東聯鎮(zhèn)中心學校13年成教總結

東聯鎮(zhèn)人民政府

二○一三年成人教育工作

工作總結

二0一三年，我鎮(zhèn)成人教育工作在各級黨委，政府、教育行政主管部門的指導下，通過全鎮(zhèn)成教兼職教師的共同努力，較好的完成了年初的目標任務，現總結如后：

一、加強了宣傳，提高了鎮(zhèn)村干部的認識。

我鎮(zhèn)本著成人教育是農民致富奔小康的原則，在宣傳上加大了力度，旨在引起黨鎮(zhèn)干群的重視。在今年的三月，六月、十月均利用有線電視、報紙、街頭廣播、錄像片以及培訓等形式，將成人教育的重要性，農村實用的推廣進行了全方位的宣傳，收到了較好的效果。加大了對成人教育工作精力、人力、物力的投入。我鎮(zhèn)成人教育在以“技術推廣”為主要內容的前提下得以健康發(fā)展。

二、加強了政治思想業(yè)務的學習，不斷提高了成教工作者的素質。我校現有成教工作者一名，兼職教師三名，農村兼職成教工作者十三名。加強了對農村成教員的培訓學習。一是通過政治理論學習，樹立農技教師“為人民服務”的思想，認真實踐“科學發(fā)展觀”重要精神；二是積極組織了“產業(yè)結構調整”的培訓會，農村“新技術”培訓會等。；三是積極參加外出考察學習，通過聽、看、談等形式，全面提高自身素質，保證了成教工作的順利進行。

三、較好的完成了下達的各項目標任務，并創(chuàng)造性的開展工作。1、落實了對農村實用技術的培訓工作。我鎮(zhèn)今年加強了產業(yè)結構調整以及退耕還林、農村沼氣的使用、新型種養(yǎng)殖等新項目、新政策的培訓工作，培訓人次長班達1150人次，短班1300人次。通過聘請專家講座、本鎮(zhèn)致富帶頭人經驗講座、電視專題片、現場指導與實踐相結合等形式進行，切實完成了年初的培訓目標任務。本年度內，我鎮(zhèn)涌現了一大批初具規(guī)�？靠萍贾赂坏膸ь^人，養(yǎng)豬戶陳宣澤、羅倫威，檸檬戶陳化龍、李邵初等，都在實用技術的推廣之中得到了真正的實惠。

2、加強了對農村實用技術培訓后的跟蹤調查和走訪工作，本年度，我中心校通過對農村各類人員的調查走訪，及時了解了他們的生產生活狀況，

看到了以前工作的成績和不足，為下一年度的工作提供了真實有效的依據，并明確了工作目標。

3、認真完成了日常性的成教事務工作。及時完成了縣級教育主管部門的各項交辦任務，并認真整理各種資料，如實填寫各類報表，做到了工作及時完成，不拖拉，并保質保量。

四、存在的不足：

1、成人教育的的人力資源和經費資源投入不夠，很多工作流于表面，不能深入。

2、成人教育的專、兼職教師的政治素質和業(yè)務素質都有待于提高。對新時期的掃盲內容的觀念的轉變不夠。

五、來年的工作措施：

1、加強農技校的建設，中心校積極爭取當地黨政領導和業(yè)務主觀部門的重視，努力建設一流的農村技術教育學校，讓農技校真正發(fā)揮自己的作用，為農民的生產生活服務。

2、繼續(xù)探討新時期新型文盲的的特點，尋求出新時期的掃盲工作的重點。

3、積極爭取黨政和教育行政機關的支持，加大對成人教育的重視力度，爭取更大的經費投入和人力投入。

4、加強對從事成人教育工作人員的業(yè)務和政治素質培訓，使之更能適應新時期的成人教育工作。

201*年12月20日

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成教工作總結

本年度在縣教育局成教科和大王鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我鎮(zhèn)全體教師凝心聚力，堅持黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持服務社會，服務三農，扎實有效地開展并實施了科技培訓富民工程，農村勞動力轉移培訓工作，為構建和諧幸福大王作出了一定的貢獻。針對大王鎮(zhèn)工業(yè)蓬勃發(fā)展的新形勢隨著人民生活水平的不斷提高，大王工業(yè)園區(qū)的形成，吸引了許多企業(yè)紛紛前來投資，企業(yè)多了，對教育的需求和要求也逐步走上一個新的平臺。這無疑給成人教育提出了一個新的課題。針對目前，學校占地少，教室有限、人員不足，為了適應大王鎮(zhèn)成人教育辦學培訓的需求。我們克服困難，采用校企結合的方法進行培訓，盡量來滿足企業(yè)的需求，今年先后組織深入企業(yè)培訓，成功培訓學員310名，受到企業(yè)的一致好評

