烏市第38中實習總結
實習總結
201*年9月6日至10月28日是我系教育實習時間,我們分到烏市第38中學實習小組,并按要求進行了教育實習,取得了良好的成效。通過實習,我們對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識,提高了教學能力,熟練掌握了一些教學基本技能,并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌,受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作,分別從以下幾個方面進行總結.一、基本情況見習準備階段:
我們到達實習學校后,及時請任課教師介紹有關情況,了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,并對我們上課提出要求。在學校體育組的指導下,我們研究討論體育教材,跟原班聽課學習,向老教師“取經(jīng)”,了解教學進度和班級學生情況,修改整理自己的教案并進一步熟悉教案,并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,及時發(fā)現(xiàn)問題,確保順利上好課。在這一點上我們做了及時的調(diào)整,中學的班容量不均衡,有的班50多人,這對我們無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我們及時修改、調(diào)整教案和教學方式、方法,以適應大班量教學。教學工作:
見習結束后,我們正式進行教學工作,實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術、技能的掌握,我們實習面對的主要是初中生,他們活潑好動,教學要從他們的實際出發(fā),結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,對于初為人師的我們,是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色,會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同,所以一開始并不適應,總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式,學生練習的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學生還沒練習幾次就下課了,所以學生的學習效果并不高,很多動作教完了,學生還是沒有掌握。當然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學習好的教學方法和組織,改進教學過程中的不足,及時進行教學總結,在不斷的實踐中,我們逐漸適應了中學的教學方法、模式,教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,學校安排我們進行全校的公開課教學,在體育組以及指導老師的安排下,我們進行了公開課教學,獲得了學校的肯定,同時也提高了我們的教學技能。總結階段
(1)實習生做好總結:實習教學工作結束后,我們及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向。在個人總結的基礎上,實習小組進行評議,整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。(2)實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點,提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見,肯定了這次實習取得的成績。(3)回校后系實習指導小組作總結報告,確定實習成績。二、主要收獲
1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作,幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生,端正態(tài)度,教育學生認真對待實習工作,結合實習學校學生的特點,提出更高的教學要求,培養(yǎng)他們的責任感和使命感。
2、各實習學生的教學能力得到極大地提高,能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,課堂氣氛活躍。3.熟悉班級工作,能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法,具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視,目的明確,態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案,精心試講,認真記聽課筆記,大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干,具有較強的自覺性和組織紀律性,這一切贏得了實習單位領導的一致好評,在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.三、經(jīng)驗和體會
通過這次教育實習,我們有以下的經(jīng)驗的體會:1.領導重視是搞好教育實習的前提。
2.為加強對教育實習工作的領導,我系成立了教育實習領導小組,從組織上保證了此項工作的順利進行。四、存在的問題
這屆教育實習,也存在一些問題,部分學生的教學基本功較差,專業(yè)素質還存在不少問題。有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準,不能從整體上理解知識結構及教法特點,不能按教育規(guī)律、教材特點、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關,教案設計簡單。
鑒于存在以上的問題,我們認為應加大改革的力度,認真總結教育實習工作,吸取教訓,推廣經(jīng)驗,彌補不足,為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法,以利培養(yǎng)合格的中學師資。
