實驗小學廉政風險防控工作總結(jié)

平順實驗小學廉政風險防控

工作報告

依據(jù)市縣廉政風險防范管理工作文件精神，學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎，以監(jiān)控權力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。現(xiàn)將我校開展廉政風險防范管理的工作情況報告如下：

一、領導重視，責任明確

根據(jù)縣紀委制定的《關于開展廉政風險防范管理工作的實施方案》所規(guī)定的步驟、方法和要求，我校首先成立了由校長任組長、副校長為副組長、各處室負責人為成員的廉政風險防范管理工作領導組，學校多次認真召開支委、校委成員會議，研究部署廉政風險防控工作，成立了廉政防控工作領導小組，制定了《實驗小學廉政風險防控管理工作的實施方案》，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。

二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣紀委、縣教育局有關廉政防控工作的文件精神，進一步強化黨員干部和全體教師的廉政防控意識，并要求教師要積極參與到此項活動中來。組織教師認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、注重過程，加強管理

一是在開展黨風廉政建設的基礎上，我們建立了“實驗小學廉政風險防控管理工作領導組辦公室”，將所有資料歸類、建檔，保證活動開展有陣地。

二是建立健全檔案資料，包括學校各處室廉政風險防范管理工作檔案、校領導和各處室負責人廉政風險防范承諾以及廉政風險防范工作目標責任書等，保證活動開展有針對性，內(nèi)容豐富。

三是制作了廉政風險防范管理工作職責、流程圖和校領導工作職責分解版面，做到各項工作量化、細化、具體化，重點突出，一目了然。

四、梳理崗位職責，排查廉政風險我校打破“學校與經(jīng)濟不沾邊，不會導致腐敗”的簡單認識和思維定勢，以處室為單位，組織全體工作人員開展了認真查找廉政風險點工作。在領導組的指導下，經(jīng)過梳理，共查找到十余個風險點，主要包括教育重大事項決策，教育經(jīng)費的審核、管理和使用，財務管理與核算，基建計劃與申報，辦學經(jīng)費的使用，遠程教育設備的集中采購，教師課程安排，職業(yè)技術職務評審，公務接待等。

風險點確定后，各處室根據(jù)推薦工作的開展情況制定了相應的防控措施，為懲治和預防腐敗發(fā)揮了積極的作用。學校領導也根據(jù)各自的工作分工和崗位職責查找了風險點，制定了防范措施，做到廉潔自律，懲防并舉，小心謹慎，嚴加防范，不斷提高自我保護意識，進一步提高自我約束能力，爭做新時期立黨為公、執(zhí)政為民的合格黨員和領導干部。

五、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)黨員干部和每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務公開、政務公開和財務公開，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。六、完善制度，建立長效機制

根據(jù)上級廉政防控工作的要求，對查找出來的風險點和存在的問題進行認真分析，在加強自我約束的同時，建立和完善了一系列有關制度。一是嚴格目標管理制度。學校結(jié)合規(guī)范化建設的有關規(guī)定，以量化的形式，分別設置具體工作目標，同時制定目標考核辦法，嚴格實行目標管理，提高工作效率和工作質(zhì)量。二是制定明確的行為規(guī)范。制定了各項工作的規(guī)范細則，明確什么可為，什么不可為，避免或減少問題的發(fā)生。三是嚴肅紀律，嚴格責任追究。實行嚴格的責任追究制，主要是為了解決監(jiān)察對象未能正確履行職責，出了問題怎么辦的問題。四是進一步完善政務公開制度。充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

探索與實踐表明，我校廉政風險防范管理工作有效促進了懲防體系建設，創(chuàng)新了反腐倡廉工作方法，深化了預防腐敗制度建設，加大了治本力度，優(yōu)化了學校廉政建設工作格局，同時，通過對權力運行實施有效監(jiān)督，已帶來了“以廉促政”的聯(lián)動效應。而通過查找風險點、公開風險點，制定風險防范措施，在全校形成了自律與他律相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的良好局面，增強了黨員干部的風險意識和廉政意識。

我校的廉政風險防范工作雖然取得了明顯成果。但距離上級部門的要求還有差距。在今后的工作中，我校一定要更好地學習、借鑒教育局和兄弟學校的好做法好經(jīng)驗，進一步向基層延伸，借助于校務公開等工作，把廉政風險防范工作深入、持久地開展下去，確�；顒娱_展得有聲有色有成效，不斷創(chuàng)優(yōu)學校教育發(fā)展環(huán)境，維護學校教書育人一方凈土，永遠將教育腐敗現(xiàn)象拒之門外，促進教育事業(yè)的健康、穩(wěn)定和又好又快發(fā)展。

擴展閱讀：廉政風險防控工作總結(jié)

廉政風險防控工作總結(jié)

根據(jù)《中江縣教育系統(tǒng)開展廉政風險防控管理工作實施細則》精神和局紀委的指導意見，雙龍鎮(zhèn)中心學校目標明確，重點突出，有方案、有宣傳、有措施，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)內(nèi)全面開展了廉政風險防范管理工作，取得了明顯成效�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本情況

