教師日常工作自查自糾總結(jié)

規(guī)范教師日常工作行為活動

為了加強教學管理，提高教學質(zhì)量，在教師中形成自覺遵守教學紀律、積極參加教研活動、認真履行教學職責的良好氛圍，根據(jù)我校實際情況，于12月13日17日開展了一次全體教師日常工作的自查自糾活動。周一開例會時，校長樊建錄要求全體教師進行日常工作的自查自糾，具體方面和要求如下：

一、上課方面

1、上課前，教師必須認真?zhèn)浜谜n，并帶教案上課。2、嚴格按課表上課，不得擅自隨意調(diào)課。

3、預(yù)備鈴響，教師迅速到達教室前等候，上課鈴響畢進入教室授課，中途不得溜崗，下課鈴響后，按時下課，既不得提前下課，也不得隨意拖堂。

4、課堂上教師要全面負責，既要教書，又要育人。妥善處理課堂上發(fā)生的一切問題，保證教學秩序，圓滿完成授課任務(wù)。

5、恪守師德規(guī)范。教師上課及輔導學生自習必須衣著整潔大方，言談舉止得體。不得在教室內(nèi)抽煙、喝水，不得將通訊工具帶入教室，不得坐堂講課，不得體罰或變相體罰學生，不得有任何損傷學生自尊心的言行。

二、常規(guī)方面

1.教案，單元前有計劃，單元后有小結(jié)。內(nèi)容充實，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程詳實。目標制定科學明確，符合學生實際，體現(xiàn)課標要求。

2.作業(yè)布置適量，及時批改作業(yè)。對所留作業(yè)全收全改，無錯批漏批現(xiàn)象，并詳細注明批改日期。

3.聽課筆記節(jié)數(shù)符合標準，記錄詳細，不但在最后寫出了自己的感受和見解，而且在過程中也有見解。

4.學困生輔導，有明確對象，明確內(nèi)容，具體時間，詳細過程，措施得當，輔導過后效果顯著。

三、師德方面1、熱愛學生。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

2、為人師表。

知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

根據(jù)我校實際，確定周一、周二為全體教師自查自糾日，周三至周五學校領(lǐng)導進行不定期檢查和詢問學生進行督導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，從而確保高質(zhì)量的師資隊伍。

經(jīng)過前兩天的檢查和督導，各個教師的日常工作都符合要求。我校經(jīng)過此次活動，加強了教學管理，提高了教學質(zhì)量，使我校的工作向前邁進了一大步。

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教師自查自糾工作總結(jié)

寶藏學校：雷遜

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在努力創(chuàng)辦人民滿意的教育活動中，我進行了如下自查和反省。

一、存在主要問題

1、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只是完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進心。2、對教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

3、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍被普遍使用。

4、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。二、改進措施

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是加強對政策理論水平的提高。二是努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，份內(nèi)的事要有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界

學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。5、在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

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