輔導員201*-201*上學期工作總結(jié)

工作總結(jié)

自201*年9月至今，我擔任機械0809、0810班兼職輔導員已將近四個月，

四個月的時間似日升日落般轉(zhuǎn)瞬即逝，又如細水長流般回味無窮。

回首這半年的光陰，有很多感觸，我在這一段時間內(nèi)對輔導員的工作一直是處于摸索的狀態(tài)中，初次接觸這個工作，心里總會有一些忐忑不安，擔心自己剛剛走上工作崗位，會因為自己的工作經(jīng)驗不夠豐富而不能如自己一開始所說的那樣很好地勝任這份工作。但后來院校為我們精心組織的培訓課，才讓我對輔導員這個職位有了更深一層的認識和了解。隨著對工作的逐漸深入，心情也慢慢放松下來；同時，在領(lǐng)導和老師的耐心栽培下，也讓我開始對輔導員這份工作變得自信起來；輔導員之間的互相交流、互相幫助，也讓我了解了大家的管理模式，在傾聽了其他輔導員的管理經(jīng)驗之后，我從中借鑒了一些自認為比較好的方式，開始慢慢的找到了適合自己開展工作的思路和方法。現(xiàn)我將對本學期的學生工作做一回顧總結(jié)，以期對今后的工作起到好的指引作用。

首先，直接與大三學生接觸，努力提高自身素質(zhì)。在大一大二的兩年里，每個學生的思維方式基本已經(jīng)成型，心智也大都比較成熟，班集體基本上已經(jīng)形成了自身存在的模式。作為一個輔導員，要想使每一個同學信服，就必須盡可能地提高自身的政治覺悟以及思想素質(zhì)、理論水平，要有正確的思想、優(yōu)良的品德、良好的行為，用自己的一言一行，一舉一動來感染大家，影響每一個人。這半年來，在努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)的同時，我也一直堅持學習太原理工大學學生管理規(guī)章制度匯編，希望能夠充分了解學生的各類獎學金評定方法、貧困生管理方法、以及其他的一些管理制度等，以幫助自己更好的完成輔導員的工作，通過充實自己，真正做到為人師表，率先示范。要求學生做到的，自己首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌、講紀律，自己首先做到尊重每一位學生的人格。

其次，定期召開班會，多與學生交流。這半年來，我定期召開班會，以及班委、團干會議，強化班干部的責任意識，一個班級能否積極向上，班干部的帶頭作用至關(guān)重要。同時強化大家的學習意識，注重加強學風建設(shè)，組織大家制定了新一學年的優(yōu)良學風建設(shè)方案�？偟膩碚f方案是比較可行且有效的，如方案中有一條規(guī)定；掛科的學生周二、周三上晚自習，四級未過同學上早讀，也得到了大家的一致認可，但制度實施的前提是“要求不強求”。為了計劃順利

進行，我對本班班委、黨員、入黨積極分子等做了動員工作，希望他們可以給掛科同學起到一個好的帶頭作用，學習委員也主動提出為晚自習占教室，經(jīng)過班委、同學們的共同努力，晚自習、早讀制度實施效果較好。在計劃實施期間，我以身作則，堅持跟大家一起學習，在了解大家上自習情況的同時，也起到一個監(jiān)督的作用，而且在此期間也使我更快地與同學們熟悉了起來。對于部分自制力不強的掛科同學以及四級未過同學，我主要通過談話以及與家長溝通的方式來更好地督促大家學習。這也是我自認為本學期對大家做的最有意義的一件事情。

第三，注重班干部培養(yǎng)，協(xié)力完成工作。在輔導員工作中，接觸最多的工作就是評優(yōu)評先工作、獎學金、助困性質(zhì)的助學金的評定工作，主要包括進行合適人的選擇和各類表格的填寫。剛開始由于對班級內(nèi)同學了解的不夠全面，以及對評選工作的陌生，導致工作起來還是有點吃力，但在經(jīng)過一段時間的熟悉之后，基本可以完成，而且在工作方面，我比較注重對班干部的培養(yǎng)，最終在我們的共同努力下，我不敢保證自己做得很公平、公正，但根據(jù)評選要求，以及實際情況，我可以說我們盡力做到了最公平，最公正，以及絕對地公開。

