班組管理特色總結 2

班級管理特色總結

在過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，下面，我就自己管理班級提出一些方法與大家交流一下。

一、聽聽別人的意見和建議很重要。剛上班的時候很有斗志，覺得自己能做好一名小學班主任，管理好班級，可是事與愿違，由于各種原因，我剛帶班的時候，管理班級一點頭緒都找不到，那時候許多老師都給我出主意，像李姐、趙姐、田姐等等，當時我試過，可是沒兩天覺得不行就換了，這樣沒有堅持就沒有成效。帶新一年的時候，突然發(fā)現(xiàn)這些方法都適用，而且很好用，如趙姐“先講后做”李姐“重點表揚好現(xiàn)象，一帶而過壞毛病”這些方法，現(xiàn)在我還堅持用。

二、要對學生說不行和行。低年的學生需要有親和力的老師，能處處關心、幫助他們。但也要在適當?shù)臅r候說不行。上課想上廁所，不行；下課留在教室，不行；讓學生知道學校是有規(guī)矩有制度的，不是你想怎么樣就怎么樣，如果在低年級就實行民主的話，到高年，學生的自由意識更重，不便于管理，教師可以在學生三四年的時候再培養(yǎng)民主意識，學生也有辨別是非的能力了。在學生信心不足的時候要對他說行，你能做到，讓學生首先自己充滿信心。

三、紀律是重點。我認為，紀律是學習、衛(wèi)生、活動的保證，紀律好了，學習成績、值日勞動也就穩(wěn)定了。首先在班級樹立榜樣，我班的趙伍居和張嘉倪是兩個特別懂事的女孩子，各方面都表現(xiàn)特別好，我上課也夸下課也夸，從坐姿、禮貌用語、舉手、回答問題、作業(yè)等各各方面表揚，這樣全班同學都向她們看齊，這時可以適當?shù)目淇淦渌�同學，班級紀律相對穩(wěn)定；第二，就是眼睛到位，老師的眼睛要時刻關注學生，同樣，學生的眼睛要時刻盯住老師，上課時盡量不讓一名學生溜號。這樣大部分學生都比較認真的聽課。第三，極個別表現(xiàn)不好的學生要“表揚”，班級中聽課的學生占大部分，只有極少數(shù)學生表現(xiàn)較差，我班潘嘉明就是這樣一個學生，在上課時只要他做小動作，我就說：現(xiàn)在，班中坐的最好的就是潘嘉明了，大家都看他，他馬上就坐好了，這樣至少能維持十分，這樣一點名，班上就沒有溜號的了。下課再找孩子談。

四、適當?shù)膽土P。學生不能只表揚鼓勵而不懲罰。淮安外國語學校的校長曾說過這樣一句話：沒有“體罰”的教育是不完整的教育。這里的體罰，指的應該是適當?shù)膽土P。孩子做錯事，認錯有時是不夠的，還需要做一些來彌補。上課說話就下課讀課文。不寫作業(yè)中午就背課文。老師陪他，挑出不足，既讓學生知錯，又提高其閱讀能力。

擴展閱讀：班組工作總結【201*年2月】

2月份工作總結

在部門領導及班組成員的共同幫助與支持下，其他班組的共同配合下，按部門及班組的工作要求，通過不斷地完善，較好地完成了自己的本職工作�，F(xiàn)將2月份的工作情況總結如下：一、主要完成的工作

1、水泥出廠及原材料進廠的質量控制工作

依部門工作要求，同時執(zhí)行儲運部、質管部、采購部等相關聯(lián)部門所下達的質量指標，嚴把過磅質量關，取得非常好的成績。如：本月的質量事故為零；客戶投訴為零次；過磅數(shù)據(jù)修改或刪除為4次，至201*年5月份以來出現(xiàn)錯誤最少的一個月。2、班組會議和培訓工作

現(xiàn)在，班組會議工作和培訓工作已形成制度化，其工作不斷得到完善。3、加強自身學習，提高業(yè)務水平

在工作中，不斷地總結工作經驗，學習先人的管理方法、管理理念、管理技術，不斷地提高自身的管理水平。二、工作中出現(xiàn)的問題及解決方法班組個別成員的質量意識不強

雖然本月質量事故為零，但工作中發(fā)現(xiàn)班組個別成員的質量意識不強。如：進廠原材料石粉潮濕，被認為不會影響質量問題。針對此事，今后，我們將抓好質量培訓工作，同時要求每位組員，嚴格執(zhí)行相關部門下達的質量指標和質量要求。

三、3月份工作計劃

1、做好員工的思想工作和班組的管理工作。2、做好部門領導的助手。3、加強與各兄弟班組的溝通合作。4、高效完成部門領導交給的各項任務，并要求做到日升日高。

最后，再次感謝部門領導和同事對我工作的幫助，在3月份里，本人將再接再厲，望以良好的工作業(yè)績回報各位領導對我的關心與厚愛，謝謝！

地磅：蔣成云201*-3-16

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