入地研討教學中突出的問題、典型的問題，教學反思也不深入、沒有結(jié)合先進的教學理念。

3、對學生德育工作還不夠重視，做的班主任工作還不夠細致。4、對學生安全工作重視不夠，中午、下午放學有時比較拖拉。5、與家長聯(lián)系較少，一般在學生出現(xiàn)問題后才與家長溝通。三、改進措施。、

1、加強業(yè)務學習，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和教師基本的教學素質(zhì)，真正做到言傳身教。

2、認真積極地投入到教研活動中去，不敷衍塞責，精心組織并上好一堂教研課，及時總結(jié)反思并撰寫案例或論文。

3、平等對待每一位學生，在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。

做學生的良師益友，給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信。

4、修訂班級管理制度，做好學生安全工作，準時放學并管理好路隊。

5、多進行家訪活動、主動與家長溝通，了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。把家庭教育與學校教育很好地結(jié)合起來教育學生，把學生要出現(xiàn)的許多思想問題消除在萌芽狀態(tài)。

有學校領導的關愛和幫助，在今后的教育教學工作中，我會取長補短、虛心請教，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為優(yōu)秀教師的一員。

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