第四，特殊問題特殊對待，讓所有人一起進步。接手輔導員工作，其實碰到的最讓我感到棘手的問題就是掛科學分超過35個學分的同學的學習。他們的情況各不相同，有的是玩游戲耽誤了學習；有的雖不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但卻十分地抵觸學習。這部分同學，因為長時間不學習，導致懶散已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，強制其學習是比較困難的，所以我采取了針對性的方法，基本保證兩個星期跟他們進行一次有針對性地談話，與此同時，及時地與其家長取得聯(lián)系，保證家長了解自己孩子的學習處境以及學習狀態(tài)，通過我和家長兩方面的工作，希望能夠督促他們學習。雖然這學期同學們普遍反映他們學習狀態(tài)較上學期有所好轉(zhuǎn)，但是我明白對于他們來說，這樣的學習力度還遠遠不夠。強化學生的學習意識仍然有待提高。

第五，以安全管理工作為基本點，保證學生的安全。我會經(jīng)常深入學生寢室，加強對學生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實開展安全教育工作；督促學生不曠課、不遲到、不晚歸、不夜不歸宿；多與學生交流，關(guān)心學生的

心理健康問題；爭取做到與學生打成一片，盡力讓自己成為同學中的一份子，從而更充分地了解自己的學生，以便在以后可以有針對性地解決學生在學習與生活中遇到的問題，積極預(yù)防突發(fā)事件。

第六，完善材料，讓班級的情況清晰明了。完善班級材料，也是本學期的一項艱巨任務(wù)，一本好的參考資料可以使我們的工作更有效、更便利，結(jié)果更完美，尤其貧困生信息的收集，我所帶的班級中貧困生占據(jù)了班級人數(shù)的一半以上，因此貧困生工作是班級工作的一大部分，所以，貧困生信息的完善是一項非常重要的作工作。根據(jù)貧困生的個人情況、家庭經(jīng)濟狀況，班級表現(xiàn)，以使貧困生的受資助情況更加合理性，使學校對各種資助政策的完善更加科學化和規(guī)范化，逐步形成以生源地貸款、勤工助學為主，以獎學金、助學金、困難補助、學費減免、“綠色通道”為重點，全方位助困育人的服務(wù)體系。

當然，金無足赤，人無完人，一學期的輔導員工作也讓我意識到了自己還有很多不足之處：

首先，在平時的工作中，不能夠做到凡事有條不紊；由于這是我擔任輔導員的第一個學期，有時會出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，雖然感覺一直在忙，但效果并不高，在今后的工作中，我會盡量做到有計劃的工作，提高自己的工作效率。

其次，要想做一名稱職的輔導員，就應(yīng)該有平等、博愛的觀念，不能偏向某些學生而忽略其他同學。我在這方面有一定的欠缺，平時主要把精力放在有問題，和工作接觸到的同學身上，而忽略了其他一部分同學，導致對折一部分同學還不夠了解，在以后的工作中我一定多注意這點，盡量對每一名同學負責，讓整個班集體共同前進。

再次，由于工作時間短，缺乏工作經(jīng)驗，在一些事情的處理上花費時間較長，接受時間也較長，在日常工作處理上，有時因自己的不成熟而存在諸多不足之處，在這方面今后我會多向老師以及其他輔導員學習，彌補自己經(jīng)驗上的欠缺。

一學期的工作即將結(jié)束，但是對于輔導員工作才剛剛起步，今后要走的路還很長，要學習完善的地方還很多，在今后的工作中，我將繼續(xù)嚴格要求自己，堅持做到今日事今日畢，讓自己的工作能夠有序地進行下去。

擴展閱讀：201*-201*輔導員年度工作總結(jié)

