繼教中心201*年工作總結

羅田縣中小學教師繼續(xù)教育中心

201*年工作總結

一、201*年獲得的主要榮譽：

1、省干訓先進單位（省干訓中心，201*年3月）；

2、省“比訪同行演繹精彩”征文活動組織先進單位（省教育工會、省繼教中心頒獎，201*年12月）

3、“國培計劃201*”湖北省農村教師培訓項目優(yōu)秀組織單位（全國繼教網頒獎，201*年5月）

4、“國培計劃201*”湖北省后續(xù)項目先進班級（指導教師張文中，全國繼教網頒獎，201*年3月）

5、“國培計劃201*”湖北省骨干教師培訓項目先進班級（指導教師何志斌，湖北電教館頒獎，201*年5月）

二、201*年教師培訓工作

1、本學年組織的校長和教師培訓大小項目主要有20項，培訓總人次有2776人次，列表如下：

201*年羅田縣中小學教師（校長）培訓情況表

201*-12-31

序號1234567891011121314151617181920培訓小計

培訓名稱“國培計劃（201*）”湖北省農村中小學教師遠程培訓“國培計劃（201*）”湖北省農村中小學教師遠程培訓后續(xù)項目“國培計劃（201*）”湖北省農村幼兒教師培訓項目幼兒園園長培訓“國培計劃（201*）”湖北省農村骨干教師省外高端研修培訓201*年“楚天中小學（幼兒園）教師校長（園長）班主任卓越工程”培訓湖北省“十二五”期間第四期高中校長任職資格培訓湖北省農村教師素質提高工程培訓黃岡市市級骨干教師培訓黃岡市小學校長第一期、第二期高級研修班黃岡市中小學班主任培訓羅田縣校車安全管理培訓201*年黃岡市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長培訓羅田縣農村中小學教師、校長縣內跟崗培訓羅田縣義務教育學校新教師培訓羅田縣“班班通”應用技術培訓“國培計劃（201*）”遠程示范性集中培訓短期培訓“國培計劃（201*）”湖北省農村教師教育技術、中小學語數(shù)遠程培訓“國培計劃（201*）”湖北省農村教師緊缺學科培訓（初中美術、小學思品）“國培計劃（201*）”湖北省農村教師班主任高級研修“國培計劃（201*）”湖北省農村教師置換培訓人數(shù)33014722211891420281296186711566655022452776時間201*年12月1日201*年1月15日3月5日4月20日11月11月12月11月6月30日7月25日7月6日12日7月9日31日7月13日26日6月16日10月27日11月27日3月11月11月16日11月17日9月10月9月11月201*年12月201*年3月10月25日11月23日11月520日9月17日12月17日地點本校（家）本校（家）武漢重慶武漢武漢武漢各高校黃岡師院黃岡市電大黃岡師院羅田繼教中心黃岡市電大羅田繼教中心各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學本校（家）本校（家）華中師范大學湖北大學黃岡師范學院等組織（承辦）單位全國中小學教師繼教網等中國教師研修網等湖北省二師西南師范大學湖北省繼教中心湖北省干訓中心湖北省教育廳教師處黃岡市教育局教師科黃岡市教育局教師科黃岡市教育局教師科羅田繼教中心黃岡市教育局教師科羅田縣教育局教管科羅田繼教中心羅田縣信息中心教育部湖北省教育廳教師處湖北省教育廳教師處湖北省教育廳教師處湖北省教育廳教師處

2、教師培訓的主要經驗有：⑴、通過文件,會議等,大力宣傳,深入發(fā)動,使得教師繼續(xù)教育的理念政策逐步深入人心,促使學校領導和教師轉變觀念,接受終身教育的思想,提高對繼教工作的認識,加大繼教工作的力度,增強參加繼續(xù)教育的緊迫感和自覺性。⑵、精心制定培訓計劃，優(yōu)選培訓課程，引進清華大學教育扶貧的繼教資源，增加前沿性實用性培訓內容，使學員學有所得，提高培訓效果。⑶、加強管理，將培訓數(shù)據(jù)及時反饋，嚴格要求學員按要求完成作業(yè)，嚴格考核，對不合格學員不發(fā)結業(yè)證。

3、努力爭創(chuàng)優(yōu)異成績。每次培訓，不管是國培和省市培訓，我們都要制定高標準，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導教師。今年的所有上級組織的培訓我們都達到了這個目標。

三、學歷培訓工作

1、完成了湖師函授新生報名和成人高考工作，今年參加成人高考達62人，超額完成了學校的計劃，并且今年錄取率達到了100%。

2、今年完成了湖北師范學院201*級、201*級本�？坪�授生考試和面授培訓工作，暑期面授為期25天，參加人數(shù)210人。組織了寒假湖師函授生的學科結業(yè)考試工作。

3、201*級函授生順利辦理畢業(yè)手續(xù)，湖師函授管理進一步規(guī)范，學員報名、成人高考、學科結業(yè)考試、交費、畢業(yè)手續(xù)都有序進行。

