園林122班支農(nóng)勞動總結

新疆農(nóng)業(yè)大學

科學技術學院支農(nóng)勞動總結

所在學院科學技術學院所學專業(yè)園林122

新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院制

201*.10.支農(nóng)總結

我們科學技術學院于201*年9月10日赴石河子農(nóng)八師143團10連進行了為期20天的支農(nóng)拾棉花勞動，其中一天最高拾棉花量達到100公斤以上，平均每人每天拾棉花量在40公斤，任務完成率為100%。同時，學院對此次支農(nóng)勞動高度重視，多少名老師帶隊的領導班子，領導班子以主要負責伙食，負責精神文明宣傳，負責每天拾棉花任務量的統(tǒng)計整理，負責學生的思想疏導工作，領導班子分工明確，各位老師能各司其職，認真做好本職工作，堅決做到責任落實到人，保證學生有事情第一時間能夠得到解決，并加強學生的安全教育，制定詳細的安全措施，細致的領導工作為此次支農(nóng)勞動的良好開展和圓滿完成打下了堅實的后勤保障，在帶隊老師的認真配合和積極領導下，在全體學生的大力支持和勤勞協(xié)作下，此次支農(nóng)勞動二十天里學院伙食保障有力，沒有發(fā)生學生受傷生病遣返事件，沒有一名同學因為飯菜不合口味而影響勞動，也沒有一名同學因為思想認識的不足影響任務。為此我們可以說，201*年支農(nóng)勞動完成圓滿，并收到了預期的效果。此次支農(nóng)勞動培養(yǎng)同學們吃苦耐勞團結協(xié)作的集體主義精神。

我們從石河子拾棉花回來進行了班級體之間的交流。下面我代表園林122班在支農(nóng)勞動中的一點體會和大家做交流。一、基本情況

本班于201*年9月十號赴石河子農(nóng)八師143團10連進行了為期20天的支農(nóng)拾棉花勞動，本班拾花總人數(shù)41人，幫廚一人,我們班的拾棉花優(yōu)秀學生很多很多，其中挑的優(yōu)秀班干部是陳明會同學，先進個人是郭樹清和秦文帥同學，拾棉花優(yōu)秀標兵是羅宗兵同學，他們都是我們班的榜樣，我們要以他們?yōu)樽院�，他們在把每天拾棉花量�?shù)完成的情況下還多拾并且?guī)椭�同學們完成任務。在棉花地里老師帶領我們很合理，讓我們很感動，老師把我們每天的拾花量都總結的很準確，把我們管理的也很到位。

二把心里的感動說出來，講述一件感動你的支農(nóng)故事。

在此次開展的支農(nóng)活動中，我們班級要敘述的故事都在支農(nóng)二十天感動你的故事之上，同學們通過這次支農(nóng)勞動發(fā)生了好多感動的人的故事。那是同學間一個鼓勵的眼神，是老師一句關懷的話語，是旭日初升廚房中彌漫的陣陣炊煙，是夕陽西沉行道路邊同學相互攙扶的背影，是在烈日當頭同學臉龐上晶瑩的汗滴，是初晨薄霜摩拳擦掌口中的一團白色哈氣。每一天每一個時候，在你全部精力被折損殆盡之時，總有那么一個機緣巧合，那么一個鼓勵打氣讓你重振精神，迎頭追趕。所有的眼淚所有的感動幻化成這二十天的一筆一劃的堅持，認真書寫了同學們努力和成果。我們班的同學互相幫助，各個組發(fā)揮自己的長處，組長幫助組員的同時還幫助別的組，他們無私奉獻，不圖回報，我們看在眼里記在心里，一幕幕一件件事情讓我們佩服的心服口服，我們的王有巖和秦文帥同學個頭不高，看著體力不好，其實他們力氣可大了，我們班的同學一直在夸他們，他們以前在我們并在說出你的感動之中，我們班的同學在一起同吃同住同勞動不僅讓一個班的同學彼此加深了感情，更讓我們看到了在日常學習生活中所難以看到的同學身上的閃光點，這讓我們在艱辛的勞作中更加珍惜彼此的情誼。勞動是辛苦的，不少同學是第一次參加支農(nóng)勞動，甚至有的同學沒有見過加工番茄的種植，更不要說采摘了，一開始，這些同學的采摘進度相當慢，這時候班里一些參加過支農(nóng)勞動的同學主動站出來幫助后進的同學，向他們傳授經(jīng)驗，在自己任務量完成的前提下放棄休息時間幫助他們采摘，這不僅僅是一個人幾個人任務量得到完成的事情，更是一個勞動團隊一個班團結凝聚的象征。二十天的勞動進行到中期，有部分同學的情緒發(fā)生的波動，在意識到這一問題的蔓延擴大之前，我們就有同學小范圍的主動開始了討論和紓解，大家一起坐下聊聊天，互相鼓勵，小小的抱怨幾句，這使得大家的勞動情緒很快得到了平復，支農(nóng)勞動的進程得到了改善和堅持。這不僅僅是感動同學的點滴小事，更是讓每一個帶隊老師倍感欣慰和感動的了。我現(xiàn)在要提提我們最默默無聞的那一個人老師，是他們的關懷讓我們一次次的溫暖，是他們的嚴格讓我們學會了堅持，是他們錚錚教誨，是他們的不厭其煩，是他們每天放在心頭的安全責任和悉心保護，為我們的支農(nóng)提供了最基本的保障。我們也要由衷地感謝我們的班主任，他從來沒有在同學們都吃上飯之前端起自己的飯碗，從來沒有在同學們都睡下了之前鋪開自己的被子，從來沒有在同學們起床之后才見他的身影。每天清晨是他們喊我們起床，每天晚上是他查宿統(tǒng)計數(shù)據(jù)，地里早晚溫差大不少老師也感冒生病，可在每一天的下地隊伍中我們沒有看到老師請假，沒有看到老師早退。是老師用自己的行動默默感染著我們，是趙老師以言傳身教告訴我們什么是堅持。如果說同學的堅持努力是此次支農(nóng)得以圓滿完成的一條主旋律，那么趙老師的關心照顧和嚴格要求就是唱響這支旋律的第一聲嘹亮。不顯露，從這次棉花地生活更改變了對趙老師的認識。三勞動教會你什么，那些堅持教會了你什么。

