中文系舍務部08——09學年工作總結

踏實工作，共創(chuàng)輝煌

中文系舍務部0809學年上學期工作總結

學校：博達學院系別：中文指導教師：劉慶斌

部長：李瑩、郝俊淇日期：201*年12月15日

踏實工作，共創(chuàng)輝煌

中文系舍務部0809學年上學期工作總結

博達學院是一個大家庭，中文系舍務部是這個大家庭的一份子。作為一個全心負責的學生會部門，多少有些苦，有些累，但我們從進入部門第一天開始，就下定決心，不管如何辛苦，也要將普通而又平凡的寢室管理和服務工作做好。

這屆舍務部組建以來，我們一起咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經歷過這一次次心靈的歷程。時光流彩，我們對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我們愛同學，盡我們所能引導他們，讓他們在關愛中美夢如畫，健康成長。

一、春風化雨潤心田別林斯基說過：“愛是鑒別關懷的尺度。”愛學生，這是學生會各部門成長的起點和基礎。我部兩位部長時刻牢記這句名言，并首先要求自己誠實、公正，體貼學生，至今他們已成為全體新生都喜歡的學哥、學姐

1、用良好的形象感染學生。

學生會干部是學生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。我們共有十位成員，都能時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，檢查寢室從不遲來早走，卻只有早出晚歸，有兩次幾位女生部員即使沒有按時吃飯，卻態(tài)度堅決的要求查寢。

平時我們十分注意自己的言行舉止，要求學生在寢室中做到的細則，自己先做到，而且做得更好，主動要求學院的上級舍務部門在“周三大檢”時，重點檢看我們每位成員的寢室。

經過一學期的努力，在兩位部長的帶動下，中文系寢室延續(xù)著博達學院建校以來良好的風貌：寢風正、學風濃，同學們團結互助，形成了一個個朝氣蓬勃的小家庭。

2、良好行為習慣的培養(yǎng)。

對任何在校生來說，從學校生活中培養(yǎng)良好的習慣非常重要，而最終打磨形成的好習慣會讓人一生受益。

舍務部在注重培養(yǎng)學生道德品質的同時，還注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣。引導他們從大處著眼，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

記得開學初，我們組織幾個寢室的新生到“道園”游玩，臨別時帶領同學們把地面原有的雜物收拾干凈。正巧衛(wèi)生管理員到來，給予我們博達學院的學生連聲好評。

回來后，我們在一次寢室長會議中，通過這件事及時教育新生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如熱情對待室友，不打架罵人；師長進入寢室要從椅子上站起、問好；遵守學校規(guī)章等方面去培養(yǎng)良好的行為習慣。

二、在形式多樣的活動中享受藍天、陽光寢室活動是寢室建設的潤滑劑，其根本目的是更有效地增添寢室生活亮色，熔鑄大學寢室文化。而游戲、玩耍、活動是學生的天性，他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質，何樂而不為呢？

我們開展了“寢室文化月”大型系列活動：“寢室大比拼六人七足競賽”、“五子棋大賽”、“寢室門簽設計比賽”；以及之后的“我與安全同行寢室防火影視宣傳”、“寢室讀書比賽”等一系列活動。其中的收獲和喜悅，鑄就了部門成員和新生之間的信任和尊重，讓我們共同的回憶多彩絢麗。

活動都由我部全體成員策劃、發(fā)起、組織，現(xiàn)將這學期的部分活動情況總結如下：(1)，我們的大型集體活動“寢室文化月”就從11月第二周的“六人七足大比拼”拉開了序幕。我們要看看中文系新生能否在寒冷的環(huán)境中發(fā)揮能力，依靠自己的雙手和頭腦展示出上好的精神面貌。

07、08級同學以寢室為單位參與，場地設在教學樓下的運動場。抽簽分組，每組四隊，同組比拼，只比一輪，有專人計時，最后到達終點用時少者獲勝。細節(jié)大致為：發(fā)令起跑時“六人七足”，由我部成員負責，把處在中間的同學們的左、右腿交互綁在一起，只有最左、最右邊的兩位同學各自余下一條腿不被捆綁，大家更多依靠雙手摟著身邊的伙伴來保持行進中的平衡；

