學校黨支部年度工作總結(jié)

學校黨支部年度工作總結(jié)

201*年年度，我校黨總支在市教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，以創(chuàng)建和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質(zhì)量，提升校園文化建設，建立現(xiàn)代學校管理制度。以深入開展科學發(fā)展觀活動為契機，繼續(xù)壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質(zhì)，進一步發(fā)揮了黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用�，F(xiàn)就一年來的主要工作匯報如下：：

一、加強黨的建設，凸顯作風引領

1、為了進一步加強黨的組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展各項有意義的活動，做到每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及學校重大問題，堅持每月召開一次組織生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

2、為了進一步加強黨的隊伍建設，學校充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，在干部選拔任用上堅持民主推薦、公開競聘的原則，開創(chuàng)了校內(nèi)公開選拔任用管理人員的新模式。今年學校先后在優(yōu)秀骨干教師隊伍中，經(jīng)過個人自薦報名、組織測試、競聘演講、民主測評、組織考察、班子會議討論決定等程序，選聘了符長全等一名中層正職，兩名中層副職干部，這些新上任同志能迅速投入到角色中，以扎實的工作、低調(diào)的作風獲得了大家的一致認可。

3、一年來我校黨支部，在組織發(fā)展上，抱著對上級黨組織負責的態(tài)度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發(fā)展一個的標準，有計劃的發(fā)展黨員，本年度我們轉(zhuǎn)正黨員1名，發(fā)展了黨員2名，確定建黨對象3名，新吸收入黨申請人3名。在發(fā)展黨員的同時，我們注意做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子參與黨員學習，落實培養(yǎng)人聯(lián)系人制度。另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產(chǎn)主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

4、201*年是不平凡的一年，今年恰逢建國六十周年和黨的十七屆四中全會勝利召開，校黨總支充分抓住機遇，適時開展各項有意義、有內(nèi)涵、有特色的組織活動，寓教于樂凸顯了黨組織的作風引領作用。今年九月校黨總支決定在全體黨團員教師中舉行了“慶祝建國六十周年”詩歌朗誦比賽，另組織教師參加了教育局組織慶祝建國六十周年歌詠比賽，獲得了良好的名次和振奮人心的效果。還組織開展了黨員教師網(wǎng)上祭奠先烈和網(wǎng)上評選百名中華優(yōu)秀兒女百名先進人物的“雙百”活動等。5、在黨的思想建設和作風建設領域，校黨總支先后組織黨員學習了黨的十七屆四中全會精神，開展了《新課程條件下如何提高教師師德素養(yǎng)》課題研究活動和觀看國慶閱兵讀后感體會文章評選活動，堅持開展了“黨員先鋒示范崗”和“黨群結(jié)對幫扶學生”活動，并加以完善和進一步發(fā)揚光大。為加強黨員干部教師廉潔自律意識，組織黨員干部學習了局發(fā)《關于對違反廉潔自律規(guī)定的四個問題開展專項治理工作的通知》，每位黨員自覺簽訂了廉潔自律規(guī)定四個問題承諾書。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使學校黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。通過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現(xiàn)了新的局面。

二、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在學校思想政治工作中，黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神、教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、汶川抗震救災英模教師的先進事跡和市教育局有關文件，要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，進一步將規(guī)范要求內(nèi)化為教師的自覺行為，全面提高師德素養(yǎng)。

2、開展了學習教育“五個一”活動，即寫一篇以“愛與責任”為主題的師德教育學習心得（不得少于1000字）、讀一本教育理論專著（讀書筆記在5000字以上）、開展一次“愛與責任”大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業(yè)道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設工作實現(xiàn)科學化、制度化，不斷提高教師職業(yè)道德建設工作水平。

3、學校緊緊圍繞“教師成長與科學發(fā)展以德為先”的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，并建立和完善師德師風考核檔案。通過黨員示范課、教育教學論壇、“三十佳”評選、導師制等活動，引導教師和諧持續(xù)發(fā)展，定期聘請省市教育專家、學者來校講學，開展各種層次的研討活動，讓教師們突破認識上的局限，站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為，從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創(chuàng)造條件。

通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同，并形成為教師個人的自我調(diào)控的自律機制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

