201*年計算機應(yīng)用教研室工作總結(jié)

計算機應(yīng)用教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，本人作為計算機應(yīng)用教研室主任，根據(jù)本教研室作為最基層的教學(xué)組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、日常教學(xué)工作、教研活動等方面展開了一些工作，現(xiàn)向在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報。一、教學(xué)常規(guī)工作

教研室作為最基層的教學(xué)組織，首先是要重視教學(xué)質(zhì)量，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，具體措施有通過課程負責(zé)人制定課程教學(xué)大綱、課程授課計劃，按照常規(guī)教學(xué)工作要求，開展對全體教師教學(xué)水平檢查工作，工作的重點是課堂教學(xué)的檢查，內(nèi)容是教學(xué)過程的規(guī)范性和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，方法是兩級聽課方式。一是先由教研室主任布置對本課程組教師進行相互聽課，聽課要有明確記錄，對存在問題明確指出。二是主任和教研室主任主要聽教學(xué)效果好的和學(xué)生及教學(xué)督導(dǎo)組反應(yīng)存在問題的教師的課程，問題比較嚴重的提交系例會，由教師共同討論，最后確定改進措施。在學(xué)期中和學(xué)期末兩次對老師們的本學(xué)期說帶課程的所有教學(xué)文檔和資料進行了檢查。作為承擔(dān)全校大學(xué)計算機公共課的系部，本教研室一直對大學(xué)計算機基礎(chǔ)這門課程相當重視，多次組織老師們進行關(guān)于教學(xué)進度、教學(xué)方法的討論，并于學(xué)期中組織全系老師進行了一次教學(xué)觀摩活動，是由上學(xué)年優(yōu)秀教師常靜老師主講的大學(xué)計算機基礎(chǔ)，在觀摩活動結(jié)束后，老師們對常靜老師的教學(xué)方法，教學(xué)思路進行了討論，并結(jié)合自己的教學(xué)感受相互交換了意見。二、專業(yè)建設(shè)

為了我系計算機科學(xué)與技術(shù)在201*年的本科專業(yè)評估，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期組織教師對201*級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的兩個專業(yè)方向所有課程的教學(xué)大綱、實驗教學(xué)大綱及課程介紹進行了重新的修訂。三、教學(xué)研究

本學(xué)期老師們教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流日益增多，本人與軟件教研室主任胡毅老師于11月份參加了由廣州信息工程專業(yè)教育基地組織的無線網(wǎng)絡(luò)和移動信息化建設(shè)高級研修班，本教研室多名教師公開發(fā)表論文4篇，教材出版方面，老師們積極對大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程第二版的修訂工作，目前已經(jīng)基本完稿，本人于九月底對全校10級學(xué)生開設(shè)了一次關(guān)于如何購置電腦的專題講座。四、其他

由于本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的上線，我系組織老師完成了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》的網(wǎng)絡(luò)課程的制作，并以上線使用。在學(xué)期結(jié)束末，我系組織了全校第一屆office辦公軟件應(yīng)用比賽，目前三階段的比賽均已結(jié)束，比賽成績將于近日公布，但由于臨近放假比賽總結(jié)及頒獎預(yù)計要延遲到下學(xué)期初。五、存在的不足

由于本學(xué)期教師們工作量大等原因，本人這個學(xué)期擔(dān)任了18節(jié)課，所以聽老師們課的次數(shù)比較少，老師們相互之間的交流、溝通還有待再提高。還有就是，目前大學(xué)計算機基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)上線，但從目前來看，學(xué)生們的使用率及反響一般，對于網(wǎng)絡(luò)課程中的相關(guān)教學(xué)文檔和資料還有待再完善，努力把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)好，使用好！

計算機應(yīng)用教研室：劉東201*/1/

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丹江口市教研室201*年工作總結(jié)

一年來，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我室堅持以“高效課堂年”活動為載體，認真履行“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了新的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、講學(xué)習(xí)，求實效，教研團隊的戰(zhàn)斗力進一步提升

一是政治學(xué)習(xí)突出一個“實”字。一年來，我室以黨支部為龍頭，始終把爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位做為奮斗目標，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合、典型引路與心得體會結(jié)合、理論研究與實際工作結(jié)合，每周組織職工進行一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十七大報告，學(xué)習(xí)黨的方針、政策和路線，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，還進行了法律法規(guī)測試，平均分在92以上。在黨員中開展先進性教育活動，每個黨員承諾為聯(lián)系點學(xué)校辦2-3件實事。積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員職工處處帶頭，不怕苦不怕累，發(fā)揚特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神，為職工做出了表率。在汶川地震發(fā)生后不久，我單位職工踴躍向災(zāi)區(qū)捐款，黨員同志還以特殊黨費的形式向災(zāi)區(qū)人民獻愛心。