到達半程的界線時轉身，迅速自行解開綁腿的繩子，變換為“六人六足”，即前一個人用右手抬起后一個人縮成90度角的右腿，整個隊伍成一條豎線，依靠單腿蹦跳回到起點（終點）。此次回程途中，可以撿起散落在地上的礦泉水瓶，完成后會依據瓶子數(shù)量減少相應的秒數(shù)。

比賽進行的異彩紛呈，有的選手“放肆”地摔倒，有的選手貼心的扶持，他們高喊著口號，在觀眾們的加油聲中奮力當先。冬陽普照的大地下，那攢動的人群在吶喊聲與歌聲中意氣風發(fā)那奔跑的身影，融入無私的陽光最終男女冠軍分別屬于73601寢室、41301寢室，但所有選手的勁頭和歡笑，給在場的每一個人都留下了深深的印象。

(2)，方圓之間五子棋比賽。

接下來的一周，70多名大一新生，進行了“殘酷”而有意義的五子棋比賽。

此次比賽讓我們見識到思考的魅力，參賽選手對成功的渴望并不隨比賽的進行而縮減，這些勝敗者都是能者，他們是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。

在棋盤上，有時，一招簡單實在的妙手，可能會讓一個學生明白一生追求的目標；一番入情入理的變向思考，或許能攻克一個多年不化的“頑石”；一個不經意的動作，往往會讓對手和觀者倍受感動，從而“心神蕩漾”以上種種，都要求選手們鍛煉出良好、健康的心理環(huán)境，以及攻克障礙的思想準備和能力。

五子棋是一門藝術，恰似人生的種種斗爭，方與圓，方方正正的棋盤與棋線，圓滿周全的解決靈活棋子與手段，黑與白，明與暗，四面包圍與殺出重圍這就要求選手們除了具有內在素質，還要有人格的魅力，能掌握一定的謀略和應對技巧。

學會用智慧、謀略洞察新生心理，去了解新生，才能較容易地獲悉實際情況，及時扭轉和改善寢室不良作風，從而使新生寢室的每名學子，在學習生活中更好地積聚實力與公平、公義的競爭精神。

方圓之間，人生盡現(xiàn)。

(3)三，門簽展示，異彩紛呈。

自制寢室門簽，便于張貼，創(chuàng)新含量高，展示寢室風貌的效果極佳。本次活動旨在提高同學對寢室的熱愛，加強寢室的團結，要求每個寢室有獨特的標語或口號，各盡所能添加各種素材繪畫、攝影、剪紙，粘貼畫對門簽制作條件的設置有利于發(fā)揮寢室同學的想象力和創(chuàng)造力，有利于加深新生之間對彼此的熟知和信任。

充滿創(chuàng)造力的門簽，雖然小，但在校園仍屬于新事物，是我們舍務部全力充實寢室生活的重要舉措。這次實踐使部門每位成員清楚地認識到，只有立足于寢室生活的需要，不斷創(chuàng)新，才能盡快地轉變觀念，適應大學時代的要求。

(4)，“寢室文化月”落下帷幕，通過10月中旬的策劃籌備，到整個11月的活動，我們重點解決了以下問題：

1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。大學中歷來有個說法，“學生干部要有一桶水，才能給新生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發(fā)展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，學生干部只有一桶水，遠遠滿足不了新生的需要；如今學生會不再是每位新生心目中的偉大向往，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知、求新的需要。

因此，學生干部的重任不再只是展示“一桶水”的能力，而是重在教會新生自己去尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水！要讓大家明白，大學生活，其實相當甘甜。

通過“寢室文化月”，我們部成員達成共識，日后會主動地，由傳授參加、舉辦活動的經驗為主，轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法為主，圍繞新生的寢室生活，設計適合眾多寢室參加的活動，體現(xiàn)“學生是主體，學校的主人”。

