201*年精神文明建設工作總結

西京公司子校

201*年上半年精神文明建設工作總結

201*年，是中國共產黨成立90周年，是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年。在區(qū)教育局的正確領導下，我校堅持以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為核心，以中國特色社會主義理論體系為指導，深入踐行科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系宣傳教育為主線，圍繞教育教學，大力加強思想道德建設和校園文化建設，廣泛開展師生精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生文明素質，為推動我校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供了思想保證和精神動力。現(xiàn)將上半年的精神文明建設工作開展的情況匯報如下：

一、以貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，進一步形成精神文明建設齊抓共管的新局面

為確保精神文明建設工作扎實有效開展，我校不斷加大精神文明建設的投入力度，建立和完善了精神文明建設工作的領導體制和長效機制，確立了“一把手”總負責，分管副校長靠上抓，中層、年級組長具體抓的一條龍工作模式。層層簽訂了《201*年精神文明建設工作任務書》，使精神文明建設的各項任務真正落到了實處。同時，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設工作，始終做到精神文明建設工作和學校工作同安排、同部署、同落實，使我校的精神文明建設工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅持的工作機制。二、以創(chuàng)建全國文明城市為契機，進一步提高全校師生的文明素質

創(chuàng)建全國文明城市需要全社會共同的努力，我校抓住我市創(chuàng)建全國文明城市的有利時機，采取多項舉措投身到創(chuàng)建活動中。

1、強化教師文明素質。一是加強教職工的職業(yè)道德教育，以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點、認真抓好《陜西省教師行為“八不準”》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》的落實，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認識得到進一步升華。二是大力倡導做文明守法市民，在教職工中廣泛宣傳我市創(chuàng)建全國文明城市的重要性，發(fā)出倡議，號召大家以自己的實際行動為西安創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，共同為塑造西安這座美麗的城市作出應有的貢獻。三是大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)和勞動競賽活動，不斷推出先進典型，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，鼓勵教職工勤奮工作、快樂工作、創(chuàng)造性工作。一系列活動的開展，進一步提升了教師隊伍的整體形象。

2、加強未成年人思想道德建設。把《公民道德實施綱要》與未成年人思想道德建設緊密相連，以培養(yǎng)健全人格為目標，重視中小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和健康人格教育等非智力因素的教育。以日常教育活動為契機，促進學生良好品德和行為習慣的養(yǎng)成，并以學生發(fā)展為本、育人以德育為首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的德育工作，將德育貫穿于學校的整個工作之中，努力營造“人人講文明，個個懂禮儀”的濃厚氛圍，使學生在實踐中得到習慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進了自我全面發(fā)展和健康成長。三、加強學校及周邊治安綜合治理工作，加強安全和法制教育

我校在提高教學質量的同時，堅持抓學校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建了良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境，為教學工作的順利開展、教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

安全教育也是學校工作的一個重要內容，我校成立了校長掛帥的安全領導小組，分別與教師、學生、學生家長、各部室負責人、門衛(wèi)簽定安全責任書；選派責任心強，樂于為大家服務的同志擔任安保巡查員，每天課間和上放學前后在教學樓及公共區(qū)域巡視。為了達到天天講安全，事事問安全，處處創(chuàng)安全，人人為安全的安全工作創(chuàng)建目標，我們先后制定多項安全防范制度，已初步建立起了一個用制度管人、管安全的安全工作機制。兩年來，沒有發(fā)生過一起安全責任事故。四、以校務公開為抓手，進一步加強行風建設

1、管理體制完善。學校實行三級網絡管理，指揮層面由校長決策，管理層面由教導處、德育處、總務處、團委、大隊部對教育教學過程進行相應的管理，操作層面由班主任、科任教師具體實施，加強分層管理、績效管理，加強教師、組長和中層干部的考核，建立管理的良性循環(huán)機制。

2、辦學活動規(guī)范。全面貫徹國家教育方針，嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開足、開齊各類課程，根據(jù)規(guī)定和學生實際需要征訂學生用書；開學之際，在校園公示欄向家長公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)、收費范圍、投訴電話，決不出現(xiàn)越權收費、超標準收費、自立項目收費等。