二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出一個“精”字。全年我室參加省、市級教研會議和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)共23人次，學(xué)習(xí)新課程、新理念、新方法；組織和參加校本(室本)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。組織職工參與中國教師行動網(wǎng)、各級教育信息網(wǎng)和教研網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能，自學(xué)專業(yè)書籍報刊，每人做學(xué)習(xí)筆記4000多字。

三是作風(fēng)建設(shè)突出一個“改”字。我室利用調(diào)研、視導(dǎo)之機了解教研室員工工作中的問題，通過資料員會議、教科室主任會議等征集對教研室、教研員以及教科研工作中存在的問題和建議。我室將征集到的問題分門別類，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的，限期整改；屬于教研員個人的，督促整改。

二、定制度，抓落實，教學(xué)管理進一步加強一是推進教學(xué)管理制度化。配合教育局擬訂了《關(guān)于進一步規(guī)

范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的二十條規(guī)定》，從作息時間、教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)等各個方面做了明確而具體的規(guī)定。為實現(xiàn)教育均衡發(fā)

展，我們以丹教研（201*）5號文件下發(fā)了《丹江口市教研室關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)教研工作的實施辦》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施細則和考核辦法，依托遠程教育在農(nóng)村學(xué)校開齊開全課程，開足課時，開展網(wǎng)上教研和課題研究，逐步實現(xiàn)信息化與各學(xué)科教學(xué)的整合。針對“高效課堂年”活動的實情，我們博采眾長，制定了《丹江口市有效課堂評價標準》，推進了有效課堂活動的開展。

二是推進教學(xué)評價科學(xué)化。根據(jù)教育部以全體學(xué)生為評價對象的新要求，我們改進了中考評價辦法，取消了區(qū)位系數(shù)，從入口看出口，加大了參考率、合格率、人平分、學(xué)科得分率的比重，按照國際通用的名次倒積分辦法匯總積分。目的是為了進一步端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。從評價結(jié)果看，我們認為是科學(xué)的，合乎實際的，今后要在此基礎(chǔ)上逐步完善。初中、小學(xué)在期末考試時繼續(xù)推行素質(zhì)考核、學(xué)習(xí)過程評價以及綜合素質(zhì)評價等相結(jié)合的辦法，引領(lǐng)新課程改革后的教學(xué)和教研工作。

三是推進教學(xué)檢查規(guī)范化。配合教育局在年初對全市各校教學(xué)教研情況及新課程改革情況進行檢查，進一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教研工作。市教研室采用聽、查、看、問、座談等形式先后對市一中、職業(yè)教育中心、紅旗中學(xué)、大壩中學(xué)、習(xí)家店中學(xué)、均縣鎮(zhèn)中學(xué)、實驗小學(xué)、徐家溝小學(xué)、泰山廟小學(xué)等學(xué)校的教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，先后提出問題建議68條。

三、以研促教，以教帶研，教研的作用進一步顯現(xiàn)一是教研圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。教研室明確提出：“學(xué)校的需要是我們的責(zé)任，為教師排憂解難是我們的光榮，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高是我們的幸福！”“有效課堂更需要有效教研”，教研員用三分之二的時間用在學(xué)校，用在教研活動上，尤其是在目前農(nóng)村學(xué)科教師嚴重不配套的情況下，教研員下校研討示范更成了雪中送炭。今年，土關(guān)埡中學(xué)初三英語、數(shù)學(xué)教師不配套，市教研室張軍、許秋凌老師半年時間就到該校十余次親自講課，今年中考評價該校獲得了二等獎，與此同時，教研室還充分利用丹江口教研網(wǎng)站開展便捷式教研，發(fā)布信息，展示學(xué)科教案、論文、課件和作品380多篇次，“鼠標一點，活動就能開展”。

二是科研推著教研走。全市確立了“課題即問題，問題就是課題”的科研策略，從問題研究入手，解決教學(xué)中的問題就是在研究課題。如今又有2個國家級課題、4個省級課題，8個十堰市級課題結(jié)題。我市主持的“綜合實踐活動課資源開發(fā)課題”,受到了省課題辦重視,省課題辦領(lǐng)導(dǎo)親臨我市,總結(jié)推廣經(jīng)驗和做法。