三、加強文化建設，提升校園品位1、黨組織注重以全面貫徹素質(zhì)教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯十九中人教育品質(zhì)。學校通過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

2、學校本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”四原則，在環(huán)境布局、形象標識、信息平臺的設計利用方面體現(xiàn)了學校個性特點與育人功能。學校在學習調(diào)研中，廣泛征集師生意見，進一步完善統(tǒng)一了學校的信紙、信封、校牌等各種形象標識，規(guī)范使用了校徵、校歌，制作、美化了各類警示牌；環(huán)境規(guī)劃更加巧妙，花草樹木布局更加錯落有致；新創(chuàng)設的“七彩文化長廊”，熠熠生輝的校史陳列室；兼顧共性與個性的教室布置，體現(xiàn)了各班師生的不同風格與追求；十年長青的《十九中校報》，學生刊物《新洲》；動聽的音樂鈴，午間的溫馨提示，校廣播站貼近師生服務；精心設計的網(wǎng)站，暢通的家校網(wǎng)絡平臺，與教師、學生、家長、社會的溝通為零距離。雅與優(yōu)、靜與動，物質(zhì)與文化富于靈性的結(jié)合，歷史與現(xiàn)實的校風充分彰顯。

3、為進一步鞏固和發(fā)展創(chuàng)建我�！昂椭C校園、快樂成長”成果，按照市教育局的要求，黨組織結(jié)合我校實際，在全校師生中開展了“無邪教校園”創(chuàng)建活動，積極推進了創(chuàng)建工作，確保了“六無”工作目標的實現(xiàn)，創(chuàng)造了良好的教書育人環(huán)境。

4、黨總支一貫注重校工會及退協(xié)等在開展群眾工作中的積極作用，引導和支持學校群團組織按照各自章程，積極開展各項有益身心健康的文化娛樂活動。今年學校先后開展了以“唱響祖國六十年輝煌”為主題的校園文藝匯演、教師羽毛球健身比賽、教工拖拉機撲克大賽，組織學校老教師參加了教育局老園丁文藝匯演、教育系統(tǒng)教師及學生合唱比賽，組建了首屆“十九中教工合唱團”等。

學校通過校園文化建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成了學校精神文化，不斷提升著學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

四、加強組織領導，促進科學發(fā)展從今年九月起，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，學校開展了第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校自活動開展以來，做到計劃周密，目標明確，思路清晰，注重實效，完成了學習調(diào)研階段和分析檢查階段的任務，取得了明顯的階段性成效，達到了預期目標。

我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總體呈現(xiàn)以下幾個特點：（一）、準備充分、思想重視

為扎實有效開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨總支確立了“一線五化”的學校發(fā)展模式：即以“推進學�？茖W發(fā)展，鑄就校園精神文化特色，構建和諧活力校園，辦好人民滿意教育”為主線，以“用精神文化引領發(fā)展，用制度文化保駕護航，用物質(zhì)文化彰顯品位，用課程文化豐厚素養(yǎng)，用行為文化提升內(nèi)涵”為載體，培育學校的和諧，提升學校的品味，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，鑄就學校精神家園。

1、學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動于9月25日正式啟動，以“學習、實踐、發(fā)展”這一主旋律，及時組織全體黨員干部傳達學習有關文件，配發(fā)學習資料，成立了校學習實踐科學發(fā)展觀領導小組，制定了學習實踐方案，進行了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行了部署。

2、組織全體黨員干部利用集中學習和自學，學習了十七大四中全會報告、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》等文件精神。布置黨員教師及時撰寫學習筆記及體會文章，要求教師按質(zhì)按量完成階段性學習任務。黨總支精心命制了一套科學發(fā)展觀測試試卷，組織統(tǒng)一測試，為下一步深入開展學習實踐活動打下了堅實的基礎，測試取得了良好的效果。在組織集中學習和自學的基礎上，邀請了省委黨校教授、教務處主任楊超同志，為全體黨員、教師作了學習黨的十七屆四中全會精神、實踐科學發(fā)展觀的主題輔導報告。利用網(wǎng)站、宣傳欄、標語、校報等形式廣泛宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動，營造了濃厚氛圍。

