科研督導處201*-201*學年度工作總結

科研督導處201*-201*學年度工作總結

回顧剛剛結束的學年，科研督導處在學�？偟墓ぷ鞣结樦敢�下，全力配合學校的各項工作，在教科研、日常督導、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導處在校領導及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。

一、教科研工作

（一）積極開展課題研究工作

201*年，為適應學�！皥F校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長的率領下，學校以《“團校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，共計10個校級重點課題，36個校級一般課題。

截至201*年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對于我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時發(fā)現問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的教學質量及管理水平的提高。

（二）順利完成市級課題申報工作

一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作，為我校申報市級課題打下了良好的基礎。

在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是：《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學評價的實踐與研究》（課題負責人：吳瓊）獲北京市教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項；《留學生雜技專業(yè)教學課程標準的研究與實踐》（課題負責人：張紅），獲北京市教育學會“十二五”教育科研立項；《“產、學、演、訓”一體化的中職藝術類學�！半p師型”教師隊伍建設研究》（課題負責人：孫盛雅）、《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設置的研究與實踐》（課題負責人：段宏），獲北京市職教學會201*-201*年度課題立項。

（三）組織參加教學成果評比活動1．職教學會優(yōu)秀論文評選

201*年4月，在北京市職業(yè)技術教育學會舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選”中，我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。2.全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動

201*年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。（四）策劃印制“團校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書

以“攀登”為主題，學校交由科研督導處負責策劃編輯印制北京市雜技學校（北京市國際藝術學校）“團校一體”系列叢書（簡稱“國藝叢書”）。201*年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教學反思匯編》、《201*年優(yōu)秀教案匯編》、《201*年優(yōu)秀說課稿匯編》、《201*年學生優(yōu)秀作文選》、等。201*年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《優(yōu)秀課題集》等。201*年，以“提升、展望”為主題，初步計劃印制《六個專業(yè)課程標準匯編》、《六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個專業(yè)教學指導方案匯編》、。目前，《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教科研年會集》已在印制中。

（五）編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄

201*年5月，應《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構建“團校一體”藝術類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》201*年第2期，擴大了學校的影響力。

（六）國家級課題項目的承擔和參與

1、參與“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，承擔雜技與魔術專業(yè)指導性教學計劃的撰寫

由文化部文化科技司領導、教育部職教與成教司指導、中國藝術職業(yè)教育學會組織實施的“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，從201*年6月啟動，預計201*年12月完成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術職業(yè)學校，按專業(yè)下設13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術”專業(yè)指導性教學計劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業(yè)教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導處協(xié)同雜技專業(yè)和教務處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。

2、參與中國藝術職業(yè)教育學會的“中等藝術職業(yè)教育文化課程建設研究”項目。一是積極這個項目的主題征文活動。二是承辦全國中等藝術教育文化課程建設研究的現場會。預計在201*年底或201*年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術教育學校200名教師來我校觀摩學習。

二、教師繼續(xù)教育工作

（一）完成教師“十一五”繼續(xù)教育結業(yè)證書申報工作

201*年12月，北京市教育委員會下發(fā)了“關于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育學分達標的通知”�？蒲卸綄�處匯總錄入教師相關信息，及時上報結業(yè)人員名冊。

（二）應約完成《名師傳略》征稿工作

201*年7月，中國藝術職業(yè)教育學會編寫《中國藝術職業(yè)教育名師傳略》一書，根據入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。

（三）順利完成201*年職業(yè)院校評優(yōu)申報工作

201*年7月，北京市教育委員會下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項評優(yōu)選拔工作。根據文件相關推選要求，經校領導審議通過，我校申報情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊”評選；推薦黃郁姿、徐露文參加“201*年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評選；推薦劉寶祥參加“201*年職業(yè)院校職教名師”評選；推薦尤東升參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評選。截止201*年8月10日，科研督導處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。

（四）匯總教師參加繼續(xù)教育情況

及時與教務處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項信息。從而，使校領導全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進一步推動學校教師繼續(xù)教育工作的開展。

