初 中 信 息 技 術(shù) 工 作 總 結(jié)1

初中信息技術(shù)工作總結(jié)

壽陽三中陳金平

本學(xué)期我擔(dān)任初一，初二，初三年級15個班的信息技術(shù)教學(xué)工作�，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學(xué)工作

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學(xué)生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點，設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進行一些自主學(xué)習(xí)，達到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�更好。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

初中信息技術(shù)工作總結(jié)

陳金平

壽陽三中

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201*201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)

綜合教育部

轉(zhuǎn)眼間又到了期末，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面是我的工作上幾點體會。

一、課堂教學(xué)

在本學(xué)期中，本人擔(dān)任初中一、二年級及國際班信息技術(shù)課的教學(xué)，在教學(xué)過程中，本著教育也是服務(wù)的宗旨，大膽創(chuàng)新，處處為學(xué)生著想，根據(jù)ISO9001的要求作好各項本職工作。國際班自查學(xué)科成績?nèi)缦拢?/p>

國際班：

合格率100%、優(yōu)良率100%、優(yōu)秀率87.5%。

初一、初二年級教學(xué)任務(wù)已按要求完成，并在本學(xué)期參加?xùn)|莞市統(tǒng)考。

各年級分別完成了以下的教學(xué)任務(wù)：

1、國際班教學(xué)

（1）國際班主要學(xué)習(xí)POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透

明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發(fā)射光、閃電、星狀放射線效果；還教他們學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)發(fā)郵件等。（2）國際班主要是通過分層教學(xué)的方式來進行教學(xué)。

2、初中一年級教學(xué)

（1）從“走進信息世界”開始，讓學(xué)生探究人與信息，人與信息技術(shù)的關(guān)系，進一步熟悉“信

息處理工具---計算機”來幫助學(xué)生認識計算機的工作過程和基本組成，到“利用因特網(wǎng)獲取與交流信息”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗“網(wǎng)上采集信息做研究”的過程，提高信息技術(shù)的應(yīng)用意識和應(yīng)用能力。（2）本冊教材整合了新課標(biāo)教學(xué)理念，非常重視信息活動行為規(guī)范的培養(yǎng)，把內(nèi)容滲透到各

章及相關(guān)問題的討論中，提醒遵守規(guī)范，明辨是非，養(yǎng)成健康文明的信息活動習(xí)慣。

3、初中二年級教學(xué)

（1）本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：“操作系統(tǒng)的文件管理與面版設(shè)置，制作多媒體演示文稿�！保�2）這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，把計算機作為信息技術(shù)的認知工具，以培養(yǎng)學(xué)

生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、興趣小組

在本學(xué)期中，負責(zé)初一、初二年級的課外興趣小組。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，本著選拔優(yōu)秀學(xué)生，給學(xué)生更多的實踐機會，讓學(xué)生切實體會到電腦這一門實踐性的學(xué)科，必須理論與實踐相結(jié)合，才能取得更好的成績。一、二年級完成以下輔導(dǎo)任務(wù)：

學(xué)習(xí)POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發(fā)射光、閃電、浮雕、星狀放射線效果；制作水中的樹葉等。

三、競賽工作

一、在本學(xué)期中，積極應(yīng)戰(zhàn)了一個競賽項目即201*年中學(xué)生計算機程序設(shè)計比賽全國聯(lián)

賽（東莞賽區(qū)），競賽結(jié)果不是很理想。后來仔細地分析了這次失敗的原因。二、在本學(xué)期中，積極備戰(zhàn)了以下兩個競賽項目：

①東莞市201*年中學(xué)生計算機程序設(shè)計比賽（201*年10月）；②第七屆全國中小學(xué)電腦制作活動（201*年3月-8月）；③著手機器人制作活動。

目前，在第一個項目的實施上，重新組建學(xué)習(xí)隊伍，大部分的知識點都已講完，還剩下

文件及指針二章，基本上按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

第二個項目上，本學(xué)期主攻兩個高中平面設(shè)計及一個初中的電子報刊作品，確定了平面設(shè)計主題作品有：“點亮自己，照亮別人”；“有一種壓力（或力量）就是動力”；“都市跨欄”；“別扔下我”；“知識包裝，走遍天下”；“愛心助學(xué)”等；在收集資料的同時也在定出作品的格局。電子報刊主題是：“中學(xué)生消防教育”，大致的框架已定出，這學(xué)期主要完成資料的收集和框架的設(shè)定。

四、培訓(xùn)工作

本學(xué)期對參加作品制作的學(xué)生進行了基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。主要講解的知識是：以PHOTOSHOP軟件為例，主要讓學(xué)生掌握平面創(chuàng)意與設(shè)計手法，在欣賞世界著名設(shè)計大師作品的同時，分析講解了這些名作的創(chuàng)作風(fēng)格及蘊涵的寓意。在讓學(xué)生自我創(chuàng)作的過程中，注重強調(diào)了平面的構(gòu)思及色彩的搭配。

五、教研工作、機房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學(xué)期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了一堂公開課，聽了4節(jié)課。２、機房管理

在D206機房管理過程中，服務(wù)盡量做到位，讓學(xué)生滿意。平時注意衛(wèi)生清潔，擺好桌椅，關(guān)好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，出現(xiàn)故障或問題時及時解決。

六、小結(jié)

一個學(xué)期下來，本人都以積極的心態(tài)對待工作，在以后的工作當(dāng)中要更加努力不斷地增

強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，爭取在各項活動中取得更優(yōu)越的成績。

二五年十二月三十日

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