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烏市第六十七中學社會實踐活動總結
為了深入開展中學生社會實踐教育活動,加強內(nèi)初班青少年思想道德教育,豐富廣大來自邊遠農(nóng)牧區(qū)少年學生的生活,滿足學生的好奇心求知欲。我們學校以黨的十八大精神為指南,以“三個代表”為準繩,以《基礎教育改革綱要》為依據(jù),全面貫徹實施《公民道德建設實施綱要》等精神,我校目前共有39個教學班共計1754名學生,其中內(nèi)初班26個在校學生1273名,本地班13個在校學生481人,人均兩周的實踐活動。
一、通過軍訓和入學教育增強學生的國防觀念。
為堅持不懈地開展思想品德教育,打牢全校師生團結奮進的思想基礎,全面落實素質教育要求,培養(yǎng)學生的愛國意識、公民意識以及紀律觀念,培養(yǎng)學生頑強拼搏、吃苦耐勞的精神,獨立生活能力和集體榮譽感,為鑄造優(yōu)良的校風校紀奠定堅實的基礎,我校于每學年開學對七、八、九年級學生為期七天的集中教育活動;顒舆_到了預期目標,取得了圓滿成功,為我校的國防教育積累了豐富的經(jīng)驗。二、利用清明節(jié),到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天,我校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前,人們靜默肅立。首先由學校團支部書記致辭,然后由學生代表發(fā)言。接著,全體師生默哀三分鐘。隨后,在《致敬曲》舒緩的旋律中,向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),全校師生一一駐足瞻仰,表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動,學生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報國,為祖國的解放事業(yè)貢獻了自己的青春與生命,先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦,不惜拋頭顱、灑熱血,推翻了舊社會,換來了新中國的誕生,使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了,但他們的精神萬古長青,永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績,接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復興而努力學習。努力鍛煉自己,全心全意為同學服務,以實際行動向祖國,向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,要為祖國社會主義建設獻出自己的青春和熱血。
三、每年春秋兩季幫助社區(qū)開展樹木涂白活動、街道打掃等社會服務活動。
全民愛樹護樹,共建生態(tài)文明,是公民的共同責任和義務,每年3月及10月,我們學校組織學生進行樹木涂白活動。這是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識,行動起來,積極投身到全民義務護樹樹造林活動中來。樹撫育我們的靈魂,維持生命所需并提供庇護,沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,一張生存不可或缺的毯子。
四、根據(jù)季節(jié)天氣情況安排豐富的游覽活動及創(chuàng)意作品展覽。
春天組織學生前往昌吉農(nóng)業(yè)科技博覽園,夏天前往南山天文臺觀賞群星。秋天組織學生到植物園觀賞菊花展,冬天我們讓美麗的校園點綴著美麗的雪塑作品開展環(huán)保展覽。昌吉風景優(yōu)美,文化沉淀深厚,有著濃郁的回族民族文化,在“五一”時,我們組織學生游覽參觀農(nóng)博園,看到香蕉樹和蝴蝶蘭,都讓同學們感受農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,感嘆自然的美好。天氣炎熱的夏天,學校會組織學生前往新疆天文臺南山基地開展參觀活動,南山天文臺是國際上重要的VLBI站點,國內(nèi)重要的脈沖星、厘米波分子譜線和活動星系核觀測研究基地,我國探月工程中VLBI測軌系統(tǒng)的四個站點之一,也是國家、自治區(qū)和烏魯木齊市的青少年科技、科普教育基地。參觀中同學們看到太陽黑子的活動彩圖,觀測衛(wèi)星的活動軌跡,了解了我國天文觀測知識,余興未盡,學生真正體會到了科學的神奇。秋天是菊花迎霜怒放的時候,我們帶領學生走進植物園,觀賞各色菊花感受菊文化的精髓。冬天來臨,給內(nèi)初班學生出行帶來許多不便,我們就在校園中開展這種創(chuàng)意作品制作及展覽。環(huán)保手工作品及雪塑比賽已近進行了五屆,這些作品都將校園裝點的格外美麗。五、開展值周班社會實踐周活動。
我校積極組織值周班開展對學校的管理,既增強學生的主人翁意識,責任意識和管理意識有能夠培養(yǎng)學生的高尚品德。同時帶領學生走出校園融入社會,開展了一系列參觀走訪等活動。今年中我們走進軍營,參觀解放軍戰(zhàn)士的營區(qū)內(nèi)務比賽,了解國防知識。我們走進科技館,參加了科學實踐活動,走進社區(qū),在社區(qū)進行了街道衛(wèi)生的打掃,還觀看了防震減災的科普電影。我們?nèi)チ俗灾螀^(qū)地質博物館,同學們掌握了很多課本上學不到的地質知識,了解了已經(jīng)滅絕的生物恐龍,看到了很多真實的礦物石,了解了更多的地質環(huán)境;同學們?yōu)闇缃^的生物物種感到惋惜的同時也真正地感到了保護自然環(huán)境的重要性。
通過一系列的嘗試,我們深深地體會到:實踐活動無所謂好壞,只要實實在在,學生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲,情商得到了培養(yǎng),就是一種成功,是我們教育引導的成功。
烏市第六十七中學
201*年11月15日
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