201*-201*學年上學期輔導員

工作總結(jié)

201*年7月7日報到，不知不覺中，我在已經(jīng)在全科醫(yī)學系輔導員工作崗位上工作了4個月了。本學期，在校、系領(lǐng)導的培養(yǎng)和關(guān)心下，在同事的熱心幫助下，在全體同學共同的努力下，本著“以人為本”的宗旨，以學生的思想政治教育和學風建設(shè)為重點開展工作，比較圓滿的完成了自己承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的工作基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我認真回顧了本學期的工作，并認真分析，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、迎新工作和新生入學教育

第一次以輔導員的身份出現(xiàn)在新生面前時倍感壓力。但是，在校領(lǐng)導、學生處、系主任及同事們的指導、支持和幫助下，使我面對新生時多了幾分成熟和穩(wěn)健。我知道迎新的每一環(huán)節(jié)都要求細致、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應(yīng)變，結(jié)合實際情況來處理，迎新工作雖然很辛苦，卻也著實學到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗。

大一是學生從中學到大學的轉(zhuǎn)變階段，是整個大學的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學伊始在班上、系部和學校層面都開展了入學前教育。

（一）修身教育。通過學前教育和班會的形式對學生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。一開始就制定“做真人、求真知”的班級文化，并圍繞這一班級核心文化開展一系列主題班會，通過這些教育或主題班會讓學生認識自我、超越自我，懂得社會責任，懂得人生價值。

組織系領(lǐng)導與新生見面會，使剛踏入大學校園的新生對于自己所學的專業(yè)有了方向和信心，通過系領(lǐng)導對專業(yè)前景進行介紹，解答了同學們?nèi)雽W以來的困惑，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名學生簽訂學生自律協(xié)議書，用紀律保證的形式來教育和引導他們成長的方向，及時調(diào)整樹立新的目標。不僅如此，還請了艾啟雄老師跟新生講述了自己的成才之路，解答了學生的繼續(xù)教育難題，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進，未來是無限光明的。

（二）集體榮譽感教育。針對全科大四班學生是少數(shù)民族班的情況，來自不同地區(qū)的孩子匯集在一個班，集體主

義觀念不強，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關(guān)心集體，加強對集體的義務(wù)感、責任感、榮譽感；在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結(jié)互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī)。（三）心理健康教育。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復雜，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。針對這一問題，我和輔導員助理平時關(guān)心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，利用班會或個別交流等形式正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。

（四）安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等教育。在節(jié)假日提醒學生要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。（五）入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別在班上建立黨建和團建的專欄，通過宣傳使同學們更深一層地了解我們黨和團，認識我們黨，樹立向黨員學習的信念，使其增強責任感和意識

感，更快更好地以黨員的標準要求自己，調(diào)動其新生入黨積極性。

二、新生軍訓工作

新生軍訓，是比較苦比較累的，從某種意義上說軍訓不僅僅是在訓學生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓過程中我積極配合教官做好學生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導工作，基本上每天都到軍訓現(xiàn)場與新生進行溝通和交流，負責解決學生軍訓期間遇到的各種困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎么做人、怎么做“真人”。同時通過在軍訓工作中發(fā)揮好學生骨干的力量，讓他們負責部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生干部，為今后的管理和引導奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓入場式比武中，201*級全科大四班榮獲先進集體獎、六名學生獲得優(yōu)秀士兵的殊榮。三、學生的常規(guī)管理工作

輔導員處于學校與學生聯(lián)系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學校和系部的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生中的。輔導員工作是一項以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學生之所急，想學生之所想。

組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案；平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，為做好助學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作做好前期準備，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。四、班風、學風建設(shè)

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息的。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。本學期一開學我們就給班級工作定下了兩大工作重心，即“做真人和求真知”，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。工作中我不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，使工作更加井然有序。五、學生黨團工作

作為系部團總支書記，我平時積極配合系部黨總支的工作，認真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、兩校培訓班等相關(guān)工作。