3、管理機制健全。學校依據(jù)《工會法》、《教育法》、《教師法》，建立教職工工會和教職工代表大會，并依法發(fā)揮作用。學校還建立了與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學校工作的意見和建議。形成學校、家庭、社區(qū)攜手相輔的教育網絡。

4、保障教師權益。學校提供相應的工作條件，以保障教師實施教育教學活動和開展科學研究、參加進修培訓的權利，為教師參加各類教育教學比賽提供機會、搭建舞臺。依法保障及時足額發(fā)放教職工工資和相關的福利待遇，改善教師辦公條件，關心、資助困難教師，評優(yōu)、嘉獎做到公平、公正、公開，通過教代會的形式讓教師參與學校管理，使教職工的權益受到真正意義上的保障。

5、維護學生權益。學校建立了學籍管理制度，嚴格保護學生的受教育權，對學生的處分做到合理、合法、符合程序。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，教師做到無體罰和變相體罰，教育教學中提倡尊重學生，珍視學生的每一點進步，及時鼓勵學生的創(chuàng)新意識，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。加強課間護導，建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故，全校教師牢固樹立了“學生為本、安全第一”的意識。

上半年，在區(qū)教育局的領導下，我校精神文明建設工作取得了良好成效，在今后的工作中我們將繼續(xù)深化和鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，進一步解放思想、求真務實、開拓創(chuàng)新，研究新形勢，探索新思路，采取新舉措，解決新問題，構建和諧校園，推動我校精神文明建設工作再上新臺階。

西京公司子校二零一二年六月

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201*年學校精神文明建設和宣傳思想工作總結

一年來，在市教育局的領導下，在學校黨委、行政的正確指導下，我校文明創(chuàng)建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，以迎接黨的十八大勝利召開和學習貫徹黨的十八精神為主線，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，不斷開創(chuàng)學校精神文明建設新局面。

一、以學育人、強本固基，不斷凝聚促進學校發(fā)展的精神動力1、不斷推進學習型校園建設

以學習型黨組織建設為抓手，學校進一步健全完善了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學習有計劃、有記錄、有體會、有交流。學校堅持打造學習型領導班子，在領導干部中開展了“學習一本理論書，寫一篇調研報告或體會，講一次黨課”為重要內容的“三個一”活動，并把述職與“述學”結合起來，不斷提高領導干部的政治理論素質，力求真學、真懂，從而促進真用、真干。堅持打造學習型學校，培養(yǎng)學習型教師，進一步依托學校基層黨團組織、工會組織，建立了黨委中心組學習、教職工政治學習、學生班級理論學習等多層次學習體系，做到黨委中心組每月集中學習一次，教職工政治學習和學生班級理論學習每周集中學習一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識結構，研究新問題，積累新經驗。

2、扎實開展形勢政策教育

形勢與政策課是學校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，學校在形勢與政策課教育教學工作上進一步加強管理、完善機制、明確職責。在課程地位上，學校每學期下發(fā)形勢與政策教育教學要點文件，將形勢政策課納入學生必修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資培訓上，黨委根據(jù)上級精神和學校要求，開展形勢與政策課教師培訓，不斷探索形勢與政策課教學新模式。有效提升了師生對中國特色社會主義事業(yè)的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道路的信念。

3、深入推進社會主義核心價值體系建設

社會主義核心價值體系是精神文明建設之“魂”，社會主義核心價值體系的宣傳學習貫徹程度，直接關系到精神文明建設的質量和水平。學校把課堂教學作為推進社會主義核心價值體系建設的主渠道，無論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會主義核心價值體系的內容。在課堂教學中，教師普遍運用了多媒體等現(xiàn)代教學手段，采用了啟發(fā)式教學、案例式教學等方法，讓學生理解和把握基本內容和豐富內涵。通過實施課程管理、全員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學生頭腦。課外，學校從新生入學著手，在入學教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學生個人品德修養(yǎng)。

二、文化引領、深化內涵，不斷提升學校文明創(chuàng)建的整體水平1、全面推進校園文化建設

學校一直注重加強校園文化建設，成立了校園文化規(guī)劃建設領導小組，制定了校園文化建設實施方案。今年，學校專門撥出經費用于校園文化建設，提升校風、校訓、教風、學風等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團結和諧、積極向上的校園文化，為學校精神文明建設注入新理念、新思想、新環(huán)境。

