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二年級備課組總結

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二年級備課組總結

備課組總結

一學期的工作即將結束,本學期,我組語文教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。

一、認真學習理論

在過去的一學期中,我們備課組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯,關注、雙基的同時,密切關注學生語文學習的過程.方法.情感.態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活,與其它學科的聯(lián)系;倡導自主.合作.控究的學習方式,優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

二、努力上好每節(jié)課

實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“說話、寫話”進行了教學研究。通過上超前課、交流心得體會等活動,提高實踐水平,提高研究質(zhì)量。本學期,我組有三位老師都以說話為內(nèi)容上了校內(nèi)觀摩課。這三節(jié)課都或多或少地實現(xiàn)了課堂教學方式的變革,向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步,但是也存在很多不足,比如:內(nèi)容的選擇對于二年級孩子來說過于簡單,教案的設計還缺乏層次性等等,以后我們會繼續(xù)扎實地進行說話教學,為作文教學打下堅實的基礎。

三、加強對年輕教師的培養(yǎng)我組有年輕教師,為切實提高她們的課堂教學水平,提高教學質(zhì)量,我們經(jīng)常相互聽課并評課,及時交流自己的心得體會,總結得失。通過以老帶新,相互學習,共同探討,促進青年教師快速成長。

四、做好抓差補缺工作

在大面積提高教學質(zhì)量的同時,教師們努力抓好了抓差補缺工作,抓好后進生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,以更多的關心呵護他們,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高他們的學習成績及自信心。

本學期,我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,在各個方面都有所提高。以后我們會繼續(xù)辛勤耕耘,爭取有更大的收獲。

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小學二年級數(shù)學備課組工作總結

時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中,我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下:

一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。

開學前期,我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思,認真小結,認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中孫龍弟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導,從不間斷。每天課前堅持寫好小紙條,做好充分的課前準備,是我們學習的榜樣。

三、團結協(xié)作,資源共享。我們組是個團結的組。如:孫老師對練習設計很在行,他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。

四、需改進的方面。

1、對于教材的解讀能力還不夠,導致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標?傊,我們?nèi)M老師將在低年級教研組的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。

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