在過去的一學期里我團總支成功的組織學生參加黔南民族醫(yī)專黨校第二十五期培訓班，舉辦了共青團黔南民族醫(yī)專第三十期團校全科醫(yī)學系培訓班以及舉行了201*年全科醫(yī)學系大型學生素質(zhì)拓展活動。

黨校培訓加強了學生的馬克思主義理論學習，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀在主流意識形態(tài)中的指導地位，為學生早日加入黨組織打好思想理論基礎(chǔ)。團校培訓中，全體團員學習了《團章》，理解了共青團的歷史，增強團員意識；通過安全知識培訓，學生明白了安全的重要性；大學生心理健康教育，使學生更加懂得關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的成長；貴州省道德模范事跡報告，讓學生知道榜樣的力量是無窮的；“校園穩(wěn)定，關(guān)系你我”以及如何做好“五個表率”的大討論，讓學生在討論中交流思想，促進共同成長；通過大型學生素質(zhì)拓展活動，提高了全體學生團結(jié)合作精神和溝通能力、情感表達能力，促進了學生身心健康，培養(yǎng)了同學們的自信心、責任心及集體榮譽感，使其人際關(guān)系趨向和諧，并且學會關(guān)心他人和與人精誠合作。

在大力發(fā)展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，

積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。建立了團員發(fā)展檔案，實行班級團支部書記負責制，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，成熟一個發(fā)展一個，在發(fā)展黨員的時候力求公正公平。本學期參加黨校培訓班的學員有647人，參加團校培訓班的有683人。預(yù)計下學年發(fā)展學生黨員325名，完成11年發(fā)展計劃相關(guān)工作。六、學生活動

本學期系部和團委都開展了多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。如軍訓期間的各種文體活動、迎新晚會、元旦晚會等，通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使學生加強相互了解，增進學生團結(jié)，增強學校凝聚力。在這些活動中我給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺不懈努力著。在新年即將到來之際，我計劃著與班級學生聯(lián)歡，將新年的祝福與對他們的希望傳遞給每一位學生，讓每一個學生感受到家的溫馨。七、學校和系部安排的其他工作

首先，積極參加輔導員例會和系部的輔導員例會，及時匯報工作；其次就是配合學生處和系部做好學生工作，像迎新工作、軍訓工作、新生信息檔案整理、新生戶口辦理、部分費用的收取、文明宿舍管理、各種活動的組織宣傳、學生證信息收集及辦理、團員檔案的整理、學生火車

票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，才能為學生日常管理提供信息。一學期的時間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是學生管理制度的學習，還是參加學校及系部的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領(lǐng)導和同事學習，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。八、工作感悟

高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學生是國家的未來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，加強和改進大學生思想政治教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對學生、對輔導員工作的熱愛；就在于充滿了責任，對學生健康成長成才、對大學生思想政治教育事業(yè)的責任。輔導員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學生的成長，聯(lián)系著每一個家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤物，立德樹人，把思想

政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻，也是一種學習。

通過一個學期的工作我對輔導員工作有了更深的認識，同時也深知輔導員工作的重要性。原先好多人對輔導員不理解，因為輔導員在別人印象中就是大學生的“保姆”。但是真正成為一名輔導員時具有了深刻的認識，輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務(wù)，為學校服務(wù)，對學生是服務(wù)和引導，對學校是服務(wù)于整個學校教學工作。正如胡小波書記所說“輔導員是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者；是大學生的人生導師；是大學生健康成長的知心朋友�！彼�以在工作中，輔導員要學會傾聽、欣賞、贊美，細致周到地關(guān)注每一個學生，使學生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對待每一位同學。九、結(jié)束語

回首這一學期的工作，在領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了微不足道的成績，其中確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：輔導員容易收獲幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，

那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。

作總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進，也是為了對以后的工作有一定的指導意義。認識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學院的工作的同時能夠提升自己。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進的地方，但我會一如既往，加倍努力，為醫(yī)專美好的明天奉獻我微薄的力量！

二一一年十二月二十二日

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