2、不斷摒棄寢室活動中的陳舊觀念，把先進的模式引入寢室。

多年來，學生干部發(fā)動，學生參加；學生干部講述，學生聽，這已經成為固定的大學活動模式，可90后新生向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了這批新生的發(fā)展，壓抑了他們參與和奮進的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能。與此同時，通過“寢室文化月”，組織者（舍務部）和參與者合作學習、通力探究、邀請教師和即將畢業(yè)的學長達到師生互動、生生互動等新型的寢室活動模式，著力為寢室生活注入生機與活力。

大家通過活動認識到：這些新的寓教于樂的活動模式，給博達學院的學生更加自由的展示空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念；

大家共同認識到，一味沿用舊的活動模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，我們自覺把新的模式引入寢室，改變了寢室的面貌，使寢室氣氛從來沒有如此活躍；在活動中，學生的參與熱情如此高漲；師生關系如此融洽，當我們看到這一切，我們作為倡導者的初衷和心智，隨著心中暖意的升起，自然忘卻了辛苦的付出，十分欣慰。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著大學中寢室生活的深入和地位的不斷提升，老師和學生干部們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的社會競爭歸根到底是人才的競爭，誰能培養(yǎng)出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

每當入學的新生叫我們一聲“學哥！”“學姐！”我們內心便萬分欣慰，愿我們的付出得到這樣的回報：新生在笑過和辛苦過之后，不僅說出“有意思”，而且嘆出“有意義”。

三、人人成為寢室的主人

不管是檢查寢室衛(wèi)生與安全，或是舉辦活動，我們都要知道：

每位學生都是寢室的一份子，不能忽視。他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長。學生會成員要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學生的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力！

不能不提的是寢室長的配合，當寢室長的快樂和喜悅，更讓學生體會到當寢室長責任重，當好寢室長更難，是要付出大量汗水的。

一位08級新生在給我們的意見中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當上寢室長后，覺得自己應該為室友出力。我安排同學們做好值日，還要一天一次檢查衛(wèi)生。經過一學期的努力，終于拿下了“優(yōu)秀寢室”。可是當我看到舍務部的學長們每天都要把善意的批評和關懷給我們，這時我才覺得以前是多么慚愧呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為寢室出力�！�

我們還采用了獎勵辦法，設置了“文明寢室獎”和“活動進步獎”，每月評一次。激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說："我是寢室的主人，我要為寢室爭光！"

四、生活在集體溫暖的懷抱里

在寢室內，我們著力培養(yǎng)學生集體主義的精神，促使他們彼此團結、互助友愛、具有責任心、遵守紀律、維護集體榮譽。例如：開學初，我們?yōu)樾律鸁o償提供五子棋、象棋、圍棋，讓他們在良性競爭中提高自信。

我們總是努力在集體中豐富學生的情感生活，使寢室變成“理想的家園”。

一分耕耘，一分收獲；日復一日，月復一月，我們默默耕耘，對寢室持久的愛匯成優(yōu)美而激蕩人心的交響曲；看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利，我們感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人良好品質的事業(yè)更偉大？

在李瑩、郝俊淇兩位部長明年面臨大四擇業(yè)，放下部長職位的時候，我們仍然愿意把我們的青春和汗水獻給這春的寢室，獻給這陽光的寢室。

至此，博達學院中文系舍務部全體成員，深謝耕耘奉獻的輔導老師，及公義、仁愛、果敢等品質皆處在向上期的同學們。我們踏實的工作著，但能否創(chuàng)造輝煌，最終要依靠學生和教師的認可！

寢室是我家，美化靠大家，親愛的寢室大家庭，咱們明年見！

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舍務工作總結

201*至201*年下學期擔任舍務教師，管理宿舍。住宿生146人：女生78人，男生68人。二名舍務教師管理146名住宿生。二人輪流倒班，值白班、夜班。舍務工作在校長的正確領導下，在同仁的關愛下，這一學期的工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、詳和、溫馨，使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自立能力明顯加強，思想覺悟顯著提高，道德素質明顯提高。不要求學生各個成材，但求學生各個成人。

回首往昔，感慨萬千，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。一路伴歌，一路風雨，和風細雨潤心田。在心田里譜寫著宏偉的藍圖，規(guī)劃著每一位學生心中一個美好的愿望。總結經驗，吸取教訓。一、安全