四、教師教育活動

1、協(xié)助教管科組織了全縣教師參加教育干部教師讀書征文活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和縣直學校共選送優(yōu)秀讀書征文162篇，經過專家評選，評出校長讀書征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，教師讀書征文一等獎18名，二等獎27名，三等獎48名。然后將縣級獲獎征文推薦到省教育工會、省繼教中心和省教育學會教師教育分會聯(lián)合舉辦的教師讀書征文評

審組委會，結果我們繼教中心被評為先進組織單位，羅田一中和白蓮河中心學校被評為先進團體，21人獲一等獎，56人獲二等獎。

五、教師繼教學分登記工作

教師繼教學分登記工作是我們繼教中心的重要工作之一，收到上級領導和各學校的重視，也是教師培訓的重要管理手段和培訓質量管理的措施之一。我們在元月份發(fā)布通知和評分細則，督促各學校做好宣傳和準備工作，二月至三月上旬各學校組織評分，三月下旬至四月我們組織審核，五月整理統(tǒng)計，六月發(fā)放繼教學分證。

今年的學分登記再次采用數(shù)據(jù)庫，不再用手寫填寫證書，而是通過數(shù)據(jù)庫編導產生教師個人學分表，較之過去，其可靠性和準確性有較大的提高。

六、團結協(xié)作，服務教學

師訓部的主要職責是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學工作的有效開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當長的時期內，我將對這些措施不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各單位師訓干部商討、謀劃師訓活動主題與方式，在師訓活動中，主動探究、積極實踐。

師訓是一項需要愛心與智慧的工作，培訓中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

七、認真反思，盡量改進

回顧一年來的工作，我感覺我們還有不足。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。

2、“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實的實干精神還不夠強。3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對培訓過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

擴展閱讀：興隆中心小學201*年教師培訓繼續(xù)教育工作總結

興隆鎮(zhèn)中心小學“十二五”教師繼續(xù)教育工作總結

年12月20興隆中心小學201*年師訓繼續(xù)教育工作總結

按照教育局201*年教育工作要點和對師訓工作的要求，全面貫徹落

實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實施素質教育和水平為重點，以提高全校教師整體素質為根本目的，以教師崗位培訓，高學歷進修，新課程培訓，名師培訓，教師在職培訓、教師履職晉級培訓等為重要內容，不斷探索創(chuàng)新，興隆中心小學開展了一系列培訓活動，取得了一些經驗和成績，現(xiàn)總結如下：

一、切實搞好教師師德師風建設

師德建設是當前的熱點工作之一。自201*年以來，我校始終以“強

素質，樹立新時期人民教師的良好形象；正師風，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標，努力為社會、家長提供優(yōu)質的教育服務，努力實現(xiàn)教育要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。把師德師風建設放在學校教師隊伍建設的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》和《教師教育教學工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對照逐條學習落實，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠程培訓

按照教育局師訓辦的要求，全面實施“國培計劃”，認真落實教師置換

培訓，短期培訓、遠程培訓等參訓對象，積極組織各類人員及時參加培訓，由于參訓教師積極主動，圓滿完成學習任務，達到預期培訓效果。重視繼續(xù)教育遠程培訓工作，學校領導定期召開教師繼續(xù)教育會，不斷增強責任意識。積極配備了遠程教育設施，為教師的上網學習創(chuàng)造必要的條件。經常深入各校督促檢查教師繼續(xù)教育學習情況，要求報名參加學習的教師擠時間上網學習，并按時完成課后作業(yè)，積極參加網上考試。

三、不斷加強教師學歷在職培訓工作的開展

“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學技術日新月異的發(fā)展，

各方面的新知識也不斷更新補充，提倡青年教師報考高一級學歷進修。

四、進一步做好校本培訓和教師教育技術培訓工作

校本培訓已成為我校對教師培訓和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計

劃、有組織的開展。學校進一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進行新課程，教改新動向的學習和研究探討，使全體教師盡快領悟新教學觀念，并運用于教學之中，同時堅持相互聽課、說課、評課活動，以此提高教師的教育教學技能和業(yè)務能力。加強教師教育技術能力培訓。信息技術和現(xiàn)代化教學手段的應用是教師技術能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學模式已遠遠不適應現(xiàn)代學科教學，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計算機中級合格證的基礎上，積極學習，并把多媒體技術、網絡技術用于課堂教學，制作課件、參與優(yōu)質課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術水平，確保了學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。

五、認真完成繼教中心布置的各項臨時性工作學校工作一是教師，二是學生，三是質量，四是安全，可以說所有這

些都離不開具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務能力的教師，而師訓工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務能力的教師服務的，可以說是“千里之行，始于足下”，各項臨時性中心工作比較多。在今年春季和秋季，在教育局繼續(xù)教育班、教管委的統(tǒng)一安排部署下，順利完成了我校教師繼續(xù)教育培訓工作。

回顧我校師訓工作開展情況，領導是高度重視的，全體教師都能夠按照上級和學校的要求，積極參加，認真總結，因此我們的師訓工作才取得了一定的成績。我們將進一步豐富培訓的形式，充實培訓的內容，使每名教師都能從培訓中獲得最大的感悟和真正的實惠。

友情提示：本文中關于《繼教中心201*年工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，繼教中心201*年工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《繼教中心201*年工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/519446.html

• 上一篇：201*年小繼教學習總結——評好課、新理念、新方法
• 下一篇：婦幼工作總結