三、日常督導工作

1．加強日常督導工作及時進行北京市督導室電子質量監(jiān)控系統(tǒng)數據的報送。完成《201*-201*學年度質量分析報告》，有助于學校根據相關數據，及時調整工作中存在的問題。

2．積極配合教務處、藝術教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質量的督導與評價工作

3．201*年9月，完成《北京市國際藝術學校教育基礎能力建設規(guī)劃》的編寫及上報工作。

4．201*年11月，完成201*年度干部教育培訓監(jiān)督檢查工作的前期準備工作。5．201*年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應聘者參加面試。6．全程督導巡視舞蹈、武術、美術、影視專業(yè)的招生考試工作（包括文化課、專業(yè)課考試），確保各個環(huán)節(jié)工作的順利進行。四、工作中的不足及今后努力方向

1．在教科研工作方面，各部門發(fā)展不平衡，對教科研的認識和意識還不一致。有的老師有能力和水平，但覺得做課程標準是專家的事，而且從全國到北京市都有專人研究，覺得自己找不到研究的點；有的教師覺得做這個有必要，但對自己不自信。其實，教師搞教科研就是“說自己的話，研究自己的事”，把教育教學中的亮點或難點總結出來，找到理論支撐，并用規(guī)范的教科研語言表達出來，就可以了。在今后工作中，加強教科研的學習，提高自身的能力和經驗，指導力度還要加強。比如：教科研的方法有很多，我們自己還沒有熟練掌握文獻法、行動研究法等幾種常用的方法；課題的申報、立項等各環(huán)節(jié)都有一套規(guī)范的格式和程序，這些我們都是在實踐中摸索學習。

2．在教師繼續(xù)教育工作方面，我們還要適時聘請專家來校為教師進行專題講座。如：課題研究的意義、教科研工作的重要性等等。讓老師們在教科研意識和能力方面都能得到提高。

3．在日常督導工作中，及時上報學校各項信息，全面掌握學校各項數據，切實發(fā)揮督導職能，推動學校各項工作順利進行。

科研督導處201*年8月22日

擴展閱讀：科研督導處201*工作會發(fā)言稿(終稿)

以課題研究為載體，提升科研督導實效科研督導處201*-201*學年度工作匯報

回顧剛剛結束的學年，科研督導處在學�？偟墓ぷ鞣结樦敢�下，全力配合學校的各項工作，在教科研、日常督導、教師繼續(xù)教育等工作方面，發(fā)揮了積極的作用。在過去的一年中，科研督導處在校領導及全體教職工的支持和配合下，工作開展順利，可謂碩果累累。

一、教科研工作

（一）積極開展課題研究工作

201*年，為適應學�！皥F校一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，在校長的率領下，學校以《“團校一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》為主題，開展課題研究工作，共計10個校級重點課題，36個校級一般課題。

截至201*年6月，46個課題研究進展順利，按進度完成率已接近90%。這對于我們剛剛起步的教科研工作來講，是個比較令人滿意的成績。一年多來，科研督導處大力支持協(xié)助各課題組成員開展課題研究，及時發(fā)現問題及時解決問題，確保了我校課題研究工作的順利進行，進一步推動我校的教學質量及管理水平的提高。

1．組織協(xié)調各專業(yè)以校級重點課題為引領，召開本專業(yè)課題研究討論會。請各專業(yè)所有課題參與者均要參加此次討論，并邀請校領導親臨指導。初步時間安排如下：

影視表演、滑稽專業(yè)、武術專業(yè)：9月下旬美術專業(yè)：10月上旬雜技專業(yè)：10月中旬舞蹈專業(yè)：10月下旬請各專業(yè)主任提前做好準備。

2．聘請教科研課題研究專家來校講座，重點指導教師如何完成課題結題工作。時間初步定為10月中上旬。

3．完成36個校級一般課題結題及評估工作。請各課題負責人于201*年11月底之前，提交課題結題所需全部材料及相關成果�？蒲卸綄�處將組織成立課題評審組，依據《北京市國際藝術學校教育科研評審組織及課題論證和成果評選辦法》，對36個課題進行評估定級。并依據《北京市國際藝術學校教科研獎勵方案》，于201*年教科研年會進行表彰。