幫助學生樹立安全意識，從內心深處意識到安全的重要性。安全第一。把這種思想落實到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹�？膳e一些附近地區(qū)的近期發(fā)生的事例，說明這個問題的嚴重性。因為大河近期在修橋，挖掘機把大河挖得深淺不一，河床土質疏松，極易發(fā)生事故。在宿舍內不準點蠟燭，尤其是晚上熄燈后更不能點蠟燭。室內都是一些可燃物：被、海綿墊子、草墊子、床板。舍內必須

做到三無：無火機、無蠟燭、無火柴。定期檢查，一經查處，必須沒收并罰款。沒收了十五舍的火柴。學生不準私自接電，不準在值班室充電。對于那些不理解的學生要耐心去解釋，堅決杜絕充電。不可能保證你所用的電器都是真品。再者說，學校的電，除了學校的正常送電情況下，學生是無權動用的。教育學生要公私分明，不浪費公家的一分一文，為將來走向社會奠定了堅實的基礎。實踐給學生上了一堂生動的安全課，學校發(fā)生了地震，學生學會了防地震的知識，從中也鍛煉了學生的自我保護的能力。放假這一天更要做好安全工作。因為這一天的人員太多了，成份復雜，舍務老師一方面要看管好學生的備品，另一方面也要看管好自己的備品。同時要求學生簽好離校記錄，一次性帶走自己的物品。清掃各舍的垃圾，及時清出，徹底打掃的，使舍內保持清潔。清點好各舍的物品，做到心中有數(shù)。做好各種備品的登記。以備開學時向主管的校長，申請補發(fā)所缺的物品。二、愛心

作為一名舍教師要有一顆博大的愛心。不是父愛，勝過父愛；不是母愛，勝過母愛。于無聲處潤化一顆冰冷的心。使學生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。因為舍務教師面對的來自不同的階層的學生，有著不同素質的學生，學生的要求與愿望不同，這就觸成了他們的不同行為。舍務教師就是要規(guī)范學生良好的行為。換言之，就是如何做

人，好的行為造就好的習慣，好的習慣造就美好的未來。發(fā)現(xiàn)不文明的話語，要及時制止，杜絕臟話，做文明人，講文明，話樹立良好的語言氛圍，要有這方面的量考核標準。女生戴耳環(huán)、染頭發(fā)、戴耳釘，要及時給予糾正，說明道理，耐心解釋。男生留長發(fā)、打耳洞、奇裝異服，一律給予糾正。掏鳥蛋，抓小鳥等不良行為要及時批評并記錄在冊。把學生的錯誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學生，善他人，也是做人的一個準則吧。好動是男生的天性，引發(fā)了許許多多的故事：掏鳥窩、毀鳥蛋、抓雛鳥。善于引導學生保護生態(tài)環(huán)境，不要去摧殘鳥類，以及毀壞鳥類的美好家園。試想：燕子筑巢該是一項多么宏偉的工程��！教育學生樹立正確的行為。不光是學習文化知識，更重要的是學會做人。使自己擁有一個良好的素質，一個品學兼優(yōu)的中學生。男生的打架也時有發(fā)生，幫助學生分析打架的起因，設想后果，以及引發(fā)的一系列的民事、經濟的責任。好說是女生的天性。俗話說：三個女人一臺戲。引導她們說話要分場合與地點：午睡時，就寢時，要肅靜；平時可以說，但應保持女性的矜持與文靜，體現(xiàn)女性的內在的氣質美。女生往往會引發(fā)爭吵，吵得沸沸揚揚。其實彼此都讓一步，冷靜地思考，會看到問題的根本。俗話說：退一步，海闊天空；忍一忍，風平浪靜。彼此之間都心平氣和地說，氣氛會融洽的。