2、大力推進志愿服務活動

今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表49周年，為深入挖掘雷鋒精神的時代內涵，更好地傳承和弘揚雷鋒精神，年初，學校下發(fā)了關于貫徹落實《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》的通知，要求各處室、各班以各種形式學習雷鋒精神。團委制定了201*年度學雷鋒活動實施方案，在廣大青年學生中開展了“與雷鋒精神同行”主題教育系列活動，并將志愿服務活動制度化、常態(tài)化開展下去。3月5日清晨，學生參加升旗儀式和“助人為樂、無私奉獻，用行動繼承雷鋒精神”大型簽名活動。當天下午，校團委組織召開了全校團干部、學生代表“與雷鋒精神同行”座談會。通過雷鋒先進事跡展、“學雷鋒”主題演講比賽、赴敬老院慰問老人、義務植樹活動等，促進青年學生把雷鋒精神內化于心、外化于行。

3、深入開展道德模范在校園活動

一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用推動學校公民道德實踐活動廣泛開展。我們組織師生觀看了全國“十大道德模范”頒獎典禮和先進事跡光盤，師生們從新時期道德模范身上受益匪淺。學校組織了教學名師、教學標兵評選工作，經過教學單位推薦、教師說課比賽、綜合評審等層層環(huán)節(jié)，評選出1名教學名師和1名教學標兵；學校大力弘揚教師勤奮工作、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風范，積極推進以師德教育為核心教師隊伍建設。

三、盡職履責、練好內功，鞏固提高學校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果1、深化對精神文明建設規(guī)律的認識和研究

為加強對新時期做好思想政治工作規(guī)律性、科學性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內外不斷組織師生學習黨的理論成果和思想政治教育創(chuàng)新理論，結合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和途徑，有力地促進了師生政治思想和文明素質的提高。

2、加強精神文明建設隊伍建設

精神文明建設的主體是人，一年來，學校組織和培訓學校各處室文明專干隊伍，加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務能力，為建設一支“政治意識好、責任意識強、理論水平高、業(yè)務水平精”的專兼職精神文明建設隊伍不斷努力。參加縣宣傳信息員培訓班、輔導員培訓班等，共計培訓20余人次，為精神文明建設提供了強有力的精神和智力支持。

四、加強學生教育，實現(xiàn)安全教育常規(guī)化、規(guī)范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常對學生開展教育，特別是交通、參加大型活動時的安全教育。

1、將安全教育納入教學計劃，開展豐富的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、科學用電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識和技能教育；利用網絡、黑板報、橫幅和標語等工具進行宣傳；舉行主題班會，座談會、安全征文與知識競賽等形式多樣的安全教育活動。

2、完善應急處置預案，加強安全演練，使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，每年舉行至少一次的應急疏散演練。

3、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失根據(jù)市教育局有關文件的要求，結合季節(jié)的變化對安全工作進行專項的重點檢查，如“夏季防溺水，防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校還定期對院內的安全設施進行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，學校有關部門及時進行整改。

五、切實抓好學校行風建設

1、統(tǒng)一思想統(tǒng)，提高認識。我校的行風建設工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市教育局關于行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進，扎實推進我校行風建設。

2、加強領導，落實責任。為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規(guī)范了學校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業(yè)務工作有機結合。與每一位教師簽定了《責任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。

3、加強學習，提高素質。在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級部門下發(fā)的相關文件等，通過學習，使全體教職工能嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。

5、服務學生，規(guī)范行為。在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規(guī)范財務管理，嚴格執(zhí)行零收費制度；嚴格按規(guī)定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發(fā)生；沒有有償家教和違規(guī)補課的現(xiàn)象發(fā)生；沒有索要學生及家長財務的事情發(fā)生；老師們能認真落實減輕學生過重課業(yè)負擔及實施素質教育的有關規(guī)定，積極推進新課程的實施進程。

一年來，我校精神文明工作順利推進，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養(yǎng)提升了，對學校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。學校安全在得到了加強，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故，學校加大治理亂收費等工作力度，得到了社會的好評。但是，就實際工作與學校未來發(fā)展目標來看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在學生培養(yǎng)、做文明守紀的中學生、加強行風建設方面還有進一步提升和突破的空間。今后，我們要進一步加大精神文明建設和宣傳思想工作力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我校精神文明建設大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質。

學校

二0一二年十二月二日

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