新教師工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

很榮幸今年能夠考過召陵區(qū)的招教考試，當(dāng)教師分配得知自己被分配到萬金一中時，心中更感覺到無比的溫馨，這個日日發(fā)展中的學(xué)校，這些可敬的領(lǐng)導(dǎo)們，可愛的老師和學(xué)生們，我還真怕以后的日子里會聚少離多呢

距今開學(xué)已有三個多月，回顧自己從事教育已有一年有余，心中頗有感觸，記得剛來萬金一中時還未轉(zhuǎn)正，雖然只是代課，但領(lǐng)導(dǎo)們依然器重并且照顧有加，老師們也是平易近人，學(xué)生更是可愛至極，讓剛踏入教育事業(yè)的我熱情更加高漲，雖然心中免不了擔(dān)憂與茫然，記得自己第一次走進(jìn)教室面對學(xué)生時，自己激動的介紹自己，恨不得讓學(xué)生立馬了解他們這個未來的語文老師，講課時雖然自己備課充足，但總怕有漏網(wǎng)之魚；上課時自己用心去講解，但后來發(fā)現(xiàn)總有那么一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，上課老愛走神，愛做小動作之類的我總是不知所措，不愿縱容，更不愿他們被我這個“嚴(yán)厲”的老師嚇著；課上課下對于那些讓老師頭疼的學(xué)生們，我總在思索合適的方法去“對付”他們，一切都顯得生疏且小心翼翼。現(xiàn)在回想起來，一切都源于經(jīng)驗的問題吧！生活中免不了困惑但也少不了感動之處：

記得那次是我早上做飯還未做好時，鈴聲響了，我還得去食堂買饅頭，剛走到樓梯處看見我們班學(xué)生向我打招呼并且說：“老師我去幫你買吧，反正我也沒事！”我一聽，心想：也好，反正上面我正在炒菜呢！一會學(xué)生回來了，給我買回來兩個油餅和兩個烤腸，并說：“老師，我用我的飯卡我給你買的油餅和兩個烤腸，光買饅頭，沒有菜怎么行呢？”那一刻，心底溫暖至極，學(xué)生用她的方式來表達(dá)對老師的愛，還有一次，有位學(xué)生因感冒不想去吃飯，被我知道了后，就讓學(xué)生到我住處去吃點飯并且開導(dǎo)她一下，不料想這位同學(xué)在作文中就寫到她的語文老師是多么的平易近人，并且到下個星期，那位學(xué)生在家里帶的小面包和水果就拿到我那讓我品嘗，我在心底想：也許，這也是學(xué)生都不舍得吃的吧？多么知道感恩的學(xué)生��！諸如此類的事情，生活中時有發(fā)生，時時感動著我，激勵著我去更加的了解他們，理解他們，用心關(guān)懷他們也讓我懂得當(dāng)一名老師獲得的幸福會很多！

今年九月份，新學(xué)期開始了，經(jīng)過自己的不懈努力終于轉(zhuǎn)正，我很激動，又以一種新的身份重新投入到工作中去，懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心再次踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的完善和提高，還有學(xué)生的心理世界的特點和教育方法的掌握，我且認(rèn)為都有較大程度的提高，相比去年第一次踏上講臺之時，心中少了份忐忑，多了份從容，少了份興奮，多了份淡定，少了份茫然，多了些許方向，但我明白，在教育的領(lǐng)域中，我猶如剛學(xué)會飛翔的小鳥，欠缺的地方太多，需要完善和學(xué)習(xí)的地方更多，在這里，我有必要總結(jié)一下從事教育以來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