本年度我校堅持“服務社會、服務三農”的辦學觀念，把實施科技培訓富民工程和農村勞動力轉移培訓工作作為成教工作的生命線來做細，做實。我們按照全面建設小康社會對高素質勞動者和實用型人才的要求，積極實施現代農民教育工程，扎實有效地開展各類農民所需的培訓。在培訓工作中，我們改變了過去的坐、等、靠。全體教師主動參與，獻計獻策，走出校門，尋找市場，開拓培訓項目，精心組織實施。我們堅持送教下鄉(xiāng)，將富民信息及時發(fā)到農民手中。因此201*年培訓工作紅紅火火，贏得了政府及企業(yè)的贊譽。在成教管理及辦學培訓工作中，我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨，謀劃學校教育的生長點和著力點，實施“科技培訓富民工程”。今年初我們根據本鎮(zhèn)的具體情況，制定詳細的培訓計劃，并報送鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長報批，并報送鎮(zhèn)黨政聯席會議討論。政府成立以鎮(zhèn)長為組長，其他部門領導為組員的勞動力移培訓領導小組。以文件的形式將成人校計劃發(fā)送各部門及村組、企業(yè)，配合成人校，切實做好勞動力的培訓工作。

在社會主義市場經濟的新形勢下，成教承擔著農村從業(yè)人員實施各種類型的教育任務，發(fā)揮著越來越大的作用。展示著越來越強的生命力。為了更好的適應社會經濟發(fā)展需求，服務“三農”，我鎮(zhèn)大力推進農村勞動力轉移培訓工作，全面實施教育部的《農村勞動力轉移培訓計劃》，積極發(fā)展成職教育事業(yè)，邁出了新時期、新階段成人與職業(yè)教育體現“三個代表”為“三農”服務堅實一步。結合我鎮(zhèn)的實際情況，學校實行學校與企業(yè)合作辦學方針，使學校逐步走上良性發(fā)展之路。加強學前管理力度，全面促進學前教育的規(guī)范化和科學化。

一、爭取政府扶持，建設成教陣地。如今，我們國家已經步入社會主義市場經濟階段，新的經濟體制正是我們加快成教發(fā)展步伐和加強成教中心校建設的契機，我們積極搶抓機遇，轉變觀念，加大力度，為創(chuàng)建一流成教中心學校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。通過多方努力，依靠鎮(zhèn)政府和社會各界的大力支持，學校已初具規(guī)摸，從而為辦好職業(yè)教育，促進農村勞動力轉移，服務三農經濟，提供了有力保障。

二、豐富學習方式，打造師資隊伍。教師是任何類型學校的主導,特別是我們成人教育老師的勞動成果直接體現為提高勞動者的知識的技能，從而提高勞動生產率。因此，在市場經濟條件下，發(fā)展成人教育事業(yè)，強調師資隊伍建設具有重要意義。全鎮(zhèn)現有專職教師12人，3人本科學歷，其余均達大專學歷，兼職教師5名，其中農藝師2名，助農3名。我們一直把教職工的思想政治教育、業(yè)務培訓作為學�？傮w工作的首要任務，有計劃地開展學習活動：（一）用多種形式學習有關文件精神，把握機遇，構建多元化、多層次、多形式的成職教辦學體系，溝通普教、職教、成教之間的相互聯系渠道。（二）安排教職工出外學習經驗。（三）每周的政治、業(yè)務學習時間進行交流。（四）利用網絡、報刊、雜志等媒體進行有益補充和拓展延伸。用豐富的理論武裝大腦，再結合本校的實際，取其精華，摒棄糟粕，從而促進每位教職工的業(yè)務水平、思想覺悟及教育教學質量的提高，實現自我超越，達到可持續(xù)發(fā)展，使學校辦學水平更上新臺階。（五）筑巢引鳳，提高辦學效益。依靠一支作風正派、素質優(yōu)良、技術過硬的優(yōu)秀教師隊伍，為企業(yè)培訓實用性技術人才126名，收到了較好的經濟效益和社會效益。