愛崗敬業(yè)是工作者的天職。早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)。認真做好自己的本職工作，填好各種記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決。五月八日，另一個值班的教師，家里有事請長假了。校長說：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，給點補助。也只有這樣了，學校的人員都是“一個蘿卜一個坑”呀。理解萬歲。一個人管理146名住宿生，工作量是可想而知，有多艱巨呀。五月九日到七月二十四日，二個半月的時間呀，挺漫長的。早晨5：30起床，督促學生值日，7：00左右檢查衛(wèi)生；中午11：30至14：00午睡，看著學生不準外出，舍內睡覺；17：30放學，21：10就寢；22：00查門窗是否關嚴、學生是否在位。因為有的學生半夜三更往外溜，買東西吃；還有夜不歸寢的。往往都是在23：30以后才能睡呀！責任重大呀。如果夜里趕上學生有病，就得領著上衛(wèi)生院；或通知家長，今夜無眠。意識到擔負著146名學生的人身安全，生命可貴呀。學生的事：老師呀，她沒值日，鞋丟了，衣服沒了……宿舍的事：燈棍壞了，得上吧；開關壞了，得換吧；《舍務日志》用沒了，得打印吧……主任的事：安排監(jiān)考，得監(jiān)吧；求打印材料，得打字吧；……

舍務老師要有一顆博大的愛心，能夠走進學生的心里。觀察學生的情緒變化，及時疏導學生壓抑的情緒。老師有時也需要做聽眾的，傾聽學生的心聲。及時排解，指出癥結。

分析產生不良心理的原因，對癥下藥，避免了打架等惡性事件的發(fā)生。外向型的學生性格開朗：見面總要說幾句的老師好；或者距離很遠的時候就揮手。突然有一天，情緒特別低落。老師要及時詢問，或者問問同舍的住宿生。給予安慰、鼓勵，讓學生走出情緒的低谷。話語要幽默含蓄，達到育人的目的。換言之，達到了老師的目的，化解了學生心中的矛盾與沖動。話，不要說得太滿，給學生、給自己留有回旋的余地。有些事，不是想做，就能成功的。涉及到諸多的因素：既有主觀的內在的，又有客觀外在原因。對于學生的錯誤，點到為止。千萬不要窮追不舍�！暗灭埲藭r且饒人”。不傷害學生的自尊心，攙扶學生走出錯誤的陰影，踏上光明的大道，好事做到底。不求回報，圓融好自己的職責。責任重于泰山，給學生一個展現(xiàn)自我的舞臺。三、紀律

“不依規(guī)矩，難成方圓”宿舍應制定一些規(guī)章制度，用來約束學生，為學生創(chuàng)造良好的學習空間。誠然，舍務教師要帶頭遵照執(zhí)行，起模范帶頭作用。身教重于言教�！斗阑鸸�約》、《住宿生評比細則》、《宿舍發(fā)生事故應急預案》、《宿舍管理制度實施細則》、《住宿生晚自習規(guī)定》、《住宿生量化實施細則》，這一系列規(guī)章制度，要嚴格執(zhí)行。舍務教師要組織學生定期學習，讓學生銘記于心。對于那些觸犯規(guī)章制度的學生要嚴懲。對于那些屢教不改的學生，要及

時存入微機，記錄在冊。處理學生時有一份依據。告知學校，讓學校去處分，教師要把握分寸，不要激化矛盾，向校長匯報，向家長反饋信息，將處理意見通知家長。家長也無話可說。整體上說服教育，給學生一個改正的機會。但是劣跡特別嚴重的學生一定要清出宿舍。通知家長領回。例如：十五舍的一名男生，多次逃課，午休時，經常不在舍，也好打架；多次到大河洗澡，不上晚自習去馬戲表演。學校通知家長領回。

四、風貌

住宿生的風貌是學校一道亮麗的風景線。走進宿舍，窗明幾凈、整齊劃一的物品擺放、潔白的床單。雖然沒有軍營里的規(guī)范，但也足以讓人賞心悅目，留戀忘返。展現(xiàn)了住宿生的精神風貌。勞動時，你追我趕，呈現(xiàn)出力爭上游的團隊精神；值日時，互相協(xié)調，呈現(xiàn)出主人翁的精神；平日里，衣著潔凈，舉止有禮，呈現(xiàn)出新時代的中學生的風尚；打掃分擔區(qū)時，能全員參加，呈現(xiàn)出良好的自律精神。五、協(xié)調

舍務教師要與前勤的帶班教師進行溝通，掌握住宿生上自習的情況。將當天請假的名單報到帶班領導那，進行核實，掌握學生的出勤情況。做好記錄，以備將來所用。對逃課的學生進行教育，當好學生的舵手，指引前進的方向。處