三是活動牽著課堂動。一年來，教研室14科次開展了18次“五優(yōu)評比”活動，累計有486人次獲獎，其中實驗中學(xué)的教師許英主講的《沁園春.雪》、財神廟小學(xué)陳靜主講的《認識小數(shù)》榮獲十堰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，紅旗中學(xué)鄭華平老師主講的數(shù)學(xué)活動課《整式》榮獲省二等獎，“五優(yōu)”活動的開展提高了教師駕御課堂的能力，提升了教學(xué)研究水平；14科中心教研組研討教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，從而提高了教學(xué)效益。教育學(xué)會各學(xué)科專業(yè)位委員會積極開展工作。其中中、小學(xué)語文專業(yè)委員會舉辦了201*年丹江口市“莫等閑杯”少兒書寫大賽，全市31000多名學(xué)生參加了初賽,激發(fā)了學(xué)生寫好字、做好人的熱情。

四、明主題，重內(nèi)涵，“高效課堂年”活動進一步推進其一：一次“老區(qū)支教行”活動：撥開有效課堂的真實面紗組織校長、部分教師參與老區(qū)支教行活動，聽名師的課感受有效課堂的內(nèi)涵，聽湖北大學(xué)教育學(xué)院葉顯發(fā)教授關(guān)于《新課程背景下的課堂有效性教學(xué)》的學(xué)術(shù)報告，明白有效課堂的真諦，組織有效課堂的探討，激發(fā)校長教師參與有效課堂的積極性。

其二：一次有效課堂展示課活動：互動研討中形成了有效課堂的新標準

4月3日，在實驗小學(xué)、大壩中學(xué)階梯教室展示了12節(jié)有效課堂研討課，全市1200多人次參與了聽評課活動，活動緊緊圍繞“什么是有效課堂？”“什么樣的課堂教學(xué)是有效的”來開展。聽完課后，點評人與教師進行了熱烈的探討：有效課堂的核心是什么？從那些角度評價課堂教學(xué)的有效性？這次展示課對我們有什么啟示？并在活動中逐步確立了“五四一”的評價原則,即從學(xué)生的角度評價課堂占50%,從教師的角度評價課堂占40%,從綜合角度評價課堂占10%。

其三：一次評選：還課堂于學(xué)生，還主演于學(xué)生，還讀、思、問、議、練于課堂

5月15日-16日，我們與教育工會聯(lián)手開展了有效課堂教學(xué)能手評選活動。來自全市各學(xué)校的47名選手進行了緊張而激烈的角逐，最后23名教師脫穎而出，被授予“丹江口市課堂教學(xué)能手”。這次活動明確提出了六個“還給”,即：“把課堂還給學(xué)生”，“把時間還給學(xué)生”，“把快樂還給學(xué)生”，“把學(xué)習(xí)方式的多樣化交給學(xué)生”，“把主演的位置交給學(xué)生”，“把研究考試的任務(wù)交給學(xué)生.”

五、下基層，抓指導(dǎo)，服務(wù)意識進一步增強一是在中考備考上當好輔導(dǎo)員。先后了8科次中考備考會，有310多人參加會議，交流試題75套，傳達中考信息130多條。4月初開始，中學(xué)組對全市17所中學(xué)進行了為期一個月的教學(xué)視導(dǎo)，聽評課76節(jié)，開座談會65次，受訓(xùn)教師達500多人次，傳達復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗58種，傳遞中考信息98條。4月底還聘請十堰市教科院學(xué)科教研員對我市初三教師進行了考前信息交流，參與教師達280多人次。

二是在信息收集上當好前哨兵。完善了職工聯(lián)系點制度，聯(lián)系點職工積極為聯(lián)系點學(xué)校搞好服務(wù)，送課到校，送信息到教師，6月初教研室從各處收集中考信息，并通過網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)系點人員很快傳達到學(xué)校及教師手中。同時完善更新教研網(wǎng)站，發(fā)布信息和文件通知200多條，展示學(xué)科教案、論文、課件和作品380多篇次，推薦優(yōu)秀教研成果。