（二）順利完成市級課題申報工作

一年來，我校的課題研究水平，已由起步階段，向上升階段邁進。校級課題的研究工作，為我校申報市級課題打下了良好的基礎。

在這一年中，我校共有4項課題獲準市級立項。分別是：《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)教師教學評價的實踐與研究》（課題負責人：吳瓊）獲北京市教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題立項；《留學生雜技專業(yè)教學課程標準的研究與實踐》（課題負責人：張紅），獲北

京市教育學會“十二五”教育科研立項；《“產、學、演、訓”一體化的中職藝術類學�！半p師型”教師隊伍建設研究》（課題負責人：孫盛雅）、《“團校一體”人才培養(yǎng)模式下雜技專業(yè)文化課課程設置的研究與實踐》（課題負責人：段宏），獲北京市職教學會201*-201*年度課題立項。

（三）組織參加教學成果評比活動1．職教學會優(yōu)秀論文評選

201*年4月，在北京市職業(yè)技術教育學會舉辦的“第八屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選”中，我校參評的論文中，共有14篇論文獲獎。其中，柳青撰寫的論文《雜技〈空竹〉節(jié)目人才培養(yǎng)的研究》，獲得二等獎；陳歡、初微、高潔、劉紅梅、劉賽、劉勇、裴捷思、王靜華、肖婷、楊洋、余曉靜、袁文福、趙婷撰寫的13篇論文獲得三等獎。

2.全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動

201*年6月，在由中國教育學會學校文化研究分會舉辦的“全國校園文化建設優(yōu)秀成果征集活動”中，我校共有18項成果參評，其中段宏、余振洲、朱素芳、劉瀛、張文的5項成果獲得一等獎、柳青、李丹丹、宗華麗、榮倩、邵錦虎、趙蕊、初微、陳歡、寇金濤、牛輝、米磊、陶慶賀、黃郁姿的13項成果獲得二等獎。

（四）策劃印制“團校一體”戰(zhàn)略發(fā)展系列叢書

以“攀登”為主題，學校交由科研督導處負責策劃編輯印制北京市雜技學校（北京市國際藝術學校）“團校一體”系列叢書（簡稱“國藝叢書”）。201*年，以“邁步、初探”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教學反思匯編》、《201*年優(yōu)秀教案匯編》、《201*年優(yōu)秀說課稿匯編》、《201*年學生優(yōu)秀作文選》、等。201*年，以“實踐、求索”為年度主題，初步計劃印制《201*年教科研年會集》、《優(yōu)秀課題集》等。201*年，以“提升、展望”為主題，初步計劃印制《六個專業(yè)課程標準匯編》、《六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編》、《六個專業(yè)教學指導方案匯編》、。目前，《201*年教科研年會集》、《201*年教師獲獎論文集》、《201*年教科研年會集》已在印制中。

（五）編輯出版《北京職業(yè)教育研究》專欄

201*年5月，應《北京職業(yè)教育研究》編輯部約稿，科研督導處整理學校管理、教育教學、德育管理、師資隊伍等方面優(yōu)秀文章，積極投稿，張紅校長、孫盛雅處長撰寫的《構建“團校一體”藝術類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式的思考》等12篇反映學校各項特色工作的文章入選《北京職業(yè)教育研究》201*年第2期，擴大了學校的影響力。

（六）國家級課題項目的承擔和參與

1．參與“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，承擔雜技與魔術專業(yè)指導性教學計劃的撰寫。

由文化部文化科技司領導、教育部職教與成教司指導、中國藝術職業(yè)教育學會組織實施的“全國中等藝術職業(yè)學校專業(yè)指導性教學計劃”編制項目，從201*年6月啟動，預計201*

