牛店中心校201*-201*第一學期教研工作總結

牛店中心校

201*201*學年第一學期教研工作總結

一學期來，我鎮(zhèn)教研工作在市教研室和中心校領導的關懷下，在全體老師的共同努力下，教研工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以“構建道德課堂活動”為中心，以全力開展“推門聽課、同課異講”活動為抓手，深化教學研究，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革

本學期我鎮(zhèn)把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我鎮(zhèn)以市教研室和中心校制定的各種相關教育教學工作要求為準繩，積極實施“推門聽課、同課異講”活動方案，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照上級文件的要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“課程實施”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。各校重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”，即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。

二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期中、期末考試，深入分析各校、各班現(xiàn)狀，根據(jù)各校教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。中心

校領導，與各學校簽訂教學質(zhì)量管理目標責任書，為每校各任課教師制訂了教學質(zhì)量目標，并制定了與教師績效考核掛鉤的獎懲辦法。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領導的聽課不少于40節(jié)，教研員的聽課不少于60節(jié)。

3、強化教研，堅持效率第一。本學期以“構建道德課堂活動”為中心，結合“推門聽課、同課異講”活動，開展了3次10個學科的同課異講活動、入校推門聽課6次，涉及各個教學班多數(shù)學科。提高了教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、扎實開展課堂教學達標活動。學期初，中心校就出臺了本學年課堂教學達標活動實施方案，并經(jīng)常督促各校認真實施，12月份組織了參加鎮(zhèn)級達標教師和全鎮(zhèn)教師的理論考試，并安排了下學期初的基本功測試。

三．加強常規(guī)管理，提高育人水平

1．狠抓教學管理工作。我鎮(zhèn)初中業(yè)務組制定了教學質(zhì)量管理措施。初中業(yè)務組成員經(jīng)常深入所包學校檢查教學工作。堅持定期深入學校，深入課堂，聽評課，和教師座談，共同探討提高教學質(zhì)量的新方法，新舉措。及時掌握學校管理中出現(xiàn)的新問題，以便增添措施完善教學管理。

2.常規(guī)教學工作常抓不懈。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。除包片人員檢查外，初中業(yè)務組成員組織檢查小組在每學期對各學校的教育教學工作進行全面檢查。檢查內(nèi)容包括學校的各項工作計劃、制度，教師的備課、上課、作業(yè)批改、對學生的輔導情況、分類推進措施，學校教研工作及其他活動開展情況。登記匯總，下發(fā)通報，以發(fā)揚成績，糾正存在問題，謀求發(fā)展，推進工作。

四．依仗教研拐杖，促進教育改革

1．開展多種形式的教研活動，促進教師適應新課改。

本學期組織教師進行優(yōu)質(zhì)課、青年教師群英賽活動。依據(jù)教體局文件精神，制定了我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課、青年教師群英賽活動實施方案，從學校、鎮(zhèn)級層層評選，為我鎮(zhèn)推出新人做好準備。

2．加強過程管理，力促教學質(zhì)量的提高

為完成市教育體育局為我鎮(zhèn)下達的教學質(zhì)量管理目標，鎮(zhèn)中心校與各校校長簽訂了牛店鎮(zhèn)教學質(zhì)量管理目標責任書，鎮(zhèn)初中業(yè)務組加強了對教學過程的監(jiān)管力度。根據(jù)鎮(zhèn)中心校工作計劃，每月的月底利用一周的時間，對全鎮(zhèn)教師業(yè)務工作進行了一次月檢查，并及時通報全鎮(zhèn)，有力促進了教師業(yè)務工作的過程性管理，能夠及時彌補平時工作的不足，調(diào)整工作思路，為達到目標提供了有力保證。

五、教研工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。六．下學期工作打算

新的學期馬上開始，在新的學期中，牛店鎮(zhèn)初中業(yè)務組緊跟市教研室工作思路，配合鎮(zhèn)中心校工作，在教學管理工作中力促教師業(yè)務素質(zhì)提升，加強教師道德課堂活動的落實指導工作，特別是在本學期工作中表現(xiàn)出的工作薄弱環(huán)節(jié)，在新的學期工作中，要進行專題研究，結合學校教學管理工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，推出先進。下學期計劃在以下幾個方面開展專題工作：

1、課堂教學課堂教學工作是教學管理工作的中心，下學期工作開始就著手加強課堂教學基本功的提升工作。力爭通過一學期的時間，每個教師在教學理念、教學方法上能有比較大的突破。

2、校本教研加強學校校本教研工作的開展。在新的學期中，鎮(zhèn)中心校初中業(yè)務組將加強對學校校本教研的檢查力度，在教學業(yè)務檢查工作中將校本教研比重加大，以促進學校對校本教研的重

視。

3、全面推進“道德課堂”活動。通過本學期的開展活動，“道德課堂”活動為教師開展校本教研提供了有力借鑒和具體的活動內(nèi)容，效果比較明顯。新的學期開始，新的教學標準開始使用，要利用“道德課堂”活動開展研究工作，以新的標準開展教學工作。

4、加強青年教師培養(yǎng)，及早推陳出新。為促進青年教師快速成長，盡快發(fā)展為教學業(yè)務骨干，各學校要充分認識他們的力量，為青年教師的成長提供便利條件，并在外出學習，培訓，教研活動中，多給機會，鎮(zhèn)中心校將對這部分青年教師進行重點培養(yǎng)，在學科基本功、教學理念等方面加強指導和培訓，并創(chuàng)造機會在全鎮(zhèn)開展教研活動。

緊張忙碌的一學期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利！

201*201*學年第一學期教研工作總結

（初中段）

牛店中心校

二零一三年元月二十六日

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鳳凰中心小學201*-201*年第一學期

教研工作總結

本學期中，教務處在學校領導的關心、指導下，在其它處室的支持下，全體教務處人員積極配合、努力工作，務實阜新，切實抓好了各個環(huán)節(jié)的工作，全面完成了教學工作任務，進一步提高了服務意識，現(xiàn)總結如下：一、關注課堂教學,抓好教學質(zhì)量

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教研活動管理制度化、科學化,教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,

充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用,認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。

五、搞好考試安排,嚴格考試管理

嚴格考試的考務工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確�？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關心每一位學生的成長,全面提高教學質(zhì)量。

六、認真組織各級各類教研活動

教務處認真組織開展校內(nèi)教師公開課活動，積極參加市教育局、教委辦舉行的、校際教師觀摩課活動。通過這些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學。

七、參加市教育局教學檢測班級教學工作緊張有序

參加市教育局教學檢測班級教學工作“緊張、有序、科學、高效”。根據(jù)義務教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識,危機意識,憂患意識,認真研究檢測形勢,認真研究考試策略,千方百計提高參加泉州市教育局教學檢測班級的教學質(zhì)量，這次被抽查的六年級語文、數(shù)學、五年級英語、品德與社會均取得很好的成績。八、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優(yōu)秀教師

認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。九、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。十、開展教師討論活動,促進教學交流

教師討論活動在周五進行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結合教學實際,通過這項活動,老師們能夠在反思教育教學,傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學的教育教學方法。十一、重視學情調(diào)查,研究學生情況

學校每月、期中、期末對學生開展學情調(diào)查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,“從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。

十三、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好教研結計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。4、結合學校實際,加強教學研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。

一學期來，我們做了一些工作，也取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)明江教育教學新局面！

201*年9月

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