三是在師生成長上當好領(lǐng)路人。為了引導(dǎo)學(xué)生寫好漢字，我們免費舉辦了201*年丹江口市“莫等閑杯”少兒書寫大賽，在各學(xué)校的積極籌劃和認真組織下，基本做到了全員參與，就連偏僻的村小學(xué)生也參加了比賽，據(jù)初步統(tǒng)計，共有31000多名學(xué)生參加了初賽，實驗小學(xué)、徐家溝小學(xué)、習(xí)家店中心學(xué)校、六里坪中心學(xué)校等18個單位被評為先進集體和劉卓冉、夏婧捷、申宸昊等784名學(xué)生獲獎。為了引導(dǎo)教師練好內(nèi)功，我們先后舉辦了中小學(xué)語文青年教師誦讀大賽，72人參賽，11人獲特等獎、34人獲一等獎、27人獲二等獎。

六、講團結(jié)、顧大局，內(nèi)部管理進一步落實。我們在全室上下倡導(dǎo)“團結(jié)就是力量”的室訓(xùn)，號召職工“分擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光”。內(nèi)部管理上，制度與情感并重，營造寬松愉快的工作環(huán)境；工作上，主動加壓，把“多干事作為一種享受”，為局領(lǐng)導(dǎo)當好參謀；生活上克勤克儉，大興節(jié)約之風(fēng)。如今，我室不論領(lǐng)導(dǎo)還是職工、前勤還是后勤、年輕人還是老同志、男同志還是女同志，在工作上都各盡其責(zé)，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，生活上互相關(guān)心，活動上互相配合，一個團結(jié)友愛、愛崗敬業(yè)、顧全大局的戰(zhàn)斗集體已經(jīng)形成。

充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，為職工建立了健康檔案，“三八”為女職工進行了婦檢，積極組織職工開展健身活動。加強人防、技防和物防的力度，無綜合治理安全事故的發(fā)生。加強了計劃生育和流動人口管理，無違反計劃生育現(xiàn)象。

有令必行，有禁必止。我們還圓滿完成了局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室安排的其他任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。職工中沒有違規(guī)辦班和其他違紀和違法行為，也沒有吃、拿、卡、要等不正之風(fēng)。

但也存在著問題，主要有如下幾個方面

1、重心下移不夠，服務(wù)基層不深入。一方面有經(jīng)費不足的客觀原因限制，另一方面也有主觀認識不到位的因素。部分學(xué)科教研員還沒有真正準確地進行角色定位，還不能適應(yīng)課程改革和校本教研帶來的深刻變化。

2、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)指導(dǎo)上欠力度，全市中小學(xué)各學(xué)科青年骨干教師有青黃不接之憂。這一方面有校本教研與校本培訓(xùn)在管理體制上脫節(jié)分離的現(xiàn)實原因，同時也有學(xué)科教研員發(fā)現(xiàn)不夠、指導(dǎo)不夠、培養(yǎng)不夠的原因。

3、需要加強課程改革及其由此帶來的“新高考”“新中考”的研究，及時把握和因應(yīng)新課改對我市基礎(chǔ)教育和升學(xué)備考帶來的新變化新問題，以解決各校普遍存在的“穿新鞋、走老路”和“夾生飯”的問題。

4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和考核在操作實施環(huán)節(jié)上需要完善，需要硬化，堅持集中監(jiān)測和隨機抽測相結(jié)合，以最大限度地保證監(jiān)測考核結(jié)果的公平公正。201*年丹江口市教研室教學(xué)教研工作計劃

指導(dǎo)思想是“生本教育、構(gòu)建有效課堂”為抓手，以實現(xiàn)有效教研為重點，以完善教學(xué)評價為突破口，加強內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，愛崗敬業(yè)，為全面提高全市教學(xué)質(zhì)量再立新功。具體計劃如下：

一、以抓落實為重點，向“有效管理”要質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命線，質(zhì)量低下的教育是不合格的教育，是人民不滿意的教育、校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，抓教學(xué)、抓質(zhì)量是校長的工作重心。

1、落實教育局關(guān)于校長的“1223”要求，即每名校長必須蹲點一個教研組、每月參加教研活動不少2次，每周代課不少于2節(jié)，每周聽課不少于3節(jié)。制定評分標準，年終進行檢查，并將檢查結(jié)果報局領(lǐng)導(dǎo)傳閱。每學(xué)期對校長任教學(xué)科成績進行匯總，并報局領(lǐng)導(dǎo)傳閱。

2、201*年3月、9月分別舉辦一次全市小學(xué)和中學(xué)“校長”示范課評選活動。

3、配合教育局對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行抽查。

4、配合教育局基礎(chǔ)教育科創(chuàng)辦《丹江口市中小學(xué)教學(xué)動態(tài)》簡報，并積極撰稿。

5、積極向局領(lǐng)導(dǎo)匯報，在征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長意見的基礎(chǔ)上各選拔一名思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、奉獻精神大的教師擔(dān)任教研員。