三、加強基地建設，完善培訓網絡。為進一步搞好學�；�地建設，使其更好的服務農村經濟建設，促進農村勞動力轉移培訓，推進農民增收，農業(yè)增效。幾年來我們著重抓好成人教育基地、農科教結合示范基地。一是抓好教育基地建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和農村成人教育重要陣地，同時村級農民學校又是重要組成部分和有益補充。我校采取“兩手抓，兩手硬”的管理方式，使得培訓面增大，培訓效果增強，現在我鎮(zhèn)每年的培訓人次達8000多人，從而真正做到服務三農，科技致富。二是抓好農科教結合示范基地建設。幾年來學校積極建設農科教結合示范基地，充分發(fā)揮了實用技術培訓、優(yōu)良種苗繁育和新品種新技術的試驗示范等優(yōu)勢，成為聯結千家萬戶的農業(yè)科技成果快速轉化的綠色通道。我鎮(zhèn)有聯辦基地5個。各示范基地重點圍繞主導產業(yè)和區(qū)域特色農業(yè)的發(fā)展，輻射農戶幾百戶，直接經濟效益30萬元。三是抓好農科教網信息站建設。為實現“兩個率先”的目標，確保農村新增勞動力轉移培訓任務的完成，我鎮(zhèn)積極開展職業(yè)教育培訓，讓學員那里來那里去確實為企業(yè)辦實事。

四、全面開展培訓，提升勞力素質。為了進一步提高教育培訓質量，我鎮(zhèn)充分利用學校的師資、設備、基地等條件，聯辦、自辦各類教育培訓。在培訓的指導思想上，進一步加強培訓與勞動力市場結合，擴大培訓范圍，提高農村勞動力市場競爭能力。在培訓內容上，積極調整農村教育結構，認真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術培訓及崗位定向培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結合起來。培訓結束后，發(fā)給學員勞動部門印制的職業(yè)技能證書，加快農村小康建設的步伐。

在培訓工作的實施過程中，我們腳踏實地，不搞花架子，注重培訓效果及培訓后的轉移，讓農民的農技能在培訓中得到提高，并有一份自己喜愛的工作。我們先后聯系了市內及縣內部分優(yōu)秀企業(yè)作為我們的培訓基地，與他們簽訂了培訓合同。即由學校發(fā)動學員組織實施培訓，理論聯系實踐。由企業(yè)落實學習，通過理論與實際操作考試，擇優(yōu)錄用，并由學校監(jiān)督業(yè)與學員簽訂勞動合同。特別工種由勞動部門組織考試發(fā)給初級或中級上崗證書。今年盡量完成市里下達的勞動力轉移任務。與大王鎮(zhèn)農技站聯合進行農業(yè)實用技術培訓3420人，創(chuàng)業(yè)培訓305人。完成培訓指標。

學校還堅持校企聯合，不斷拓寬培訓路子，根據企業(yè)的需求，開設培訓課程。先后舉辦了應屆畢業(yè)生實用技術培訓、服裝工藝、養(yǎng)殖技術、大棚種植技術以及以船舶制造技術等內容的培訓。

五、學前教育管理，不斷加大投入力度，改善辦學條件，添置辦學設施。規(guī)范管理，不斷推進依法治園。一是加強檢查督導。區(qū)教育督導部門依據《幼兒園教育指導綱要》，定期對各園教育收費、園務管理、教育資源、保教工作、隊伍建設等方面進行評估和督查指導。二是加強目標管理。年初提出要求，年中進行檢查，年末進行考核，并將考核結果與園長的獎勵掛鉤。三是加強對民辦園的監(jiān)管。每年都依法對民辦幼兒園進行執(zhí)法檢查，在管理制度、保教質量、經費支出等方面強化監(jiān)管，促進其依法辦園。強化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。

經濟的發(fā)展，要靠人才的支撐，我們將以農村剩余勞動轉移培訓工作，作為我們成教工作的重中之重，任務艱巨，道路曲折，我們將不斷學習，提高認識，花百倍的力氣，將教育現代化工作做到更好更實。

大王鎮(zhèn)中心學校201*年11月

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