201*學校冬季期末工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期期末工作總結(jié)

凱里市第十一小學校長龍曉英

本學期，在市教育局及大十字中心校的領導下，我校全體教職工認真執(zhí)行學校的工作計劃，圓滿地完成了本學期學校的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的成績（一）領導班子的建設

學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，有部分領導成員退休，我校敢于把善于吃苦、積極進取，技能全面的新調(diào)入的年輕老師引進中層，使學校中層更具活力。校領導在領導班子建設中注重加強思想教育，強化理論學習，提高個人素養(yǎng)。中層隊伍注重組織紀律觀念，強化大局意識，以高度的責任感確保我校在德育、安全、衛(wèi)生、知識技能等素質(zhì)教育方面取得了很好的成績。

（二）規(guī)范管理的制度的建設

建立了長效的管理機制，逐步完善學校各類規(guī)章制度，這些機制讓學校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循，比如評先選優(yōu)，評職晉級，財務上，以透明的競爭方式調(diào)動了全體教師的工作積極性。學校高度重視安全教育，嚴格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內(nèi)各種設施進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患并及時給予排除，保證師生的安全。多次組織學生進行消防、逃生、反恐等應急演練，防患于未然。學校將具體安全責任落實到教師個人身上，確保了

學校的安全工作沒有漏洞。自整體搬遷至新校區(qū)以來從未發(fā)生一起意外事故，足以說明我們的工作做得扎扎實實。

（三）打開德育管理的新局面。

本學期在德育管理中，創(chuàng)新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。

1、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業(yè)務培訓和實踐指導。學校對班主任進行了理論指導，召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，使班主任老師能取長補短。其次鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實主題班會課。比如我校的“做文明學生，創(chuàng)文明校園”，“重走長征路，當好接班人”，“做文明市民，創(chuàng)文明城市”等主題班隊會課發(fā)揮了很好的育人效果。2、加強日常管理

首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學生行為規(guī)范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。

其次密切聯(lián)系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調(diào)整管理方法和手段。各位班主任持之以恒與家長聯(lián)系，拉近了家、校關系，親近了師生感情，鞏固了升學率，提高了

教學成績。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。

3、貼近學生生活，開展形式多樣的德育教學活動。

我校用繪畫比賽，國旗下講話，寫作比賽，校園廣播等形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育，通過這些豐富多彩的活動，讓我們的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學生的發(fā)展更加全面，師生的素質(zhì)得到全面的提高。

（四）開發(fā)教學管理的新思路，全面提高教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校發(fā)展的生命，所以學校始終以提高教學質(zhì)量為中心工作，主要做法是強化常規(guī)管理，深化課堂教學改革。

1、通過常規(guī)管理制度的完善，規(guī)范教學行為，學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準，使得教師的常規(guī)工作目標明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎。通過對常規(guī)工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學校進行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高，特別是六年級的成績提高最為明顯：至去年我校畢業(yè)班的成績由城區(qū)中下水平躍升到了城區(qū)中等水平，本學期我校按照嚴格的叉班交叉監(jiān)考制度對學生進行期末成績檢測，發(fā)現(xiàn)成績有比上學期略有提

高。同時，對成績不夠理想的學生，科任老師就因人施教，制定更為可行的后進生提高計劃。

2、通過各種教學活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，本學期舉辦了語、數(shù)、英教學研討會。本學期我校還承接了對麻江、榕江的5為跟崗研修教師進行為期兩個月的培訓，還與黃平縣的舊州二小進行了校級交流，在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業(yè)務素質(zhì)普遍提高，課堂教學水平漸次增長。

正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業(yè)務素質(zhì)和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質(zhì)的教師隊伍正在形成。今年我校的教學成績躍升到了城區(qū)的中等水平，凱里十一小“由大漸強”的辦學理念初現(xiàn)成效。（五）其他工作

我校在“創(chuàng)建文明城市”、“環(huán)境育人”先進學校過程中，眾志成城，齊心協(xié)力，調(diào)動了一切可以調(diào)動的力量，取得了很好的成績，我校已經(jīng)被州教育局評為“環(huán)境育人”先進學校。在“民族文化進校園”工作中，我們充分利用校內(nèi)外的各種人力物力資源，讓民作文化成為我校師生陶冶道德情操、豐富學習生活的形式之一。

二、學校工作的不足之處

（一）應試教育思想尚未徹底清除，素質(zhì)教育理念未落到實處。

我校很多教師是在學校剛剛擴建的3年內(nèi)調(diào)進來的，很多老師還有應試教育的思想，認為只要抓好語數(shù)英的教學就算盡職了，，忽略了學生學習能力的培養(yǎng)，忽視學生的全面發(fā)展。

（二）我校的教學場地、教學設備嚴重欠缺，制約了素質(zhì)教育的發(fā)展速度。

盡管本學期教育局給我們建成了塑膠跑道，但是我校由于只有一棟教學樓，而學生人數(shù)有過多，導致教師辦公室過于擁擠，實驗室無法裝備，音體美專用教室無法配備，多媒體設備無法普及，學校沒有師生必須的食堂。因此，我校必須盡快落實綜合樓的建設。（三）極少數(shù)教師還缺乏責任感和使命感，在工作中有敷衍的惰性思想。工作態(tài)度缺乏積極，工作方式過于陳舊和簡單。導致教學效果不太理想。