（二）、結(jié)合實際、彰顯特色。

南昌十九中黨組織建設一貫以教育教學工作為中心，一切活動的開展都圍繞中心工作展開，結(jié)合學校實際、突出校園特色，深入分析學校發(fā)展面臨的形勢和任務，開展了一系列有意義、有內(nèi)涵、有明確主題的活動。

1、校黨總支開展了“踐行科學發(fā)展觀、先鋒旗幟展課堂”活動。開展活動以來先后有十余位教師展示了自己的優(yōu)秀課例，受到聽課師生的一致好評。市教育局副局長黃小華、教育局機關黨總支書記付青嵐及學習實踐科學發(fā)展觀督導檢查組第七組成員等蒞臨南昌十九中，共同觀摩了由該校省級學科帶頭人李艷菁老師領銜主講的黨員先鋒崗公開示范課。李艷菁老師的課受到了教育局領導及督導組成員的高度評價。

2、學校召開了實踐科學發(fā)展教育教學質(zhì)量分析會，全體教師參加了會議。副校長陳衛(wèi)良作了《實踐科學發(fā)展、更新教育理念》的報告，許建成校長對下一步學校工作安排進行了布置和動員。學校迎接了市教育局實施素質(zhì)教育工作督導評估檢查，學校整體風貌、校園環(huán)境、文化氛圍有了顯著的變化，尤其在新課程改革探索中，邁出了一大步，各項特色教育充分反映了學校教育改革的發(fā)展成果。3、學校認真抓好調(diào)查研究工作。黨總支積極行動圍繞學校黨組織建設、思想作風和教學管理創(chuàng)新、學校管理制度、素質(zhì)教育推進、學生成長等方面等幾個方面，通過發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，設立網(wǎng)站意見箱等形式，廣泛征求意見，征集到了一些有利于學校發(fā)展和改革積極建議和意見。形成了專題調(diào)研報告，并在理論學習中進行了交流，深化了對科學發(fā)展觀的認識和實踐探索，同時為我校解決制約科學發(fā)展的問題提供了第一手資料。

（三）內(nèi)容豐富、形式多樣。

南昌十九中自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，充分調(diào)動廣大黨員、教師、學生的積極性，以生動活潑的形式、積極向上的姿態(tài)、扎實有效的工作，全面落實深入學習踐行科學發(fā)展觀總體要求，構建和諧校園，取得良好效果。

1、學校為隆重慶祝建國六十周年，開展了一次別開生面的詩歌朗誦會及比賽。黨員教師們以飽滿的熱情、激揚的語調(diào)，壯麗的詩篇深情謳歌了偉大的祖國建國六十年來所取得的輝煌成就，十九中教師以積極的姿態(tài)參加了市教育系統(tǒng)迎接祖國60華誕“唱響祖國輝煌60年”歌詠比賽，取得了教育系統(tǒng)第一名的好成績。學校隆重舉行了以“唱響祖國六十年輝煌”為主題的校園文藝匯演，師生以精心排演的節(jié)目歌頌了偉大祖國60年來所取得的巨大成就，進一步繁榮了校園文化，極大地豐富了校園生活。

2、學校組織了離退休老黨員、老同志遠赴共青城共同瞻仰了胡耀邦同志陵墓。學校第38屆田徑運動會10月2122日在省體育館火熱進行。

3、為了進一步推動學校學習實踐科學發(fā)展觀活動，總支組織全校黨員教師開展了“自己動手，凈潔校園”義務勞動，以實際行動踐行科學發(fā)展觀，給廣大人民群眾帶來了看得見的實惠。學校的黨員教師及部分民主黨派成員11月1日深入革命圣地浙江嘉興南湖，重溫了入黨宣誓儀式，上了一堂生動的革命傳統(tǒng)教育課。

4、分析評議階段一開始，黨總支就緊緊抓住查找突出問題這一重要環(huán)節(jié)，通過召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等多種形式征求意見，根據(jù)收集到的意見進行歸納、梳理，召開了支部組織生活會，深入開展了談心活動。