支農(nóng)勞動更深層的意義是讓我們每一個農(nóng)大的學生近距離的接觸農(nóng)村接觸農(nóng)民接觸農(nóng)活，這是我們常談的三農(nóng)，我們的學生不少來自城市，有一些甚至從來沒有干過農(nóng)活，而學習的專業(yè)性質(zhì)不僅僅要求我們的同學掌握一些理論上的先進技術和經(jīng)驗，更是要求我們的學生在畢業(yè)之時能夠系數(shù)了解他們從事的專業(yè)在中國在新疆是一個怎樣的發(fā)展形勢和現(xiàn)實狀況。知其然方知其所以然，我們只有讓學生接觸過三農(nóng)，去設身處地的了解三農(nóng)，方可讓同學們更加了解自己的專業(yè)，并學會關注自己的專業(yè)前景和方向。

在此次的支農(nóng)勞動中，同學們的支農(nóng)態(tài)度也從剛剛開始的勉強接受到后面漸漸轉變，他們和當?shù)氐霓r(nóng)戶認真攀談，了解當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展變化，更折射性的了解了這一產(chǎn)業(yè)甚至于新疆的栽培種植的一些現(xiàn)狀，支農(nóng)不僅僅是讓學生們機械的完成采摘任務，更是讓大家在這一環(huán)境中學會思考和分析，讓我們看到自己的專業(yè)發(fā)展和現(xiàn)實問題，從而將問題帶回到我們的課堂我們的學校，這是一次集體勞動，更是一次交流學習

在同學交上來的心得體會中，有同學認真分析了我們所在的連隊棉花種植情況的利與弊，設身處地的站在農(nóng)戶的角度上分析了近幾年來農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展和種植模式一成不變的前景。也有同學從農(nóng)戶的立場出發(fā)，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，甚至是分析了新疆加工棉花栽培種植中廣泛發(fā)生的病蟲害和氣候影響對農(nóng)民生活收入的限制和影響，質(zhì)疑了這一栽培模式的現(xiàn)實意義。讓我們深受觸動，我們很高興看到同學之中有人真正感受到了我們支農(nóng)教育的意義，學會了在勞動中思考，在思考中堅持，在堅持中得到成長。支農(nóng)，歸根到底的是一次成長教育，同學們真的都把握住了嘛。

此次的支農(nóng)勞動意義深遠，這些天我也一次次的被同學們深深地感動著，有太多我來不及一一陳述列舉。如果說這次活動成就了學院的一種特色和旗幟，成就了我們學生的一次教育和鞏固，而我記錄其內(nèi)容更是無時不刻的被深深感動和觸動著，容我代學生所言，感謝支農(nóng)。

擴展閱讀：支農(nóng)勞動總結

支農(nóng)勞動總結

所在學院科學技術學院所學專業(yè)園林122班

新疆農(nóng)業(yè)大學科學技術學院制明媚的9月，我們懷著忐忑復雜的心情踏上支農(nóng)勞動的路途，汽車的軌跡開始記錄我們故事，微涼的10月，伴著晨露，迎著朝陽，我們滿載著回憶與收獲又再次踏上汽車為我們的故事寫著完結。這20天或許是我們很難熬的日子，但也是我們終身難忘的日子。

為了更好地學習與工作我們對我們班的支農(nóng)勞動做了以下總結：一、基本情況

我院于201*年9月10日-9月30日赴兵團143團十連進行了為期20天的摘棉花勞動，除了下雨天，實際勞動18天，到棉花地的同學100%的完成了勞動任務。有部分同學超額完成任務，大家在棉花地里盡情揮灑著自己的熱情與汗水，無論遇到怎樣的困難都不曾放棄，我們班圓滿完成學院的任務。

