花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

一、開設(shè)健康課程，關(guān)注留守兒童心理健康

學校建立心理咨詢室，配合健康教程，安排了心理健康課程，對留守兒童心理健康進行了輔導。在課堂上，學生通過參與心理小游戲、測試等活動，加深對自我認識，在思想上輔導，在情感上疏導，培養(yǎng)留守兒童積極的人生觀、世界觀，促進留守兒童心理健康成長。

二、讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化，加強留守兒童思想素質(zhì)教育

加強留守兒童思想素質(zhì)教育是關(guān)愛留守兒童工作的一項重要內(nèi)容。學校結(jié)合市縣教委的相關(guān)活動安排，我校積組織留守兒童進行讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化系列活動。目前，學校每天安排十分鐘的經(jīng)典誦讀時間，組織專業(yè)教師負責指導示范，定期組織學生進行朗誦比賽表演等，積極組織學生參加市級縣級比賽。全體留守兒童均參與其中，掀起一股學習傳統(tǒng)文化的熱潮。

三、以“健康校園”為主題，開展實踐活動，提升留守兒童綜合素質(zhì)學校組織專題座談會，要求教師要進一步提高保證中小學生每天一小時校園體育活動重要性的認識，特別是留守兒童在校期間的體育活動，注重提高體育教學質(zhì)量，認真落實大課間體育活動和下午課后體育鍛煉的規(guī)定。學校定期組織跳繩、踢毽、籃球、羽毛球等比賽，并組織留守兒童參加。

留守兒童參與大課間活動

四、與縣疾病控制中心合作，免費為留守兒童做體檢

為了更好地了解留守兒童的體質(zhì)健康狀況及生長發(fā)育情況，建立、健全留守兒童的體質(zhì)健康檔案，防治常見病的發(fā)生。今年11月，我校聯(lián)系縣疾病控制中心，邀請醫(yī)務(wù)人員為我校留守兒童進行免費體檢。目前，我校已經(jīng)基本建立了留守兒童健康檔案，將定期組織留守兒童進行免費體檢。

留守兒童進行免費體檢

五、加強安全教育，開展豐富安全知識，增強留守兒童安全意識

為了更好地宣傳安全知識，提高留守兒童的安全意識，我校加強留守兒童的安全知識教育，開設(shè)綜合實踐課，編制安全手冊，給留守兒童普及日常校園安全知識。今年11月底，學校進行了一次安全知識競賽、以安全教育為主題的黑板報設(shè)計大賽等活動，要求全校留守兒童積極參加，并對其中的優(yōu)秀個人與集體進行表彰。

留守兒童參與安全知識競賽

“安全教育”主題黑板報設(shè)計評比

六、加強國防教育，開展主題活動，增強留守兒童國防意識

學校定期開展國防知識教育講座，重點是國防精神、國防歷史的教育，激發(fā)留守兒童的民族自尊心和自豪感。通過教育活動，使留守兒童懂得國防、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系；熟悉近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道中外歷史上杰出的軍事家。

通過教育，留守兒童理解人民軍隊是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的有力保障，認識到保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當代青年義不容辭的責任，進一步增強國家利益高于一切，勇于為國家利益犧牲的奉獻意識。

留守兒童參與國防教育知識講座

七、走進社區(qū)，開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)留守兒童志愿精神為更好地培養(yǎng)留守兒童志愿精神，養(yǎng)成志愿服務(wù)習慣，學校團委定期組織留守兒童走進社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動。通過走進社區(qū)、敬老院等志愿服務(wù)活動，鼓勵留守兒童參與到社會實踐的隊伍中，從中學會熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

留守兒童參加志愿服務(wù)隊簽名

留守兒童參與“呵護小樹”綠色環(huán)保行動

擴展閱讀：花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童工作計劃

花臺初級中學校關(guān)愛留守兒童工作計劃

隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真落實《關(guān)于做好當前民生工作的決定》（巫溪委發(fā)[201*]17號）和縣教委有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件和會議精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

（一）加強思想學習，認真組織領(lǐng)導

要求全校教職工以科學發(fā)展觀為指導思想，認真研讀有關(guān)文件精神，在思想上加強學習，切實地認真到關(guān)愛留守兒童工作的重要性與必要性。

（二）加強陣地建設(shè)，完善服務(wù)平臺

加強關(guān)愛留守兒童陣地建設(shè)，建立關(guān)愛留守兒童活動室，開辟親情交流區(qū)、閱讀區(qū)、體育活動區(qū)以及心理咨詢區(qū)等。

（三）落實關(guān)愛行動，確保留守兒童健康成長

學校配備專兼職教師，從生活、心理、學習以及活動等多方面進行指導服務(wù)，為留守兒童提供周到的服務(wù)，努力營造溫馨健康的氛圍，確保留守兒童健康成長；完善檔案資料管理，跟蹤服務(wù)。

三、主要措施

（一）加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導，定期研究學習

1.成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導小組：以校長為組長，并設(shè)立領(lǐng)導小組辦公

室，安排專人負責協(xié)調(diào)落實關(guān)愛留守兒童工作；要求明確工作職責，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。