年12月完成。項目組由江蘇省戲劇學校等11所中等藝術職業(yè)學校，按專業(yè)下設13個子項目組。我校作為子項目組長校，承擔編制“雜技與魔術”專業(yè)指導性教學計劃執(zhí)筆起草工作。編制工作本身就是一項教科研工作，以教科研項目的形式展開，同時促進我校雜技專業(yè)教學水平的進一步提高。這項工作由科研督導處協(xié)同雜技專業(yè)和教務處完成。在暑期，7月30日完成第一稿，全國項目組進行了兩次研討和修訂，目前正在進行修訂第二稿，8月30日上報。

2．參與中國藝術職業(yè)教育學會的“中等藝術職業(yè)教育文化課程建設研究”項目.一是積極這個項目的主題征文活動，登錄學校OA“教育科研”一欄，于9月13日前將相關材料交至科研督導處。二是承辦全國中等藝術教育文化課程建設研究的現場會。預計在201*年底或201*年初召開，屆時將有來自全國近百所中職藝術教育學校200名教師來我校觀摩學習。

二、教師繼續(xù)教育工作

（一）完成教師“十一五”繼續(xù)教育結業(yè)證書申報工作

201*年12月，北京市教育委員會下發(fā)了“關于做好‘十一五’市屬市管中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育學分達標的通知”。科研督導處匯總錄入教師相關信息，及時上報結業(yè)人員名冊。

（二）應約完成《名師傳略》征稿工作

201*年7月，中國藝術職業(yè)教育學會編寫《中國藝術職業(yè)教育名師傳略》一書，根據入選標準，我校推薦尤東升、劉寶祥、李金相、汪成五、王梅五位教師參選，并完成相關材料上報工作。這項工作，對提高我校社會知名度起到了積極地推動作用。

（三）順利完成201*年職業(yè)院校評優(yōu)申報工作

201*年7月，北京市教育委員會下發(fā)文件，開展職業(yè)院校各項評優(yōu)選拔工作。根據文件相關推選要求，經校領導審議通過，我校申報情況如下：推薦“雜技專業(yè)”參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊”評選；推薦黃郁姿、徐露文參加“201*年職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師”評選；推薦劉寶祥參加“201*年職業(yè)院校職教名師”評選；推薦尤東升參加“201*年職業(yè)院校專業(yè)帶頭人”評選。截止201*年8月10日，科研督導處如期順利完成此項工作的材料申報提交工作。

（四）匯總教師參加繼續(xù)教育情況

及時與教務處、藝教辦溝通，了解文化課和專業(yè)課教師參加繼續(xù)教育一系列活動的情況，定期匯總教師繼續(xù)教育各項信息。從而，使校領導全面掌握教師參加繼續(xù)教育的情況，進一步推動學校教師繼續(xù)教育工作的開展。

三、常規(guī)督導工作

1．加強日常督導工作及時進行北京市督導室電子質量監(jiān)控系統(tǒng)數據的報送。完成《201*-201*學年度質量分析報告》，有助于學校根據相關數據，及時調整工作中存在的問

題。

2．積極配合教務處、藝術教學辦公室開展聽課、評課活動，提高教師的教育教學水平，做好教學質量的督導與評價工作

3．201*年9月，完成《北京市國際藝術學校教育基礎能力建設規(guī)劃》的編寫及上報工作。

4．201*年11月，完成201*年度干部教育培訓監(jiān)督檢查工作的前期準備工作。5．201*年4月，組織文化課教師招聘工作。共有74名通過筆試的應聘者參加面試。6．全程督導巡視舞蹈、武術、美術、影視專業(yè)的招生考試工作（包括文化課、專業(yè)課考試），確保各個環(huán)節(jié)工作的順利進行。四、工作中的不足及今后努力方向

1．努力實現教科研的真諦。塑造風格、服務教學、深化課改、實用創(chuàng)新。2．充分發(fā)揮教科研的作用。打造團隊、行動研究、統(tǒng)一思想、成果出書。

科研督導處201*年8月22日

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