在支農(nóng)勞動期間，我們班認真履行自己的義務，遵守各項學校的規(guī)章制度，同時我班班委各盡其則各司其職與老師合作充分帶動起我班同學的拾花的積極性。二、領導關心，老師以身作則

學院的領導對這次支農(nóng)勞動都給予了高度重視，院長，連長親自來到我們身邊，給我們加油鼓勁。在中秋節(jié)的時候給同學們分發(fā)月餅和蘋果讓我們感受到身在異地心卻歸家的溫暖。我們班還與園林124班一起舉行了小型的晚會我們一起談心說笑唱歌，與老師一起談天說地此刻我們不是師生而是好朋友。本次勞動中最讓我們感動的是我們的老師，他們讓我們可親可敬。我院派出的帶隊老師是一支甘于奉獻的隊伍。他們身先士卒，以長輩的愛心、教師的責任、朋友的友誼和學生勞動在一起，同住在一個房間，對學生們充滿了關心和愛護，以平等的身份與學生們相處，以家人般的親情，無微不至的關懷照料學生的飲食起居，特別在地里，一個班學生的勞動區(qū)域較大，趙老師都在不停的奔波，真正做到了哪里需要就到哪里去。沒有帶隊的班主任也親自去地里看望勞動的老師和學生。很多畫面現(xiàn)在依然會浮現(xiàn)在我們眼前，趙老師感冒，卻依然堅持著和同學們一起下地；他在雨中瑟瑟發(fā)抖稱稱的背影；他頂著太陽認真拾花的場花，正是老師用自己的行動默默地感染著同學們，鼓舞著同學們，為同學們的勞動增添著動力。三、摘棉花的痛并快樂著

剛來棉花的日子，大部分同學還不太適應，有的面對白燦燦的棉花不知道如何下手，有的累的腰酸背痛，我們也曾哭過鼻子想要中途放棄，但為了自己也為了我們這個大家庭的榮譽我們咬牙堅持下來，為了能按時完成任務每天天剛亮就得下地，太陽落山后才收工，午飯和午休都在棉花地里解決，收工后個個疲憊不堪，直呼腰酸背痛，晚上睡覺一翻身就叫天喊地。半個月下來，每個人的臉都曬得像“黑蛋”似的。摘棉勞動就是一場“戰(zhàn)斗”。農(nóng)場的住宿條件與我們平時所處的環(huán)境是無法相比的。在摘棉過程中，連續(xù)幾天的勞動使同學們疲憊不堪，有人出現(xiàn)了皮膚過敏，有人出現(xiàn)了關節(jié)痛，甚至有人因體力不支而病倒。但是，同學們始終堅持著，無一人無故缺勤，表現(xiàn)出自己最堅強的一面。棉田里，累了的時候，同學們就相互鼓勵、相互督促；乏味的時候，就會有同學為大家唱一首歌或講一個笑話，歌聲、笑聲常常傳遍整塊棉田，煩悶、疲憊也會隨之減輕許多。一天下來，常常累得吃不下飯，但是大家都毫無怨言，把這些當作自己的責任。為了不影響摘棉速度，女同學們也都除去了手套、頭巾，手被劃破了，臉也被烈日曬成了古銅色。但，這時的她們最美。對于泡在蜜罐的我們來說，這次鍛煉讓我們瞬間長大，體會到了生活的艱辛與不易。開始讓我們懂得珍惜身邊的人與事。開始讓我們知道如何去好好愛別人。

四、我們的收獲

20天前的支農(nóng)勞動我們空空的來。帶著滿臉的稚嫩與嬌氣，帶著鋒利的棱角，帶著一絲絲莽撞與迷茫。20天后我們滿載而歸收獲了太多。通過切身的實踐與感受我們學到了在書本上學不到的東西。收獲了友情與親情，收獲了成長。同時我們也明白了什么才是眾人拾柴火焰高，什么才是兄妹情沒什么才是真正的一家人。還記得男生無論手上有什么事，只要你需要他，就立馬放下手中事，出現(xiàn)在你身邊。他們背布袋那健壯的背影看在我們眼里暖在我們心里。在這之前很多學生都是萍水相逢，幾乎沒有什么交流，但現(xiàn)在我們彼此熟悉，相互了解，交到更多的朋友。我們與124班也團結到了一起像一個大的家庭，相互關心，相互幫助，像兄弟姐妹一樣。在這20天里我們開始反思，理解了父母對我們的愛，懂得了感恩與回報，也明白了師長對我們的良苦用心，我們開始成長，學會了積極向上的生活，樂觀堅韌。這一年，我們在棉花地，有些事，我們都一起經(jīng)歷，它讓我們經(jīng)歷了，熟悉了，成長了，收獲了，成熟了。

201*.10.

友情提示：本文中關于《園林122班支農(nóng)勞動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，園林122班支農(nóng)勞動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《園林122班支農(nóng)勞動總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/501870.html

• 上一篇：重慶醫(yī)科大學附屬永川醫(yī)院201*年醫(yī)務部工作總結
• 下一篇：三支一扶工作總結