甕安縣小河山學校中小學學科教學滲透法制教育工作總結(jié)

甕安縣小河山學校201*201*學年度學科教學滲透法制教育

工作總結(jié)

根據(jù)國家《中小學法制教育指導綱要》、《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[201*]152號）、及《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[201*]334號）文件精神，我鎮(zhèn)扎實推進學科教學滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標準Ⅱ》，我鄉(xiāng)認真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、成立小河山鄉(xiāng)中小學學科教學滲透法制教育工作領導小組組長：戎成斌（中心校校長）

副組長：晏定林賀運法張清華（法制副校長）

成員：丁六華王奇胡歡姚景華吳昭衛(wèi)周遠飛

各校均成立了以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的學科教學滲透法

制教育工作小組，為學科教學滲透法制教育打下了堅實的基礎。

二、工作措施

（一）啟動階段

1．宣傳動員、提高認識。

自201*年8月我縣全面啟動科教學滲透法制教育工作以來，我鄉(xiāng)在201*年8月27日召開了小河山鄉(xiāng)中小學學科教學滲透法制教育工作啟動會，8月29日召開了學科教學滲透法制教育培訓會；各校于開學前召開了學校教師會，對學科教學滲透法制教育工作進行了及時宣傳，全體教師初步明確了學校滲透法制教育的重要意義，自201*年9月1日起全鄉(xiāng)所有學校、所有學科、所有教師在教學中要依據(jù)教材滲透學科法制教育。

2．培訓工作

（1）《法制教育與學科教學》（教師法制常識分冊、初中分冊）和《教師培訓手冊》人手一套，培訓教材配置率達到了100%。

（2）各校將學科教學滲透法制教育工作納入了學校工作計劃、教學業(yè)務

工作計劃，要求全體教師認真自學《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》，并以之為指南，認真做好本年級，本學科所需的法制教育滲透點的備課和教學工作。

（二）加強管理，穩(wěn)步推進學科教學滲透法制教育工作

1.各校進一步完善各項制度建設。把學科教學滲透法制教育納入教師年度績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。把滲透法制教育工作納入聽、評課標準。

2．示范引領。中心校開展學科教學滲透法制教育示范課，各校教師通過參與示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學科教學滲透法制教育工作有路可循。

3.加強督查力度。中心校把學科教學滲透法制教育工作作為督查學校工作的一項重要內(nèi)容，學校把教師學科教學滲透法制教育工作納入教學常規(guī)檢查，有力的提高了學校、教師在學科教學中滲透法制教育的主動性。

4.深化校本培訓，把實施學科教學滲透法制教育工作納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓計劃。培訓內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學方式、滲透法制教育與學科教學的關系及教師關注的焦點問題。通過全員培訓、教研組學習與個人自學相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務水平，進一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務，實現(xiàn)四個100%，即100%的學校開展學科教學滲透法制教育工作；100%的學科滲透法制教育；100%的教師參與學科教學滲透法制教育工作；100%的法制滲透點能在學科教學中得到滲透。

5.開展特色教研活動，各校結(jié)合自身實際，積極開展集體備課活動。在活動中，廣大教師互幫互學，從而掌握學科滲透法制教育的教學方法，準確掌握有機滲透時間、分量。中心校認真開展了學科教學滲透法制教育教案檢查、公開課課評比。

6、保證經(jīng)費投入，我鄉(xiāng)做到人人有教材，共投入2800多元購買教材，保證配備率100%；開展3次集中培訓，投入培訓經(jīng)費201*多元；組織觀摩課5次，投入經(jīng)費1000余元；組織教師外出培訓，投入經(jīng)費5000余元；以上共投入經(jīng)費10000余元。

（三）取得的實效

1.一年來，學科教學滲透法制教育工作實踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學科所需的法制教育滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學中進行適量的有機滲透。各校充分利用國旗下講話，主題班會、板報等形式多渠道、多角度地對學生開展法制宣傳教育。

2.進一步發(fā)揮法制副校長的作用，定期請法制副校長、鄉(xiāng)綜治辦有關領導到學校作法制教育報告，對學生進行法制宣傳教育并取得了實效，全鄉(xiāng)800多名中小學生無違法犯罪現(xiàn)象。

3.加強留守兒童和特殊群體的關愛。在加強法制教育的同時，各學校加強對留守兒童和特殊群體學生的心理健康教育，做好學生的心理疏導工作，對他們進行重點關注，鄉(xiāng)關工委和中心校關工委還對留守兒童和特殊群體發(fā)放了慰問物品70余件，幫助他們解決實際問題，給予更多關愛，留守兒童和特殊群體學生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強的品質(zhì)。

4.利用現(xiàn)有資源（校園板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學生進行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

（四）存在的問題。對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標準Ⅱ》，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個別學校、個別教師學科教學滲透法制教育工作浮在面上，不能長期堅持，個別學校資料收集不齊，缺乏整理。我們將在存在問題的基礎上，開展補漏和改進工作，更進一步的推進我鎮(zhèn)中小學學科教學滲透法制教育工作上一個新的臺階。

甕安縣小河山學校

二一二年九月三日

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甕安縣小河山學校

關于在全鄉(xiāng)中小學實施學科教學滲透法制教育

工作的實施方案

為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，以及全縣“學科教學滲透法制教育”專題會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)研究，決定從201*年9月起，在全鄉(xiāng)中小學實施學科教學滲透法制教育工作。特制定本方案。

一、實施學科教學滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性加強中小學法制教育，是教育行政部門、學校及教師的法定責任；是“法律進學�！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。

