感恩母�；顒�(dòng)總結(jié)

電子與信息工程學(xué)院團(tuán)總支組織部

“感恩母校”

活

動(dòng)總

結(jié)

電子與信息工程學(xué)院

團(tuán)總支組織部201*年6月14日

“感恩母�！被顒�(dòng)總結(jié)

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人的基本品德，更是整個(gè)人類的一種精神美德。大學(xué)生活是人生中最難忘的一段歲月，是大學(xué)生發(fā)展歷程中最寶貴的一段經(jīng)歷和最愉快的一段光陰。為了進(jìn)一步深化“三成”教育，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，確保畢業(yè)生文明、安全地離開學(xué)校。為了進(jìn)一步深化“三成”教育，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩，確保畢業(yè)生文明、安全地離開學(xué)校。經(jīng)研究，決定在201*屆畢業(yè)生中開展以“一條真情寄語、一場(chǎng)特別捐贈(zèng)、一條發(fā)展建議、一次師生聯(lián)誼、一次義務(wù)勞動(dòng)”為主要內(nèi)容的感恩母校主題教育活動(dòng)月活動(dòng)，以此來增進(jìn)學(xué)生的感恩情感。對(duì)于本次活動(dòng)的情況，我們做了以下總結(jié)：一．活動(dòng)比較成功

1.活動(dòng)如期舉行，沒有出現(xiàn)延期的現(xiàn)象。

2.本次活動(dòng)是以座談會(huì)的形式開展的，主要對(duì)象是在校黨員和以些非黨員，對(duì)這次活動(dòng)所需的物品準(zhǔn)備得還是相當(dāng)適合與充足。

3.在活動(dòng)期間，秩序維護(hù)得很好，沒有出現(xiàn)中途退場(chǎng)的情況。4.本次活動(dòng)由羅書記來帶領(lǐng)大家談?wù)勱P(guān)于自己的一些在校感想和認(rèn)知。達(dá)到了活動(dòng)所要目的。

二．盡管如此，活動(dòng)還有一些需要改進(jìn)的地方。如下：1.在活動(dòng)開展之前，有些準(zhǔn)備工作沒有做得很好。

2.由于時(shí)間比較緊迫，ＰＰＴ也是在活動(dòng)開展之前不就做出來的，效果不是特別好。

３．在活動(dòng)期間，由于參加人數(shù)不多，而且大家有些靦腆，積極性不是特別高。

總之，本次活動(dòng)還是相當(dāng)?shù)某晒�。雖然在活動(dòng)之前準(zhǔn)備工作做的不是特別充分，但這并不影響活動(dòng)的進(jìn)行。大家一起暢所欲言，這也達(dá)到了活動(dòng)所要的目的與意義。通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了自己。也給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們一些啟示，對(duì)同學(xué)們自己的人生也有了一個(gè)新的定義。

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團(tuán)總支組織部201*年6月14日

擴(kuò)展閱讀：活動(dòng)總結(jié)

梧桐小學(xué)“告別母校、感恩母校、感恩老師”六年級(jí)

畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)

我校于201*年6月18日下午組織梧桐小學(xué)全校師生參加了六年級(jí)畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“告別母校、感恩母校、感恩老師”，并以教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，以感恩之心努力學(xué)習(xí)為目的。本次活動(dòng)分為四個(gè)部分，第一部分是回顧難忘的小學(xué)生活，由六年級(jí)的白英兄、余登萍等同學(xué)交流了自己六年來的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，一切都從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)，描寫了學(xué)生在小學(xué)六年中的生活情景，情感豐富，言語中無不表露對(duì)小學(xué)生生活受益頗多之感受。第二部分是感恩母校，首先由六年級(jí)的學(xué)生王偉林、孫娟秀、關(guān)德鈺等學(xué)生代表交流了以《感恩母�！窞轭}自己書寫的作文，交流了自己對(duì)母校的熱愛與感激之情。其次由六年級(jí)的學(xué)生白小龍、王志晶等同學(xué)朗誦了以《感恩母校》為題自己親筆書寫的詩歌，詩歌高亢激昂，無不表露同學(xué)們對(duì)母校深深的感激與眷戀之情。第三部分是感恩老師，一首《每當(dāng)走過老師的窗前》引入主題部分，動(dòng)情的場(chǎng)面感染著每一位同學(xué)對(duì)老師的感激之情，淳樸的心靈之感激無不滲透老師那顆時(shí)刻期盼著的心。接著學(xué)生代表還為每一位老師送上了全班同學(xué)親手制作的心語卡片，用最簡(jiǎn)單、最純潔的方式表達(dá)對(duì)老師們真切的感恩與熱愛。最后全班同學(xué)共同用手語《感恩的心》，表達(dá)同學(xué)們對(duì)全體老師的培育之恩。第四部分是展評(píng)活動(dòng)，六年級(jí)的同學(xué)邀請(qǐng)全體師生參觀班級(jí)制作的“感恩老師”、“感恩母校”主題的手抄報(bào)，班級(jí)個(gè)人手工制作，班級(jí)個(gè)人繪畫，班級(jí)個(gè)人榮譽(yù)，班級(jí)活動(dòng)采風(fēng)展覽活動(dòng)。本次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，六年級(jí)的同學(xué)能夠通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去表達(dá)自己的真實(shí)感受，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勵(lì)志，為自己的童年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

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