從我進(jìn)入萬金一中以來一直擔(dān)任七年級的語文工作，作為一名新教師，首先我認(rèn)為虛心、好學(xué)是必須做到的，我深知自己是稚嫩的，教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材不熟悉，對學(xué)情不了解。但我把自己當(dāng)做一塊海綿，做好了吸收大量知識和經(jīng)驗的準(zhǔn)備，而這些經(jīng)驗一部分來源于領(lǐng)導(dǎo)們的傳授和前輩們的指導(dǎo)，另一部分則來源于自己的虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，通過網(wǎng)絡(luò)和書本來獲得知識，在這期間我認(rèn)真揣摩課堂，聽取前輩們的寶貴意見，對比自己的教學(xué)實際，找出不足加以改正，他們的優(yōu)秀經(jīng)驗讓我獲益頗多，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和關(guān)懷更讓我萬分感激。其次，我認(rèn)為需要了解的是學(xué)生，如何讓學(xué)生愛上語文，也是我所在意的重點內(nèi)容，語文一直是我最喜歡的學(xué)科，我從不認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件吃力的事情，但進(jìn)入教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生由于家庭的原因和從小學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因，語文基礎(chǔ)較差且興趣不高，片面的認(rèn)為只有在課堂上聽老師講課才是學(xué)習(xí)語文，針對這一情況，我認(rèn)為興趣是最好的老師，如果我能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，那么學(xué)生就會由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，也會起到事半功倍的效果的，為了達(dá)到這一點，我先從課堂教學(xué)開始，精心準(zhǔn)備每一節(jié)，努力讓我的語文課變得生動有趣，努力的讓語文和生活聯(lián)系起來，努力的讓每位同學(xué)都能在我的課堂上興趣盎然，煥發(fā)它應(yīng)有的活力。然后，我會督促學(xué)生多閱讀，多積累，這樣，在潛移默化中也會提高語文水平的。最后，我一直堅信：“親其師，信其道”，只有學(xué)生喜歡你，信任你，他們才會在你的課堂上煥發(fā)青春活力，課上我努力且親切的上課，做到一視同仁，針對不同學(xué)生的不同程度適當(dāng)提問不同的問題，提高學(xué)生的積極性，針對后進(jìn)生我認(rèn)為恩威并濟(jì)比較重要，給予他們一些信任和期望也許很重要，對于優(yōu)秀的學(xué)生我感覺他們都能夠自覺的學(xué)習(xí)，我們給予適當(dāng)?shù)墓膭罴纯�，不要過多的壓力，我希望他們是在快樂中生長，快樂中學(xué)習(xí)的，課下我要求自己多和學(xué)生交流，走進(jìn)學(xué)生的世界，我自認(rèn)為自己心里是沒有好壞學(xué)生的界限的！當(dāng)然，我認(rèn)為課后作業(yè)的批改也很重要，這樣有利于我掌握課堂教學(xué)的效果，每篇課文教學(xué)結(jié)束后，我都會根據(jù)大部分學(xué)生的實際水平布置作業(yè)，作業(yè)有字詞的抄寫或默寫，課后拓展、小作文等，我一直堅持全批全改，這樣才能對學(xué)生的知識落實情況有較好的掌握，隨時做好教學(xué)調(diào)整。在總結(jié)收獲與經(jīng)驗的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，不能很好的控制自己的情緒波動，在處理有些事情時過于急躁，不夠成熟！還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

雖然這學(xué)期的語文成績有所提高，但成績只代表過去，未來更需努力，教育是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思，我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會再接再勵，我會不斷的調(diào)整自己的努力方向，以飽滿的熱情，旺盛的精力迎接新的挑戰(zhàn)！

學(xué)校：萬金一中姓名：葛惠芳

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新教師工作總結(jié)

時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長�，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

在思想上，我積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在學(xué)科教學(xué)上，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一堂新課，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中，以一年級學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個維度對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)實施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

在工作上，我踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。這一年，在余順花老師的指導(dǎo)下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

在班級管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時機(jī)，注重對我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，通過短信平臺、電話、家訪等形式，及時與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)家長正確教育子女。

通過以上工作，一年來，我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項比賽與活動中收獲頗豐。如在09-10年上學(xué)期我們班獲得了“文明班級”的稱號；在09-10年年段“六一”匯演中獲得一等獎這些都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。

在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教學(xué)中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時也為自己建了一個教學(xué)博客，及時記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點點滴滴。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。

一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報漳州市實驗小學(xué)對我的培養(yǎng)。

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