遠程學習,工作總結

遠程學習，自我總結

通過一學期的遠程學習，使我對遠程教育有了一定的認識，現(xiàn)結合自己的實際情況，談一談自己的體會。

一、遠程教育需要學生的主動性，以自學為主，助學為輔的方式。遠程教育與常規(guī)教育存在著較大的差異。隨著科學技術的日新月異，教育方式也更現(xiàn)代化，更多元化。使我在遠離教室的同時也能學到課本上的知識。在不影響工作的情況下，我可根據自己實際情況安排學習時間、學習地點、學習科目和學習進度等。不再像以往學校那樣在老師眼皮下規(guī)規(guī)矩矩，正因為遠程教育有著這樣的特點，就使我的學習得到了很大的提高，樹立正確的學習態(tài)度，轉變觀點，主動了解各種教學安排信息，認真閱讀每一個相關的教學通知，按時完成各種學習任務，主動與老師、同學交流，及時解決學習中的問題。作為一個成人學生，要對自己負責任，樹立和鞏固學習信心，消除以往在學校里老師的督促和教鞭下的學習墮性，自己自行分析，結合自己的工作環(huán)境，科學自主地制定學習計劃與進程，養(yǎng)成良好的學習習慣，多做筆記，增強記憶，嚴格按照自己的學習時間表，完成每一個學習任務和目標，不斷鼓舞和增強學習信心。

二、遠程教育對于本人來說，確實是一件新鮮事物。遇到不少的困難，第一，遠程教育是個現(xiàn)代化的教學模式。最基本的要求是學生要有一定的電腦知識，所以隨著遠程教育的開展，本人的電腦知識也不斷提高。第二，畢竟已經丟下書本十年之久了，再次走上系統(tǒng)學習之路，未做好完全的準備，遇到一些困難就容易失去信心，對自己的學習方式方法，停留在校園的記憶中�，F(xiàn)在大部分的時間都是獨自己修讀，沒有以往學校中同學之間密切交流的學習氣氛。遇到學習上的難題，也不能實時實地進行討論解決，感覺上很無助。另外，除了學習上的問題，自己還要兼顧工作、家庭等方面的壓力，確實相當費神。通過這學期的學習積累總結，我逐漸找到了一些解決方式，利用網絡的優(yōu)勢，積極主動地通過QQ群與同學多交流，多討論。有遇到經討論都不能解決的問題，適時地向老師請教。珍惜每次班會討論的時間，同學間相互鼓勵與支持，不但成為學習中的良師，更是生活、工作的益友，使我們知道成人學生中有很多參與遠程教育的同學。大家是朝著一個目標前行。我們不但要獲取文憑或評職稱等，更重要的是真正學習，獲取知識和技能。在現(xiàn)在的社會，我們不斷地轉換工作，或面臨不同的工作環(huán)境，不斷地自我充電，自我學習，已經成為工作的階梯，所以與同學們保持交流，更加使我堅定目標與信心，

三、通過這段時間的學習，和同學們、老師們的交流，感覺到自己還沒在完全具備遠程學習的能力，還有些問題有待解決。由于受傳統(tǒng)教育思想影響，且離開校園，走進社會多年，學習的心理，學習的習慣，學習的自我控制方面還不能完全適應遠程教育的要求，所以必需加強對學習的自我管理：1，首先要熟悉遠程學習的模式和方法，對本人來說，電腦知識只是略懂，以及在校園中沒有系統(tǒng)地學習電腦知識，所以還不能很熟悉地操作電腦。功欲利其事，必先利其器。所以最基本的要很好掌握遠程教育中所具備的電腦操作知識。培養(yǎng)對電腦的興趣，熟悉遠程教育的每一個電腦要求步驟。2，在沒有老師，沒有教室的情況下，賴以工作或社會活動情況下，逐漸對自我學習的管理上有所松弛，所以要不斷地提醒自己，自己花時間、花金錢，重新拿起課本，將來回報的是自己，為了更好地工作而學習知識，定期要與同學交流，找到志同道合的朋友，相互鼓勵與支持。3，對學習的計劃和方法過于主觀，沒能更科學的安排學習進度，所以今后要加強學習計劃的管理，對學習資源的管理，對學習實踐環(huán)節(jié)的管理，對作業(yè)討論等考核等結果的管理。遠程學習是一種開放式的學習，我本人應結合自己實際情況，參考同學方法，結合老師指導，制定出一套設實可行的計劃，要連續(xù)性，均衡性地實現(xiàn)學習目標。通過遠程教育的優(yōu)勢，結合學習平臺系統(tǒng)的多元化，充分地利用學習資源，系統(tǒng)地積累學習資料，將書本知識與實踐有效結合起來，例如學到電腦知識，要經常操練，在工作生活中多使用電腦，在豐富自己生活的同時，更鞏固了自己的學習成果。通過作業(yè)上網討論，要及時總結自己的學習成績及考核情況，知道自己學到了什么，而又缺少了什么。一方面可促進自己的總結學習的經驗教訓，超到激勵作用，另一方面，必須取得畢業(yè)，自己能在總量上達到學位上規(guī)定的成績要求。自己要清楚了解自己考核結果的各個構成部分。4，在學習注意力容易受到外界的，精神不夠集中。在課本上提供的方法，通過實踐證明起到了較大的作用。例如要積極運用目標的作用，通過交流排隊內心的干擾，加強對專心素質的培養(yǎng)，要節(jié)奏分時地處理學習和休息、工作的關系，要處理好學習的難點，積極解決難點的同時不能停頓在某一難點上，不要將大量時間白白浪費。清除大腦，要選擇良好的學習環(huán)境，有了良好的環(huán)境是學習知識的前提條件。

以上是本人在一個學期遠程學習的一些體會，本人對遠程學習還是處于適應和學習階段，還未完全地掌握學習的要領，希望日后能通過自己不斷探索，與同學、老師們不斷交流學習，總結出自己的學習方式方法，有利于對各課程知識的學習，使自己在知識層面，工作能力、社會適應能力上得到很大的幫助。

擴展閱讀：201*年小學遠程教育工作總結

201*年度遠程教育工作總結

本學期，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天本學期的教育教學工作轉眼間就結束了，本學年來，我校遠程教育工作在各級領導的極力關心支持以及學校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進步很大，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一、資源接收工作

早上8：00開機收視、及時將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網的計算機里，然后教師根據各自教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。

二、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展。

自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來，學校配置了計算機室，遠程教育接收室，我校的遠程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校根據學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工。

三、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源

首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。本學期我校在每班都配置了電子白板，學校教師圍繞多媒體教學課的相關需求，開展了多媒體教室設備操作，還邀請了中心校專業(yè)的老師來對我們進行電子白板的培訓，經過一系列的培訓，學校老師能夠熟練的使

用電子白板，并且把電子白板和遠程教育信息結合起來，人人都會利用遠程教育資源，人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源，這給教學帶來了很大的提升。

四、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量

遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。

1、我定時將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。

3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。

4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯(lián)網，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。

五、多媒體課

本學期，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動、防震減災等，教師也根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能。教師們運用現(xiàn)代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有了一定的提高。

加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。

今后努力方向

1、科學使用設備，確保資源接收順利遠程教育的實質便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作�？茖W地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：

(1)積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。(2)按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。

(3)設備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。

(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。2、經常

合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

(1)定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

(2)組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

(3)項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。

(4)主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，要求有相關的教案，活動記錄。

在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。通過

不懈的努力，我校遠程教育工作取得了一定的成績。當然，我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

木央鎮(zhèn)普陽完小吳華芬

201*年6月

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