5、我校的領導班子民主生活會于12月1日上午進行。會上6位班子成員聯(lián)系思想和工作實際，認真查找制約學校科學發(fā)展的因素，反思分析學校教育教學等方面存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，有針對性地提出了合理化的建議。6、黨總支根據(jù)查找出來的問題制定了加強黨建工作，注重樹典型，弘揚先進事跡，充分調(diào)動教職工，特別是黨員教師的積極性等具體的整改措施。

通過開展深入學習貫徹科學發(fā)展觀活動，黨組織提高了黨員的思想境界，為學校的發(fā)展明確了努力方向，促進了學校走向科學可持續(xù)發(fā)展的道路。

總之，在上級黨委的正確的領導下，我校黨總支本著建設一支思想過硬、作風扎實、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新、團結(jié)向上的黨員隊伍，不斷的完善發(fā)展了黨建工作機制，確保黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織今年因此被評為“南昌市先進基層黨組織”。盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅信在上級黨委的關懷與幫助下，我們將會在明年工作中百尺竿頭更進一步。

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五大連池市第一中學黨支部年度工作總結(jié)

201*年度，我校黨支部在市教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入落實學習實踐科學發(fā)展觀活動，以“心連心、促和諧”創(chuàng)建和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質(zhì)量，提升校園文化建設，建立現(xiàn)代學校管理制度。以深入開展科學發(fā)展觀活動為契機，繼續(xù)壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質(zhì)，進一步發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就一年來的主要工作匯報如下：

一、加強黨的建設，凸顯作風引領

1、為了進一步加強黨的組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展各項有意義的活動，做到每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及學校重大問題，堅持每月召開一次支部大會，認真學習黨的方針、政策在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

2、一年來我校黨支部，在組織發(fā)展上，抱著對上級黨組織負責的態(tài)度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發(fā)展一個的標準，有計劃的發(fā)展黨員，本年度我們轉(zhuǎn)正黨員1名，發(fā)展了黨員2名，確定重點發(fā)展對象1名，新吸收入黨申請人4名。在發(fā)展黨員的同時，我們注意做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子參與黨員學習，落實培養(yǎng)人聯(lián)系人制度。另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產(chǎn)主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

4、201*年是不平凡的一年，今年恰逢黨的十八大勝利召開，校黨支部充分抓住機遇，適時開展各項有意義、有內(nèi)涵、有特色的組織活動，寓教于樂凸顯了黨組織的作風引領作用。

今年十月學校黨支部在全體教師中舉行了“慶祝建國六十三周年“心連心、共建和諧校園”大型文藝匯演，另組織黨員教師參加了市委組織慶祝建國六十三周年大合唱，獲得了良好的名次和振奮人心的效果。還組織開展了黨員教師參加教育系統(tǒng)書法比賽等。

5、在黨的思想建設和作風建設領域，校黨支部先后組織黨員學習了黨的十八大精神，釣魚島問題，堅持開展了“黨員先鋒示范崗”和“黨群結(jié)對幫扶學生”活動，并加以完善和進一步發(fā)揚光大。為加強黨員干部教師廉潔自律意識，每位黨員自覺簽訂了廉潔自律從教承諾書。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使學校黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。通過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現(xiàn)了新的局面。

二、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在學校思想政治工作中，黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了習近平總書記常委見面會講話和羅陽同志先進事跡等，教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，進一步將規(guī)范要求內(nèi)化為教師的自覺行為，全面提高師德素養(yǎng)。

2、開展了學習教育“三個一”活動，即寫一篇師德教育學習心得（不得少于1000字）、讀一本教育理論專著（讀書筆記在5000字以上）、校級領導撰寫一篇促進教學改革的調(diào)研文章，在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業(yè)道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設工作實現(xiàn)科學化、制度化，不斷提高教師職業(yè)道德建設工作水平。

通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同，并形成為教師個人的自我調(diào)控的自律機制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

三、加強文化建設，提升校園品位

1、黨組織注重以全面貫徹素質(zhì)教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質(zhì)。學校通過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

2、學校本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”四原則，在環(huán)境布局、形象標識、信息平臺的設計利用方面體現(xiàn)了學校個性特點與育人功能。環(huán)境規(guī)劃巧妙，花草樹木布局錯落有致；兼顧共性與個性的教室布置，體現(xiàn)了各班師生的不同風格與追求；溫馨提示，校廣播站貼近師生服務；精心設計的網(wǎng)站，暢通的家校網(wǎng)絡平臺，與教師、學生、家長、社會的溝通為零距離。雅與優(yōu)、靜與動，物質(zhì)與文化富于靈性的結(jié)合，歷史與現(xiàn)實的校風充分彰顯。