（四）我校的激勵機制對敬業(yè)教師的獎勵和對惰業(yè)教師的懲罰力度不夠，有待繼續(xù)加大獎懲力度。

（五）名目繁多的檢查在一定程度上影響了學校的工作的重心。學校的工作前提是安全，工作重心是知識技能教育。但是名目繁多的檢查（特別是資料方面的檢查）迫使學校不得不從已經(jīng)繁忙的素質(zhì)教學一線抽取人力來整理材料，在一定程度上影響了教師的備課、改作、上課的質(zhì)量。

但是，困難總有克服的時候，在學校領導的運籌帷幄下，在全體

教職工的勤奮努力下，我們最終還是圓滿的完成了本學期的各項工作，我們將繼續(xù)努力，共同期待。

201*-1-12

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學校期末工作總結(jié)

本期，我校在片校的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、提高認識，統(tǒng)一思想，努力提高學校管理層面的規(guī)范化本期，我校圍繞精細管理的主題認真組織老師們學習討論。通過不斷地學習、探討，老師們充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各年級教師根據(jù)片校制訂的各項要求及考核制度，精心寫好各項教學計劃。

為了更好地實行管理制度，校長進行全方面地督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。

班主任定期組織開會，通過交流，及時掌握學校學生的動態(tài)，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，以及存在的問題。嚴格參照《小學生行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落實，構(gòu)建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化、法制化。

二、從細節(jié)處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到：1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。

我校本期非常注重教學常規(guī)管理的落實情況。嚴格片校提出的要求，結(jié)合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、

考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。校長不定期抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執(zhí)行情況；另一方面加強了對音、體、美課程的重視，要求嚴格按照課表上課，把音、體、美課堂教學真正落到實處在。切實有效提高音、體、美等課程的教學水平。讓學生真正地在快樂的課堂中學會唱歌，學會打球，學會畫畫。2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高。本期我校在片校的組織下，堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期我校劉江峰和戴老師老師參加了片校組織的教研活動，并分別獲得了一等獎、優(yōu)勝獎的好成績。其他教師都參與了聽課活動，并深受啟發(fā)。三、下足魄力，切實抓好學生的養(yǎng)成教育。

1、強化目標意識，將養(yǎng)成教育內(nèi)容細化。養(yǎng)成教育工作是一項需常抓不懈的工作，本期我們從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，

每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣、勞動習慣等。由校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查。

2、抓好隊伍建設，強化養(yǎng)成教育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。以活動為契機，狠抓養(yǎng)成教育，鞏固德育成果。

3、根據(jù)期初養(yǎng)成教育工作計劃，開展全校性“校園之星”評比活動，校園之星分為文明星、紀律星、品德星、勞動星、衛(wèi)生星、禮貌星。各方面都表現(xiàn)好的期末拍照在光榮榜上公布。在每一周的評比活動中都會涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的榜樣，如六年級的宋杰威，彭世龍，劉達，五年級的馮葉、龔煒，四年級的龔少威，王健，三年級的王涌杰，二年級的彭靚王姿，一年級的李滇勁。榜樣示范法充分帶動其他學生效仿，爭做學校的優(yōu)秀學生。這在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規(guī)的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。學校舉行了以養(yǎng)成教育為主題的手抄報比賽，五年級的馮葉、龔煒，六年級的宋雨倫分別獲得比賽的一、二、三等獎，優(yōu)秀作品展示在校園文化長廊上。另還組織了“學雷鋒，樹新風”的手抄報比賽。各年級的學生踴躍參加，優(yōu)秀作品同樣張貼在校園文化長廊中，以供其他同學學習參考。

四、努力抓好常規(guī)體育、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了跳繩與跑步比賽，跳繩比賽中，六年級的胡丹，五年級的黃思危、六年級的彭浩分別取得了比賽的第一、二、三名，學校成功舉辦了“六一藝術節(jié)”，六年級的學生自編自演的舞蹈節(jié)目深受學生喜歡，二年級的朱穎娜小朋友以扎實的舞蹈基本功贏得了陣陣掌聲音、五年級黃思危、龔德興的跆拳道表演驚心動魄。總之，這次活動的順利開展，讓學生在大環(huán)境下感覺到集體的力量與快樂。

五、加強安全教育，提高學生安全防患意識。

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；安全教育要深入師生、班級，家庭，每周都要安排固定的時間統(tǒng)一進行全校性的宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應急預案，并組織學生觀看相應的影片，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。必要時請派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由校長，班主任協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患我校進行排查，防患于未然。平時要多考察，多詢問。

3、認真落實《學校衛(wèi)生工作管理條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好《生命與健康》課，提高學生的健康意識。針對手足口病、水痘等傳染病的性質(zhì)，嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度，做到天天上報。關注學生心理健康，加強對學生的心理健康指導。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。4、定期進行全校性安全教育活動。讓師生們在活動中共同提高安全防患意識，學會保護自己。六、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的改變。2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強。3、一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

4、學校的周邊環(huán)境整治不力，學校旁的住戶搞建筑用的水泥、河沙、工人的摩托車都堆放在校門口且無法制止。校門口公路狹窄，又是丁字路口，使師生出行受到嚴重影響。

5、學校電路老化，由于資金一直沒有到位，還存在一定的火災安全隱患。

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