二、以“教研興教”為動力，向“有效教研”要質(zhì)量。

教研室要采取得力措施落實教育局《關(guān)于加強和改進中小學(xué)教育科研工作的指導(dǎo)意見》。

6、要結(jié)合新課程改革要求，盡快完善各學(xué)科教案、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、集體備課、聽評課等檢查標準，規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查要求。

7、要依托資源、城鄉(xiāng)聯(lián)動，實行城鄉(xiāng)結(jié)對、師徒結(jié)對、課題合作等形式，構(gòu)建“城鄉(xiāng)研究共同體”，達到全市優(yōu)質(zhì)教育資源共享。把研究成果積極推廣到教學(xué)活動中去。

8、201*年5月組織開展一次全市農(nóng)村小學(xué)老教師課堂教學(xué)比賽活動，各學(xué)校提前組織年齡段所有教師參加預(yù)賽，并推薦參加市一級決賽。

9、開展問題式科研，公布各級課題名稱及結(jié)題情況。10、通過中心教研組、校本教研等形式積極推廣優(yōu)秀的教學(xué)方法和成果。

三、以盡職盡責(zé)為目標，向“有效指導(dǎo)”要質(zhì)量

11、開展14科次的“五優(yōu)”評比活動，每年每科原則上一次，并將評比情況通報全市。

12、“有求必應(yīng)”，凡是學(xué)校提出口頭或書面申請，教研室將開展菜單式的服務(wù)。繼續(xù)建立和完善職工聯(lián)系點制度，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。

13、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)或城鄉(xiāng)展示課活動，每年進行一次。14、配合教育局開展全市教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)。

四、以四十五分鐘為突破口，向“有效課堂”要質(zhì)量。

15、推行有效課堂的成功模式。推行15+30（25）成功的課堂時間模式，即課堂教師引導(dǎo)和講解的時間不超過15分鐘，中學(xué)學(xué)生活動的時間不少于30分鐘，小學(xué)學(xué)生活動時間不少于25分鐘。在教學(xué)組織形式上以自主為主，同時采用師生合作、學(xué)生小組參與的方式進行。在課堂的表現(xiàn)形式上追求32字的課堂標準，即舉手積極，聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問搶答，氣氛活躍；多種角度，創(chuàng)新實踐。

16、采用觀摩課、交流課、研討課、優(yōu)質(zhì)課評比、專家講座、教師論壇、專題研討等方式開展有效課堂研討。加強四個方面的研討，即研討學(xué)生，找教學(xué)的增長點；研討教學(xué)內(nèi)容，找提高的潛在點；研究自身，讓教學(xué)更有特色；研究教法，讓教學(xué)效率更高。17、在教學(xué)中回歸教材、回歸課標、回歸考綱，抓有效課堂的反思，教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)是否學(xué)有所獲？是否積極主動？是否高興滿意等方面經(jīng)常進行反思，提高教學(xué)的針對性。抓教學(xué)過程，做到目標明確，先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，注重效率。

五、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向“有效評價”要質(zhì)量。

18、認真做好一年兩次的調(diào)研考試、提高命題質(zhì)量，嚴密組織，做好成績匯總和情況通報，對弄虛作假，虛報成績和組織不認真，違規(guī)操作的學(xué)校要通報批評，情節(jié)嚴重的要追究當事人的組織責(zé)任。同時也要提高單元自測題的命題質(zhì)量。

19、對學(xué)期末學(xué)科素質(zhì)考核和學(xué)習(xí)過程評價進行抽查，特別是對中小學(xué)體育、藝術(shù)和綜合實踐活動的考查情況進行抽查。

20、抓好小學(xué)六年級調(diào)研考試，包括城區(qū)小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一匯總、試卷分析并將成績報局領(lǐng)導(dǎo)傳閱。

21、做好中考相關(guān)工作。開好中考備考會，抓好中考考前視導(dǎo)和中考前適應(yīng)性考試工作。做好中考閱卷、登錄分工作以及試卷分析。

六、以自煉內(nèi)功為著力點，向自身建設(shè)要質(zhì)量

22、制定和完善內(nèi)部管理制度，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性23、通過積極向上的活動，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。24、采取得力措施切實抓好單位綜合治理、計劃生育、安全、衛(wèi)生等工作。

25、加強內(nèi)部建設(shè)，接受學(xué)校監(jiān)督，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。努力構(gòu)建和諧單位。

