武家寨小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

武家寨小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

（1）拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮�。�，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘�！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

(1).低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；三四年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；五六年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

武家寨小學(xué)

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擴(kuò)展閱讀：武家寨小學(xué)書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃

武家寨小學(xué)書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃

閱讀是絕大多數(shù)人生活的一部分，閱讀理應(yīng)成為閱讀者的一種精神享受，享受閱讀理應(yīng)被視為語(yǔ)文教學(xué)的至高境界和至上追求。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！蔽覀儾环烈部梢赃@樣說(shuō)：“只有能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀是一種享受的閱讀，才是真正的閱讀�！�

一、活動(dòng)宗旨

致力“書(shū)香校園”的特色建設(shè)，通過(guò)“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓校園成為師生的精神家園，讓讀書(shū)成為師生基本的生活方式，從而促進(jìn)師生整體素質(zhì)的全面提升和教育質(zhì)量上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的新跨越。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、營(yíng)造“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍,積極開(kāi)展大閱讀教育,使校園充滿(mǎn)智慧和生機(jī),真正成為學(xué)習(xí)型校園，形成富有特色的校園閱讀文化。

2、通過(guò)經(jīng)典閱讀，打造兒童的人生底色，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的素質(zhì)，使學(xué)生的生命“充滿(mǎn)閱讀的喜悅”，在讀書(shū)中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。

3、讓讀書(shū)豐富教師的職業(yè)生涯，讓教師具備更多的書(shū)卷氣，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)向“學(xué)研型”教師的轉(zhuǎn)變。

三、活動(dòng)口號(hào)：好書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香充溢童年。四、活動(dòng)要求：㈠教師讀書(shū)活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，切實(shí)開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍。

2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)以“晨誦－午讀－”為主線(xiàn)的讀書(shū)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，研究課外閱讀指導(dǎo)課的方法，形成模式。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、建立班級(jí)圖書(shū)角，正常開(kāi)放，定期舉行“好書(shū)換著看”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

2、開(kāi)展“晨誦午讀”活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣�！俺空b”要求落實(shí)每早30分鐘的誦讀時(shí)間�！俺空b”內(nèi)容可來(lái)源于《中華古詩(shī)詞誦讀》、學(xué)校為學(xué)生推薦的圖書(shū)目錄、也可以從網(wǎng)站上下載，提倡誦讀古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、兒歌、精美的散文詩(shī)等，誦讀內(nèi)容要貼近兒童生活，適合兒童理解，利于激發(fā)兒童誦讀的興趣�！拔缱x”每中午20分鐘，總時(shí)間時(shí)間不少于40分鐘；可以“共讀一本書(shū)”，也可閱讀報(bào)刊、雜志等；鼓勵(lì)學(xué)生讀科普作品；提倡各年級(jí)教師為學(xué)生“讀書(shū)”，共讀一本書(shū)。

3、開(kāi)展西辛莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”。（三）“親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)

1、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“讀書(shū)型”家庭。要求學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，鼓勵(lì)形式多樣的家庭讀書(shū)方式。

2、倡導(dǎo)家長(zhǎng)孩子共讀一本書(shū)。由班主任老師推薦作出具體要求，規(guī)定親子共讀的圖書(shū)內(nèi)容。

3、對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于20分鐘），有條件的給予一定指導(dǎo)。

五、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師與學(xué)生借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣，讓讀書(shū)活動(dòng)成為校園的一道風(fēng)景。

2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷與讀書(shū)，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書(shū)時(shí)間。積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開(kāi)展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。

3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

（1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每月舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（3）每個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。

4、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，做好讀書(shū)活動(dòng)的引領(lǐng)、組織、評(píng)價(jià)等工作。組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：王寧

副組長(zhǎng)：劉社想黃加玉

組員：各班班主任、語(yǔ)文老師。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)閱讀和學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的檢查、考核和評(píng)比工作。

6、鼓勵(lì)師生積極給各類(lèi)報(bào)刊雜志投稿。

武家寨小學(xué)

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