三講三提升第二階段總結(jié)

“講正氣，樹新風”第二階段查擺總結(jié)

根據(jù)****“講正氣、樹新風”主題教育活動工作會議精神。為進一步加強作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求各級意見、深入討論的基礎(chǔ)上，****決定在全校全面開展整頓作風。*****“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段的工作，在***的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照*****的統(tǒng)一部署，結(jié)合我***實際，通過組織集中動員、集中學(xué)習(xí)、專題討論、征求意見、查擺問題，開展批評與自我批評等活動為載體，有效地推動了我�！爸v正氣、樹新風”主題教育活動的深入開展，取得了良好的效果，現(xiàn)將我校第二階段工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認識。

“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段開始后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，詳細部署，及時召開了專題會議，針對我校實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、宣傳、查擺等方面進行了充分的準備。切實加強了我校教育活動工作的主體性。為保證第二階段的查擺效果，我校認真制定了第二階段工作流程，確保了活動的順利開展。

開展“講正氣、樹新風”主題教育活動，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動。為此，我校早安排、早部署，經(jīng)過認真籌備，召開了我�！爸v正氣、樹新風”主題教育活動第二階段動員大會。會上組織學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)文件，傳達了上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。校長作了第一階段總結(jié)以及第二階段工作進程動員講話，就我校如何開展好“講正氣、樹新風”主題教育活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。把全體教師的思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹新風”主題教育活動查擺問題階段上來，切實轉(zhuǎn)變五個作風，推動各項工作的順利開展，確�；顒尤〉脤嵭�，為我校各項工作的開展作出自己更大的貢獻。

二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求教師要切實解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤、雙促進”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。在學(xué)習(xí)中，我們堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運用理論解決實際問題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名教師還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實際，認真剖析。

通過動員學(xué)習(xí)，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務(wù)意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責。三、創(chuàng)新活動載體，注重學(xué)習(xí)實效。

為使“講正氣、樹新風”主題教育活動開展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng)新活動載體。一是我校要求每一位教師都要結(jié)合自身工作實際，查擺自已的不足，在民主生活會上開展批平與自我批評。通過大討論，廣泛征求各級意見和建議，對照先進和問題，彌補不足，切實轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)作風、思想作風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風。

二是以實際工作推動“講正氣、樹新風”主題教育活動。查擺問題是為了推動工作，通過查擺問題，真正轉(zhuǎn)變了工作作風，使我校的“講正氣、樹新風”主題教育活動取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。組織全校教師到社區(qū)進行義務(wù)講解家庭教育的重要性和如何做好家校聯(lián)系等。

雖然我校“講正氣、樹新風”主題教育活動第二階段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。針對這些問題，下一步我校的工作重點是：

1、認真抓好第三階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎(chǔ)上，認真查找突出問題，做到既查既改，促進工作的有效開展。

2、進一步教育廣大教師要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到學(xué)校校風的轉(zhuǎn)變�？傊�，我校在查擺問題階段中嚴格要求，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

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后備軍官學(xué)院開展學(xué)習(xí)討論和查擺活動第二階段總結(jié)

根據(jù)后備軍官學(xué)院“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”

活動工作會議精神。為進一步提升個人素質(zhì)、水平，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求各級意見、深入討論的基礎(chǔ)上，學(xué)院決定采取中心組學(xué)習(xí)、專題報告會、集中研討和個人自學(xué)等方式，組織學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部和組工干部開展學(xué)習(xí)討論，采取領(lǐng)導(dǎo)點、自己查、群眾提、相互幫等方式，進行深入查擺，查清找準存在的問題與不足。學(xué)院以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺活動第二階段的工作，在***的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照*****的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院實際，通過組織集中動員、集中學(xué)習(xí)、專題討論、征求意見、查擺問題，開展批評與自我批評等活動為載體，有效地推動了后備軍官學(xué)院“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”活動的深入開展，取得了良好的效果，現(xiàn)將學(xué)院第二階段工作開展情況匯報如下：

一、圍繞提升素質(zhì)開展學(xué)習(xí)討論和查擺。

“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”主題教育活動第二階段開始后，后備軍官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，詳細部署，及時召開了專題會議，針對后備軍官學(xué)院實際情況進行了精心組織和安排，從思想、組織、宣傳、查擺等方面進行了充分的準備。組織學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部和組工干部認真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會、胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶大會上的講話、省九次黨代會和盧展工書記視察學(xué)校時的重要講話精神，以及學(xué)校第一次黨代會精神、“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校、學(xué)院工作規(guī)程等內(nèi)容，進一步提升政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。為保證第二階段的學(xué)習(xí)討論和查擺效果，學(xué)院認真制定了第二階段工作流程，確保了活動的順利開展。

開展“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”活動，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動。為此，學(xué)院早安排、早部署，經(jīng)過認真籌備，召開了學(xué)院“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”活動第二階段動員大會。會上圍繞提升理論境界、精神境界、思維境界，增強科學(xué)民主決策意識，創(chuàng)造性地落實學(xué)院各項決定開展專題討論。針對自身能力素質(zhì)是否過硬，學(xué)院政令在本單位（分管領(lǐng)域）是否暢通，重大決策程序是否科學(xué)規(guī)范等，進行深入查擺，找準差距與不足，不斷提高自身素質(zhì)。為學(xué)院各項工作的開展打下堅實基礎(chǔ)。

二、圍繞提升水平開展學(xué)習(xí)討論和查擺。

學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部和組工干部認真學(xué)習(xí)了《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》讀本、王少安同志在校處級領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)驗交流會上的講話摘要和王少安、鄒友峰在201*年本科教學(xué)工作會議上的講話精神、單位崗位職責、重要規(guī)章制度，力求精通業(yè)務(wù)。圍繞增強貫徹“三重”工作方針和年度工作計劃的主動性，不斷提高工作水平、責任意識和謀劃、落實的能力開展專題討論。針對貫徹“三重”工作方針和內(nèi)涵、質(zhì)量、特色協(xié)調(diào)發(fā)展以及全員育人是否得力等，進行深入查擺，找準差距與不足，不斷提高工作水平。

為保證學(xué)習(xí)效果，學(xué)院要求教師要切實解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤、雙促進”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。在學(xué)習(xí)中，學(xué)院堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運用理論解決實際問題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名教師還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實際，認真剖析。

三、圍繞提升形象開展學(xué)習(xí)討論和查擺。

學(xué)院組織處級領(lǐng)導(dǎo)干部和組工干部深入學(xué)習(xí)了中共中央《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》、省九次黨代會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部樹立“三種形象”的要求以及自強不息、奮發(fā)向上辦學(xué)精神等學(xué)校核心價值理念，進一步振奮精神、強化責任、開拓創(chuàng)新、務(wù)實重干。圍繞任職以來履行崗位職責、取得的業(yè)績、對今后工作的基本追求、工作中敢抓敢管以及推動重點工作、解決關(guān)鍵問題親力親為的作風、奮力爭先的精神狀態(tài)等方面開展專題討論。針對是否深入基層、關(guān)心師生、奮發(fā)有為、提高效率等方面存在的問題，進行深入查擺，找準差距與不足，不斷提升自身形象。

雖然學(xué)院“以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學(xué)習(xí)討論和查擺”活動第二階段取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足。針對這些問題，下一步學(xué)院的工作重點是：

1、認真抓好第三階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎(chǔ)上，認真查找突出問題，做到既查既改，促進工作的有效開展。

2、進一步教育廣大教師要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到學(xué)校校風的轉(zhuǎn)變。

總之，學(xué)院在學(xué)習(xí)討論和查擺問題階段中嚴格要求，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

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