2.完善制度建設(shè)，為關(guān)愛工作提供經(jīng)費保障

根據(jù)縣教委相關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，制定并完善留守兒童安全、生活指導、心理輔導、學習輔導、活動室開放制度等。

學校將提供專項經(jīng)費，保障留守兒童各項活動正常開展。

3.定期召開關(guān)于關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)座談會，要求全校教職工認真研讀相關(guān)文件，學習文件精神，在思想上統(tǒng)一認識，真正做到全校教職工都來關(guān)愛留守兒童。要求教職工定期總結(jié)留守兒童工作總結(jié)，定期進行研討會，根據(jù)自身崗位特點、工作內(nèi)容提出切實的建議及意見，為關(guān)愛留守兒童工作發(fā)揮智慧與青春。

（二）完成活動室建設(shè)，提供留守兒童活動平臺

1.學校根據(jù)自身特點，建設(shè)留守兒童活動室，為留守兒童提供活動平臺。留守兒童領(lǐng)導小組安排專人負責活動室日常管理。要求活動室進行一定的裝飾，室內(nèi)應(yīng)該美觀大方，并制定相關(guān)管理辦法制度，保證活動室能夠正常開放。

2.活動室將設(shè)置相關(guān)器材，可供留守兒童課余活動�；顒邮覍⒃O(shè)置親情電話、書架、報架、小藥箱、5種以上體育器材，開設(shè)留守兒童心語信箱、親情信箱等。

（三）真情關(guān)愛，“四個優(yōu)先”1.生活上優(yōu)先照顧

首先，學校將配備專兼職生活教師，對留守兒童多看，多問，多幫，使學生開心、家長放心，生活教師將簽訂留守兒童安全責任書，真正做到責任到人；生活教師將指導留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、飲食起居習慣，做好衛(wèi)生知識宣傳，監(jiān)督學生個人衛(wèi)生，培養(yǎng)其獨立生活能力。

其次，學校定期對留守兒童開展安全知識教育，提高留守兒童安撫防范能力，確保留守兒童人生及財產(chǎn)不受他人侵犯；食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。為留守兒童舉行集體生日會，營造溫馨的家庭氛圍；

2.心理上優(yōu)先輔導

學校開設(shè)心理健康課程，配備專兼職心理輔導教師。定期對留守兒童心理健

康情況進行監(jiān)測，針對監(jiān)測結(jié)果進行綜合分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。開放心理咨詢室，安排心理輔導教師輪流值班，為留守兒童情感疏導提供平臺。

3.學習上優(yōu)先輔導

由教務(wù)處建立“留守兒童學習信息”，班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，從學習習慣、課程等進行幫扶，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查；鼓勵留守兒童積極參與學習交流活動，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力。

4.活動上優(yōu)先安排

首先，學校定期開展留守兒童座談會、委托人監(jiān)護人培訓會；要求教師定期家訪并記錄信息，開展師生、生生結(jié)對幫扶工作；

其次，高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又提高其綜合素質(zhì)；建立留守兒童活動室，定期組織留守兒童看紅色電影、唱紅歌、讀經(jīng)典、傳箴言、打太極拳、跳繩等課余活動，豐富留守兒童課余生活。

再次，定期開展留守兒童“個人衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理”活動評比賽，培養(yǎng)留守兒童獨立生活能力。

（四）建立完善留守兒童資料

1.建立留守兒童成長記錄袋，繼續(xù)完善留守兒童基本信息采集工作；對留守兒童情況定期分析整理總結(jié)，形成統(tǒng)計表格數(shù)據(jù)，完善檔案資料管理。

2.要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學校設(shè)立留守兒童親情電話。

（五）開展特色活動，創(chuàng)新性落實工作

1.開設(shè)主題學習論壇，擴展留守兒童視野

由團委與教務(wù)處協(xié)商策劃，定期舉辦主題學習論壇，邀請學校教師、社會專業(yè)人士就社會熱點、時事政治、專項學習問題等進行講解，不僅豐富留守兒童課余生活，而且擴展留守兒童視野。

2.舉辦花臺初中“自強不息”學習標兵等評比活動

針對學校留守兒童在生活、心理、學習以及活動等多方面的綜合表現(xiàn)，定期評選花臺初中“自強不息”學習標兵，進行表彰，鼓勵全校留守兒童學習，營造自強不息的校園氛圍。

3.結(jié)合教學任務(wù)，開設(shè)興趣小組

結(jié)合學校日常教學任務(wù)，各學科有序開展興趣小組，組織鼓勵留守兒童積極參與，各任課老師應(yīng)跟蹤指導興趣小組活動，定期進行分析總結(jié)會，每學期末進行優(yōu)秀個人集體評選。

四、定期研究總結(jié)，多交流多學習

學校定期對工作情況進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，并保留圖文資料。定時與兄弟學校交流工作經(jīng)驗，及時按照要求向縣留守兒童中心上報材料。

花臺初中201*年2月

友情提示：本文中關(guān)于《花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《花臺初中201*年度關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/519402.html

• 上一篇：護城學區(qū)中心學校留守兒童工作總結(jié)
• 下一篇：留守兒童工作總結(jié)