201*年教研室工作計劃

月份活動內(nèi)容1、總結(jié)201*年工作，做好總結(jié)和計劃工作2、學(xué)科素質(zhì)考核、體育、藝術(shù)和綜合實踐活動考核工作元月3、校長任教學(xué)科成績進行匯總，并報局領(lǐng)導(dǎo)傳閱4、期末調(diào)研考試和成績匯總、反饋工作5、完善各學(xué)科教案、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改、集體備課聽評課等檢查標準6、寒假政治學(xué)習(xí)二月7、配合教育局進行開學(xué)檢查，重點檢查《二十條》8、新學(xué)期教研計劃及中心組計劃9、舉辦全市中小學(xué)體育教師優(yōu)秀論文評比活動10、全市教學(xué)常規(guī)抽查（部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校）11、小學(xué)語文、品德與社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀論文，案例，教學(xué)設(shè)計評選活動及音樂教師豎笛技巧交流活動三月12、對部分高中畢業(yè)班備考情況進行調(diào)研13、參加十堰初中各學(xué)科中考備考會14、初中歷史課任教師備課評比活動15、201*年中考評價方案（修訂意見）征集16、全市小學(xué)校長示范課評比活動17、全市音、美教師基本功評比活動18、小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課競賽19、小學(xué)英語教師說課競賽活動四月20、全市九年級診斷考試命題、分析與反饋21、召開初中各學(xué)科復(fù)習(xí)備考會及中考視導(dǎo)22、對5所教科研示范學(xué)校進行檢查驗收23、開展全市農(nóng)村小學(xué)老教師展示課堂教學(xué)評比活動（男50-55歲；女45-50歲）五月24、八年級地理生物診斷考試、九年級畢業(yè)考試命題、分析與反饋25、中學(xué)思想品德優(yōu)秀案例評選活動26、配合市教育局做好慶“六一”系列藝術(shù)活動六月27、統(tǒng)一組織小學(xué)六年級調(diào)研考試及閱卷登錄分工作28、開展初中語文論文、案例及說課稿評比活動29、參加09年十堰市中考閱卷工作30、組織期末非畢業(yè)年級調(diào)研考試及各學(xué)科質(zhì)量分析七月31、半年工作總結(jié)八月32、暑期政治學(xué)習(xí)九月33、小學(xué)體育教學(xué)和中考體育經(jīng)驗交流活動責(zé)任人石桂均相關(guān)學(xué)科教研員石桂均李強石有春石桂均石桂均石桂均徐若學(xué)程波石桂均相關(guān)學(xué)科教研員石桂均李強陳赤兵徐若學(xué)李強石桂均董丹云石有春張軍李強中學(xué)組教研員石桂均陳赤兵石桂均石桂均中學(xué)組教研員李強董丹云石桂均徐若學(xué)石桂均徐若學(xué)李強石有春石桂均程波徐若學(xué)李敏李強石有春陳赤兵36、初中歷史學(xué)科優(yōu)秀論文、案例評選活動石桂均37、全市中學(xué)校長示范課競賽活動徐若學(xué)38、籌備全市教學(xué)工作會議及教學(xué)質(zhì)量表彰會石桂均39、小學(xué)品德與社會“主題班隊會”評比活動李敏40、參加十堰市體育優(yōu)質(zhì)課評比和“三合一”競賽活動程波41、初中各科中心組活動各科教研員十月42、初中英語優(yōu)質(zhì)課、說課競賽活動張軍43、初中數(shù)學(xué)連片教研活動許秋凌44、中學(xué)組集體教學(xué)視導(dǎo)活動（兩所學(xué)校）李強45、各學(xué)科中心組教研組活動各科教研員46、小學(xué)語文教師說課競賽、李敏47、全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽董丹云十48、“小語綜合性學(xué)習(xí)有效性”研究成果匯編李敏一49、中學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科優(yōu)秀論文評選活動許秋凌月50、初中生物、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽張春生51、初中物理優(yōu)質(zhì)課賽講活動李尚國52、城鄉(xiāng)交流課活動徐若學(xué)53、各學(xué)科中心教研組經(jīng)驗交流活動石桂均十54、檢查校長“1223”工作，并將檢查結(jié)果報局領(lǐng)導(dǎo)傳石桂均二閱。月55、做好年度工作總結(jié)及計劃石桂均

34、中小學(xué)生書寫大賽活動35、各學(xué)科中心教研組活動籌備

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