分學生不是目的，關鍵是轉變學生的思想，樹立正確的人生觀、價值觀。多看學生的優(yōu)點，委婉指出缺點。多給予鼓勵，給予肯定�！澳隳苄�，成功會屬于你的，進學校的百名榜是有希望的”激發(fā)學生的潛力，開發(fā)資源，因材施教，因人而異。每個學生的腦袋都是很聰明的。關鍵是怎樣用。是金子總要閃光的，但是得遇到發(fā)掘你的人。“千里馬常有，而伯樂不常有”。大概就是這個原因吧。生活中渴望有個賞識你的人，施展才華，展現(xiàn)光芒四射的魅力。英雄得有用武之地吧。學生也如此。從不同角度給予肯定，讓他信心倍增，語氣要和藹可親，話語要中肯�！傲佳砸痪淙�冬暖”學生進步很快，家長就滿意了：孩子懂事多了，知道學習，知道體貼父母了。但這得需要艱辛的付出。不求桃李滿天下，但求果實芬芳異人，讓家長看收獲的喜悅，回報的甘甜。學生自己會感到當初萌發(fā)的艱難，老師的用心良苦。這一刻，回眸一笑。白云悠悠。輝煌的職業(yè)造就神圣的使命。一分耕耘，一分收獲。需要集體的共同努力。所以說。舍務教師要與各個教研組配合好。哪個同事求幫忙，或哪個主任吩咐什么任務，都要高質量的完成。重承諾，守信用�！盀樗�人做嫁衣”從中分享了快樂。不為名爭，不為利求，淡泊個人的得失。從多層次的角度盾，人生苦短，世事無常。同事那沒遺憾，“百年修得同船渡”更何況在一起共事多年同事呢？珍惜世間的緣分，有聚有散，分分合合，合合分分。若干年相遇

時，會想起對方的好，對方的情意，對方的舉手投足，都是一幅幅壯麗的篇章，永遠刻在對方記憶的歲月里，那是一筆財富。情意的見證。對學生也是如此，沒有愧疚，心底無私天地寬。許多年后的相逢，學生還能記起你，向你問好。你就是一個成功的教育者，一個自豪的教師，一個高素質的教員。真的這樣，才真正達到了教書育人的宗旨。

這一學期唯一遺憾的是清出一名住宿生，從我個人的角度來說，真的是……確實是盡力了。盡職盡責，跟蹤看護，及時查找，是我特別關注的一個學生。與家長溝通的少，未能及時將學生的方方面面的信息反映給家長，使家長對自己的孩子有個全面的了解，更好的管理，使學生德智體全面發(fā)展，更好的成長。146名住宿生，不可能都家訪，只好通過電話聯(lián)系。但是個別學生給的號碼，不是空號，就是停機，或是別人家的號。各種規(guī)章制度，雖然張貼墻上，但是未能完全落實，執(zhí)行的不好，至使公物損壞：玻璃、石英鐘、鏡子、燈具等等。學生交備品押金了，損壞后沒有記載，誰賠呢？只能加重舍務教師的負擔，東西沒了，得補上呀。在將來的學期里，更要加強學生的愛護公物的意識。損壞后照價賠償，通知家長交錢購買。修改規(guī)章制度，使之更加完善，更加合理，更加人性化。讓學生自覺遵守，嚴格執(zhí)行，不折不扣。時時與家長聯(lián)系，向家長反映學生的在校情況，將量化考核的結果，告知家長，形成學校、宿舍、家庭

三方面管理的機制。表現(xiàn)好的住宿生，給予獎勵，全校張榜公布。旨在形成一個良好的風氣，為住宿生打造一個舒適的學習環(huán)境。

舍務教師心中要有品牌意識：一流事業(yè)，創(chuàng)品牌。營造宿舍這個品牌，回賠給學校的是可觀的經濟效益。使宿舍上一個臺階，達到一個新的水平。只要努力，就會成功，有夢就能圓，好人就有好夢。讓同仁共同攜手來鑄就人生的輝煌豐碑。

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