“四五”普法以來，雖然我鄉(xiāng)采取多種措施，不斷推進中小學法制教育，取得了一定成效，但是仍存在一些不容忽視的問題：個別學校不同程度存在認識不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象；法制教育尚未按照國家要求進入課堂、滲透到學科教學中；法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體有待進一步完善。從甕安“6.28”事件、貴陽某中學“9.27”事件、貴定某中學“9.16”事件等事件，既凸顯了中小學法制教育存在薄弱環(huán)節(jié)，又反映了加強中小學法制教育的重要性、必要性和緊迫性。

加強中小學法制教育是落實育人為本的必然要求，必須充分發(fā)揮學校課堂第一主渠道的作用。《中小學法制教育指導綱要》明確要求：“中小學法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學校要“將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關學科教學中”。只有充分發(fā)揮學校課堂主渠道的作用，在學科教學中滲透法制教育，才能把中小學法制教育落到實處，才能通過學科教學在學生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高其法律素質(zhì)。

各學科要站在落實依法治國的基本方略、落實育人為本的根本要求、培養(yǎng)合格公民的戰(zhàn)略高度，充分認識實施學科教學滲透法制教育工作的

重要性、必要性和緊迫性，切實增強實施學科教學滲透法制教育的責任感、緊迫感，切實提高執(zhí)行力，通過扎實工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學法制教育工作新局面。

二、實施的對象、途徑、目標、主體和滲透載體

實施學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學便利，在各學科的教學活動中，有意識、有計劃、有機適度地滲透相關法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。為此，各學校要切實把握實施的對象、途徑、目標、主體和滲透載體。

(一)實施對象：全鄉(xiāng)中小學在校學生（以下簡稱學生）。

(二)實施途徑：學科教學。以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科22個。其中小學階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個：思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史（歷史與社會）、地理、物理、化學、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

(三)實施目標：增強學生法制意識，提高學生法律素質(zhì)，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。

（四）實施主體：全鄉(xiāng)學校和科任教師。其中，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。

（五）滲透載體：省教育廳在前期科研成果基礎上組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》（貴州人民出版社出版）。該書根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》要求，科學解決了學科教學中如何滲透法制教育、滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度等一系列教育教學難題，明確了各學科的滲透點、滲透內(nèi)容、滲透原則、滲透方法和目標要求。

三、實施步驟和重點抓好的工作

實施學科教學滲透法制教育，是省深入實施素質(zhì)教育的新舉措。各學校要按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”的要求和實施步驟，切實抓好有關工作。

（一）實施步驟

1、201*年8月初成立“小河山鄉(xiāng)中小學學科教學滲透法制教育工作領導小組”，下發(fā)《小河山鄉(xiāng)中小學學科教學滲透法制教育工作實施方案》。

2、201*年9月初召開全鄉(xiāng)中小學實施學科教學滲透法制教育工作會議（時間、地點、參會人員另行通知）。

3、201*年9月初，完成學科教學滲透法制教育鄉(xiāng)級培訓（三級培訓）。鄉(xiāng)級培訓由小河山學校教導處牽頭，莫杰中主任具體負責，盧配梅老師協(xié)助實施。

4、201*年9月15日起，全鄉(xiāng)學校和教師通過課堂主渠道，開始實施學科教學滲透法制教育工作.

（二）重點抓好的幾項工作

1、成立領導小組，完善工作機制。組長：戎成斌（小河山學校小校長）

副組長：晏定林（小河山學校副校長）張清華（小河山派出所所長、法制副校長。

組員：莫杰中（小河山學校教導主任）周遠飛（石板坪小學校長）吳昭衛(wèi)（石板坪小學校長）賀運法（小河山學校會計）姚景華（小河山學校團支部書記）盧配梅（小河山鄉(xiāng)少先隊大隊輔導員）

實施學科教學滲透法制教育工作實行“一把手”負責制。各學校要成立由主要負責人任組長的實施學科教學滲透法制教育工作領導小組，統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和指導實施工作。建立和完善工作機制：學校要建立教導處牽頭組織培訓和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機制，以確保整個實施工作扎實推進、步步到位。

2、抓好教師培訓工作。本次培訓采取“書面培訓、逐級面授、網(wǎng)上互動”相結(jié)合的方式進行，各學校要按照分級負責的原則，認真履行好各自培訓工作職責，并重點抓好校級培訓。

學校主要負責：組織校級全員培訓；組織教研組開展教研活動；組織教師參與網(wǎng)上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務；要求教師從今年9月15日起在教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

3、抓好教師用書配置工作�！斗ㄖ平逃�與學科教學》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學科教學滲透法制教育工作的指南和指定用書。各學校要確保教師人手一套。所需配置經(jīng)費：義務教育階段學校從生均公用經(jīng)費中支出，各學校要確保把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作另行通知）。

4、落實工作經(jīng)費。各級學校要根據(jù)開展此項工作的需要，從教師培訓經(jīng)費和普法工作經(jīng)費中安排必要的專門工作經(jīng)費，確保工作順利開展。

四、相關要求

（一）將實施學科教學滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，借此深化基礎教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我鄉(xiāng)實施素質(zhì)教育的特色。

（二）將實施學科教學滲透法制教育納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育計劃，并納入繼續(xù)教育中安排相應的內(nèi)容、課時和考核。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。

（三）將實施學科教學滲透法制教育納入教育管理中心對學校的年度考核、學校對教師的年度績效考核，按有關規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

（四）在認真實施學科教學滲透法制教育的同時，要進一步完善中小學法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導等形式，對學生進行法制教育，努力形成學校多角度、寬領域、復合式的法制教育格局。同時，積極探索建立學校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。

（五）建立督促檢查和激勵機制。各學校要按本方案要求，建立教育管理中心對學校的督促檢查機制、學校對教師的督促檢查機制；建立激勵機制，對實施工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵。

甕安縣小河山學校

二○一一年八月二十五日

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