3、為進一步鞏固和發(fā)展創(chuàng)建我�！昂椭C校園、快樂成長”成果，按照市教育局的要求，結(jié)合我校實際，在全校師生中開展了“書香校園”創(chuàng)建活動，積極推進了創(chuàng)建工作，創(chuàng)造了良好的教書育人環(huán)境。

4、黨支部一貫注重校工會及婦聯(lián)等在開展群眾工作中的積極作用，引導和支持學校群團組織按照各自章程，積極開展各項有益身心健康的文化娛樂活動。今年學校先后開展了以“教師節(jié)聯(lián)誼會、教師新年聯(lián)歡會等。

學校通過校園文化建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成了學校精神文化，不斷提升著學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

四、開展系列“心連心、促和諧”共建和諧校園活動

以五大連池市委、教育局關于開展《“心連心、促和諧”千名干部下基層活動實施方案》的通知要求，我校組織開展“心連心，促和諧”系列活動，全面促進了學校、家庭、社會間的溝通與了解，目前，已按照方案要求分別完成了多種形式教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：

（一）、精心組織，周密安排。

為扎實有效地開展好“心連心，促和諧”活動，學校及時成立了教育活動領導小組，制定詳細工作方案，召開動員部署會議，進一步建立和完善工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使各項活動能夠及時有效地開展。（二）、教育形式多樣、內(nèi)容豐富。

大力開展關于“中共黨史教育，革命傳統(tǒng)教育、中國特色社會主義教育，等與社會和諧穩(wěn)定等方面的宣傳教育，以開展視頻講座、板報評比、編寫專題學習資料和班主任課等多種教育形式，全面推動我校“心連心、促和諧”教育不斷向縱深發(fā)展。

1、3月12日，組織召開全校教職工參加的五市一中“心連心、促和諧”啟動會，會上傳達了市“心連心、促和諧”千名干部下基層活動相關要求和具體部署，公布了我�！啊靶倪B心、促和諧、爭先進、創(chuàng)一流”“十個一”活動實施方案，會議拉開了全校教育活動的帷幕。

2、學校政教處、團委開展了以“心連心、促和諧“為主題的班級文化建設評比活動，讓班級墻壁說話、展示班級人文風采，同時將”心連心、促和諧“為主題的版報張貼于學校宣傳欄，對學生進行“心連心、促和諧”教育，形成全校型“心連心、促和諧”教育氛圍。

3、將“心連心、促和諧”活動教育納入學校黨支部年度學習計劃，黨支部每月對“心連心、促和諧”教育活動進行了專題學習，以支部內(nèi)集中學習、自學和撰寫、調(diào)研文章和體會文章等形式在全校黨員和中層以上干部中進行了一次“心連心、促和諧”學習討論活動。

4、以學校每月兩次的政治學習為平臺，在全校教師中開展“心連心、促和諧”主題教育活動。

（三）、結(jié)對共建、提高實效:

通過“結(jié)對子”工程、聯(lián)系待進生、幫扶貧困生、家訪、向社會征求意見等系列活動，使廣大教師不斷提高自己，正視并改正自身在工作方面所存在的問題，牢固樹立了正確的人生觀、價值觀、發(fā)展觀。進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，進而提高了師資隊伍教育教學水平和服務質(zhì)量；通過系列活動的開展，真正實現(xiàn)提高教育教學水平、幫扶一批困難學生、促進校園和諧，辦好人民滿意學校的工作目標。

1、是組織開展了“心連心、共建和諧校園“頌揚偉大祖國文藝活動，利用國慶文藝匯演，全體師生熱情謳歌了偉大祖國，頌揚了“心連心、促和諧”共建和諧校園取得的成績，通過活動使師生的凝聚力大大增強，收到了較好的效果。2、是學校中層以上領導、黨員教師幫扶一名貧困生：按照方案要求，學校確定我校家庭比較貧困學生與學校中層以上領導、黨員結(jié)成“一對一”幫扶對子。要求領導和黨員教師對貧困家庭學生在學習，生活等方面，根據(jù)自身經(jīng)濟條件和所幫扶對象經(jīng)濟條件自己確定資助方式，通過活動，一批品學兼優(yōu)的貧困學生得到了不同程度的救助，學校黨員領導干部奉獻了愛心，為貧困學生解了燃眉之急，受到社會各界好評。