雙龍鎮(zhèn)中心學校共有3所中小學，按局紀委通知精神，廉政風險防控工作涉及范圍共計：一個教育支部，4名黨政校級干部、8名學校黨政中層干部。雙龍學校針對每一個工作崗位和容易導致腐敗的薄弱環(huán)節(jié)，進行廉政風險點分析排查。按照樹立廉政風險防控管理意識，分析查找權力運行的風險點和薄弱環(huán)節(jié)，科學評估風險點的崗位、部位和環(huán)節(jié)，做到廉政風險防控管理“兩具有、兩公開、兩結(jié)合”這一個總的目標，全面、客觀地查找、確定廉政風險點，同時對查找出來的風險點進行風險等級評估。目前，共查找出各類風險點總計35個，其中B級6個，C級29個。中心學校教育支部針對35個風險點進行了有步驟的排查和整改，加強了風險點的防范管理措施，管理工作富有成效，沒有發(fā)現(xiàn)不廉潔廉政的現(xiàn)象。

二、主要做法

1、加強領導，落實工作責任。中心學校黨總支高度重視，成立了以雙龍鎮(zhèn)教育支部書記、校長為組長的廉政風險防范管理工作領導小組，召開了全鎮(zhèn)中小學廉政風險防范管理工作動員會，制定下發(fā)了《雙龍鎮(zhèn)中心學校廉政風險防控預警實施辦法》。

2、加強宣傳、營造全員氛圍。為了讓社會各級各屆知曉支持這項工作，讓各級領導、黨員、群眾、教師、學生和家長都參與到學校風險點排查和整改工作中來，我們充分利用大會、宣傳欄、展板等方式，加強氛圍營造，明確廉政風險

防范管理工作各個階段、環(huán)節(jié)的工作，保證各項任務落到實處。

3、找準風險點，評估風險等級。（1）查找廉政風險點。（2）評定風險等級。共查找出各類風險點總計35個，其中B級6個，C級29個。

4、加強措施，積極防范風險。中心學校支部根據(jù)排查出的風險點和全鎮(zhèn)教育形勢，積極采取措施，加強了廉政風險防范管理。

（1）逐級簽訂黨風廉政建設責任制，明確任務，明確責任，一級抓一級，狠抓落實。

（2）加強學習。黨總支和各支部利用政治學習的時間，采取聽講座、觀看反腐倡廉光盤、自學等方式開展學習教育活動，學習中堅持做到“四有”，即：有時間、有內(nèi)容、有筆記、有體會，決不走過場。

（3）定期組織廉政談話、個別談心。

（4）實行公開承諾。將領導干部業(yè)務工作、廉潔自律、依法行政等向社會公開承諾。

（5）長期堅持兩種制度。一是校務公開制度。每學期結(jié)束，五所學校必定將學校收支細帳向教師大會公布。同時，將評先表模、學校季度性收支、重大舉措以專欄向教師公布，不搞暗箱操作，始終堅持“陽光工程”，即展示了領導干部的廉潔，又讓教職工放心。二是教代會制度。大事要事經(jīng)過教代會、校委會討論、研究，最終都變成一條條溫馨的舉措，讓校園更和諧。

三、主要成效

在加強以領導干部為重點的廉潔從政教育上。雙龍學校是以立黨為公、執(zhí)政為民為目標，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，開展理想信念、從政道德教育，開展優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，開展黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)教育。反腐倡廉教育，堅持了集中教育與個別教育相結(jié)合，主題教育與分類教育相結(jié)合，先進示范教育與反面警示教育相結(jié)合，把“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、廉政理論學習與廉政文化滲透相結(jié)合，運用多種教育形式，著力提高

教育效果。

在加強教職員工的廉潔從教教育上。雙龍中心學校立足教職員工思想道德實際，做到廉潔從教“十不準”，大力開展師德師風教育、學術道德教育、遵紀守法教育、社會公德教育，做到教書育人、敬業(yè)愛生、廉潔從教、為人師表。樹立勤政廉政典型，發(fā)揮示范引導作用，形成“執(zhí)教為民、廉潔從教”的氛圍。加強教職員工廉潔情況的考核，建立師德失范行為責任追究機制，保證廣大教職工廉潔從教。

通過開展廉政風險防范管理工作，中小學領導干部職工減少了工作失誤，在黨紀觀念、工作作風、工作效率上都取得了明顯成效。

（1）黨紀觀念和風險防范意識明顯增強。通過廉政風險防范工作中經(jīng)常性的黨紀教育，領導黨員干部的宗旨意識和黨紀觀念進一步增強。同時通過查找風險點、公開風險點，制定風險防范措施，，增強了黨員干部的風險意識和廉政意識。

（2）工作作風明顯改善。領導黨員干部能做到以身作則，帶頭落實有關學校各項管理制度，創(chuàng)新工作方法，服務意識不斷增強。教師不以教謀私，不兜售資料，不向?qū)W生或家長索要或暗示索要禮物、禮券，不私自收費，不接受家長宴請。

（3）工作效能進一步提高。通過廉政風險點的查找，各學校教職工的崗位職責更加明確，制度進一步完善，進一步避免了工作中的相互推諉、推卸責任，工作效率得到明顯提高。

四、存在問題

1、廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善。

2、少數(shù)領導黨員干部在思想認識、工作方法上還需要進一步提高。

雙龍鎮(zhèn)中心學校二00一年三月十八日

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