韓莊小學支持關愛婦女兒童工作總結(jié)
韓莊小學支持關愛婦女兒童工作總結(jié)
韓莊小學深入貫徹落實黨的十八大精神,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,按照中心校工作整體部署,認真履行職能,著力解決婦女兒童工作中的重難點,繼續(xù)開創(chuàng)婦女兒童工作的新局面,努力促進婦女兒童事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、領導高度重視,保證婦兒工作的順利開展。
學校高度重視婦兒工作,目標任務明確,責任到人,做到工作落實、人員落實、資金落實。建立健全組織協(xié)調(diào)、督導檢查、定期考核、監(jiān)測統(tǒng)計等工作制度,加大調(diào)查研究,做好排查工作。
二、積極開展衛(wèi)生、文化、科技、法律的宣傳活動。
利用黑板報、宣傳欄等多渠道、分層次、全方位地開展宣傳工作。大力宣傳男女平等基本國策,學校道路旁都懸掛張貼男女平等宣傳標語,有關“男女平等基本國策”內(nèi)容的電視節(jié)目,通過大力宣傳和呼吁使我施教區(qū)的婦女和兒童社會地位逐漸提高。在學校大力宣傳婦女權益保障法,婚姻法,勞動法,方面的科知識,從而增強了婦女法律意識和維權意識。大力普及女教職工學科技、用科技的意識。
三、深入貫徹“豐縣婦女發(fā)展綱要”保障婦女享有基本衛(wèi)生保健服務,提高婦女的健康水平。同時積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對女教職工進行半費健康檢查,積極組織女教職工參加有關部門組織的婦科病普查。
四、整治社會治安,為兒童創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境。
配合有關部門加大對文化、娛樂場所的管理,開展有益于兒童身心健康的活動。在學校學生中開展“主動遠離毒品,拒絕網(wǎng)吧”簽名活動,開展“小創(chuàng)造、小發(fā)明”科技活動,活動的開展豐富了青少年的精神生活,陶冶了情操,受到廣大學生家長的好評。五、加強婦聯(lián)自身建設。
第一、建立健全各項規(guī)章制度及工作職責。第二、健全處婦聯(lián)組織網(wǎng)絡建設。
第三、為了培養(yǎng)創(chuàng)新型學習型的婦女干部,提高她們的理論水平和業(yè)務能力,加強理論學習和業(yè)務學習,認真做好學習筆記。
第四、按照有掛牌、有版面、有制度、有檔案,抓好女教職工陣地建設。我校婦女兒童工作雖然取得了一定的成績,但仍存在一些不足,在以后的工作中我們將進一步創(chuàng)新工作思路,強化工作措施,加大工作力度,努力推動我校婦女兒童工作再上新臺階。
韓莊小學201*-11-
擴展閱讀:韓莊小學留守兒童之家建設規(guī)劃工作總結(jié)
韓莊小學留守兒童之家建設工作總結(jié)
近年來,學校以管理育人、環(huán)境育人的同時,更加注重對留守兒童的關愛。為了讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長,學校做了大量卓有成效的工作。
一、成立留守兒童工作領導小組
成立以校長為組長的留守兒童工作領導小組,實行校長親自抓,分管領導重點抓,班主任和科任老師具體抓的三級聯(lián)動責任制。針對留守兒童的特點制定方案,開展一系列主題活動,使留守兒童在學習上樹立了信心,增強了學習主動性。
二、建立了留守兒童之家
為更好地關愛留守兒童,我校為留守兒童創(chuàng)設了一個溫暖的家,開通了親情電話,并且配備了圖書、電視、電腦、棋具、體育器材等。為孩子創(chuàng)造了有趣的活動環(huán)境,拴住了留守兒童的心。
三、開展愛心結(jié)對幫扶活動
我校每位教師都與有困難的學生結(jié)對,開展“1+1”結(jié)對幫扶活動。在生活上給他們幫助,學習上進行輔導,并且在班里選配優(yōu)秀學生和學生干部與留守兒童開展結(jié)對活動,讓他們在學習上互相幫助,成為知心朋友。許多孩子還邀請留守兒童到自己家過生日,讓其感受家庭的溫馨。
四、抓好心理疏導
針對留守兒童“孤獨、自卑、自棄”等不良心理,開展心理健康教育,疏導心理缺陷和行為偏差,通過心理健康知識講座、咨詢等途
徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
五、開展豐富多彩的活動
少先大隊開展了“爸爸媽媽我想對你說”、“我心中的好老師”征文活動,除提高留守兒童寫作水平外,更好地掌握其心理健康狀況,孩子們在文章中表達了自己的心跡。
除此之外還開展了繪畫、讀書比賽,鼓勵他們積極參與社團活動。讓其在活動中體驗快樂,感受學校大家庭的溫暖,讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。
總之,我校會繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心和民生工程”來抓,把工作做得更細致,以實際行動勾結(jié)和諧校園,讓韓莊小學成為留守兒童溫暖的家。
小溪韓莊小學
(留守兒童之家建設)
工作總結(jié)
韓莊小學
201*-201*學年度第一學期
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