3、是學校中層以上領導、黨員教師聯(lián)系一名待進生：學校根據(jù)各班確定的我�！按�進生”與學校中層以上領導、黨員結(jié)成“一對一”幫扶對子、校級領導帶頭，與問題多，管理難度大的待進生結(jié)對，根據(jù)要求領導和黨員教師對待進生在思想、學習和生活方面給予關懷，讓微小的成功激勵學生獲取較大的成功，促其盡快在品行和學習上有大的進步，通過活動開展，所有待進學生都有很大進步，他們重新樹立了學習和生活的信心，有效的降低了班級的管理難度。4、是學校中層以上領導與一名年輕教師“結(jié)對子”：各位行政領導根據(jù)分管工作，與青年教師結(jié)對，主要是幫助年輕教師在思想上積極進步，工作上不斷進取，業(yè)務水平不斷提高。通過談話、思想交流、業(yè)務交流等方式進行幫扶，同時關心年輕教師的工作、生活等各個方面，為他們排憂解難，此項活動開展，大大促進了青年教師的思想水平和業(yè)務能力的提高，為學校的持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。5、是校級領導除常規(guī)工作，每個工作日至少深入一次年組或班級：學校實行校級領導值周制。包年段副校長每日經(jīng)常性深入年組、班級了解師生情況，解決實際問題，領導的模范帶頭作用極大的激勵了教師工作積極性。

6、是校級領導每學期至少撰寫一篇工作調(diào)研報告：每學期學校領導針對學校發(fā)展和工作實際，在學期末上交出一篇有利于學校發(fā)展和具有較強指導意義的調(diào)研文章，此項活動的開展，使學校的管理更加科學化，為學校健康有序發(fā)展提供了堅實的理論基礎。

7、是班主任每周進行一次家訪活動：此項活動是“心連心、促和諧”活動的核心部分，各個班主任采取親臨走訪、邀請訪、電話訪等多種形式，每周至少與學生家長溝通一次，針對個別學生品行、學習等方面問題，采取有效措施加以解決，收到較好的教育和諧效果。

8、是科任教師每周與所包扶學生談心一次：重點是做好學生的思想工作，促其增強自信，不斷進取，不斷提高，摒棄不良習慣。解決學生的學習、生活的困難問題，全體教師人人都是德育工作者，全校形成了較好的育人氛圍。9、是全體教師每周參加一次政治學習或業(yè)務學習：保證學習時間，嚴肅學習紀律，認真記好學習筆記，此項活動已經(jīng)成為學校一項常規(guī)活動。為“心連心、促和諧“活動的有效開展，打下了思想基礎。

10、是全體教師每學期期末撰寫一篇學習或工作心得體會文章：文章結(jié)合自己一學期思想、學習或工作情況，把自己的所想、所感、所悟、所得寫出來，有效促進心連心教育活動的開展（四）、總結(jié)經(jīng)驗、繼往開來:

通過總結(jié)和回顧，本學期我校的“心連心，促和諧”活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位。能夠堅持把“心連心、促和諧”工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上制定詳細工作方案，結(jié)合學校實際情況精心布置各項工作任務，逐步實施工作計劃。二是學習宣傳到位。通過教職工動員部署會議、宣傳欄和班級文化建設等途徑全方位學習“心連心、促和諧”的主旋律，形成濃厚的活動氛圍。三是活動落實到位。及時開展計劃中的各項工作任務，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩，實際效益顯著。

總之，在上級黨委的正確的領導下，我校黨支部本著建設一支思想過硬、作風扎實、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新、團結(jié)向上的黨員隊伍，不斷的完善發(fā)展了黨建工作機制，確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅信在上級黨委的關懷與幫助下，我們將會在明年工作中百尺竿頭更進一步。

五大連池市第一中學黨支部201*/12/

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