201*年春季學期德育工作總結

201*年春季學期德育工作總結

一、堅決處置打架斗毆，確保學生人身安全。

為了做好預防和制止學生間的打架斗毆等違紀行為，本學期我們要求每個班級都要建立學生矛盾、違紀信息情報員制度，努力做到及時掌握學生間的矛盾及學生違紀等信息，進而疏導學生間的矛盾和及時制止學生違紀行為，避免矛盾的進一步惡化和違紀行為后果的擴大。本學期及時處置的打架斗毆事件主要有：①4月9日晚上，九（5）班林育麟、張海鋒、黃朝宋、林振燃、九（4）班蔡冠亮與同班吳有奇同學在宿舍發(fā)生群毆，其中林育麟用鐵條擊打了吳有奇的頭部，導致頭部受傷，鮮血直流。我們德育部領導、老師第一時間感到現(xiàn)場，制止事件惡化，第一時間將學生送往醫(yī)院治療，及時通知家長到校處理。由于受傷學生治療費用達到三千多元，責任方家長不同意賠付。我們德育部領導整整花了一個月的時間通過派出所組織雙方家長才能了結了該事故。②5月9日下午，八（7）班王成偉在蘭洋車站（金洲大廈附近）被四五名不明身份的社會青年用木棍暴打（頭部、背部、頸部等身體部位受到不同程度的損害），德育部領導收到情報員提供的信息后第一時間趕到現(xiàn)場，將該生送往醫(yī)院救治，并于返校的第一個晚上快速查明了暴打事件的策劃者為同班同學朱成池。次日，組織雙方家長到校協(xié)調，朱成池同學家長同意賠付了住院治療費用兩千多元。③6月9日下午五點多，德育部領導收到舉報信息：有一伙疑是本校學生及社會青年在校外（園地路與九小路口交匯處）持刀打架斗毆，致使一人受到刀傷送往醫(yī)院。收到舉報后，我們火速趕往現(xiàn)場，及時了解現(xiàn)場情況，為下一步調查處置留下了有利證據。返校的周日晚上，我們結合情報員提供的線索，當晚就查明：八（2）班陳基選、黎肇亞糾集社會青年與本校九（2）班劉雅謙、陳時春、鄧秀晶等同學在校外（園地路與九小路口交匯處）持刀打架斗毆，致使一人受到刀

傷住院。當晚我們就通知當事學生家長到派出所處理，事后雙方學生均沒有發(fā)生第二次沖突。④6月14日（周五）晚七點多，德育部領導收到“九（2）班陳時春同學在文化南路十三街被十多個不明身份的人圍堵，即將被毆打”的信息后，火速趕往現(xiàn)場并報警解救該同學。事后查明：七（5）班陳用興同學為了報復（此前曾跟陳時春打架斗毆）而糾集外校學生打算毆打陳時春同學。為了進一步消除陳用興同學的報復心理，我們德育部領導多次找該生到操場談心引導后，該生才承諾放棄報復的念頭，并深感懊悔。二、推進家校聯(lián)合工作，努力轉化問題學生。

問題學生不是一兩個月就能導致形成的，他們的思想、行為不健康發(fā)展是由于家庭教育與學校教育不能有效聯(lián)合等因素的影響而造成的。所以說轉化問題學生必須做到家庭教育與學校的有效聯(lián)合，才能使問題學生的問題不輕易反彈。為了做好家校聯(lián)合教育工作，本學期我們要求每一位班主任每月都要通過校訊通平臺，將學生在校表現(xiàn)及時告知家長，與家長緊密聯(lián)系，共同做好轉化問題學生的工作，并且要求每一位班主任都要將平時工作中的轉化問題學生案例和具體事例處理經過形成電子文稿及時上交，以便總結交流。我們已經將此項工作納入量化考核中，使之形成常規(guī)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。另外，本學期我們按計劃成功召開了四、六年級家長會，實現(xiàn)家�；�動，努力使家庭教育和學校教育步調一致，形成合力，共同做好今年六年級畢業(yè)備考工作和孩子的安全教育工作。

三、加大快速查處各類違紀行為力度，杜絕不正之風的滋生蔓延。

為了杜絕不正之風的滋生蔓延，我們對各類學生違紀行為查處的要求是：全員出動、快速突破、違紀必究、懲戒必嚴，讓有歪風邪念的學生望而生畏，從而達到震懾教育的效果。本學期我們快速查處的重大違紀行為主要有：①6月

6日晚上，有家長來電反映說：有幾位學生用拾到的電話卡多次打電話辱罵該家長，滿嘴臟話，性質惡劣，影響極壞。后來經德育部領導從多方面深入了解摸排，最后查明辱罵該家長的為四（6）班朱文鵬、羊冠中、鄭志文三位同學。②6月24日晚上德育部領導巡查發(fā)現(xiàn)籃球鋼化玻璃板被惡意擊碎后，立即組織出動全班人馬，通過走訪、調看監(jiān)控錄像、教育引導宣傳等方式對可疑學生做了一一排查，直至凌晨一點多才查明惡意擊碎鋼化玻璃板是九（5）班萬奇斌同學所為，次日通知家長到校按價賠償。對每一位違紀學生的教育，我們做到了學校領導掛帥給予幫扶、班主任耐心引導、家長到校感化教育，力爭讓違紀學生感受我們學校關愛教育的宗旨。

四、開展系列勵志教育活動，促進學生快樂健康成長。

為了勉勵學生樹立遠大志向，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，健康向上的生活態(tài)度，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強自信，本學期我們通過開展系列勵志教育活動啟動儀式、觀看勵志影片、網上閱讀勵志書籍、勵志教育美文評選，讓廣大學生把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，把良好的習慣、性格、行為播種于每一位學生的心中，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

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苔中心小學201*-201*學年度第一學期

德育工作總結

本學期德育室根據學校德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導

家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強處境不利學生管理

做好處境不利學生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好處境不利學生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。各班主任做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。貫徹落實評分內容和標準，設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、校牌、紅領巾、小黃帽佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、佩戴情況等項目采取天天檢查的方式，，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮督導員、班級干部在校內的監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，督導工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出文明班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作1、家庭教育工作

本年度，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與

老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

由于校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花、樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。總體來說，作為學校的一分子，同學們都知道自己應該為此做些什么。3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好地遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離校。同學們能夠明白交通安全的重要性，不橫穿馬路。

4、開展"法律進校園"活動

采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

總之，本年度學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣。

2、班級之間存在不平衡現(xiàn)象，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

201*年12月25日

苔中心小學

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