四年級軟筆書法總結(jié)

四年級軟筆書法總結(jié)

我們學校一向都非常重視學生的書法藝術(shù)教學法。我們小組的成員都是在全校學生中挑選出的書法愛好者和書法尖子。通過一學年的嚴格訓練。我們高級書法興趣小組的學生的書法水平都有了很大的提高，他們的藝術(shù)審能力也大大地得到了提高。

在本學期，本人擔任務四年級軟筆書法的教學，本人對此項工作做到認真負責。成了了以下幾項的任務：一、學習書法的歷史意義

引導學生了解書法是我國民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),具有悠久的歷史和獨特的藝術(shù)風格。這門傳統(tǒng)技能源遠流長,影響深遠。千百年來一直受到人們的喜愛。學習書法,對于我們小學生和年輕一代人是很重要的。

二、端正寫字姿勢

學好書法,并非輕而易舉,但也不是高不可攀。關鍵在于持之以恒,堅持不懈,才能達到理想的效果,真正提高自己書法技藝水平。（1）教會學生的正確執(zhí)筆姿勢,做到執(zhí)筆牢固,并且運筆靈活。（2）指導學生看準字型結(jié)構(gòu),準確下筆,學會用手腕用力。（3）指導學生模仿字貼,掌握熟練行筆、運筆、收筆的書法方法。（4）要求學生多寫、多練、堅持不懈,每次上完課,都有一定數(shù)量

練習,促進學生養(yǎng)成樂于訓練的習慣。

三、注意檢查、糾正

在每節(jié)課前,堅持檢查學生的作品,并做出適當點評,表揚寫得好

的學生進步大的同學,教師作示范。四、課堂模式多樣化

在開展活動時，采取用多種教學模式，多進行一些小型的書法比賽，從而提高學生的興趣，也促進學生的書法水平。

經(jīng)過一學年的嚴格訓練，我們小組的學生的書法水平和藝術(shù)審美能力等都得到了相應的訓練和提高。

擴展閱讀：教案設計(四年級軟筆書法)

教案設計（四年級軟筆書法）課題學習臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。教時1知識與技能：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。過程和方法：了解書法名人，欣賞名作，創(chuàng)作實踐。情感、態(tài)度和價值觀：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學教學目標設計生的觀察能力，分析能力和模仿能力；培養(yǎng)學生對書法運筆之美的審美能力；通過欣賞古代碑帖，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情；通過學用“心”字，聽講故事，對學生進行品德教育。對學生狀態(tài)分析目標制定依據(jù)教學重點教學難點學習臥鉤和“心”字的寫法。臥鉤的弧度把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學。ppt范例教學準備教學內(nèi)容課件制作其它準備教師活動一、課前五分鐘1、講書法家的故事《王羲之吃墨》2、賞書法家的作品學生活動一、觀察與發(fā)現(xiàn)1、學生上來講解課前五分鐘。2、學生認真聽講，穩(wěn)定設計意圖王羲之的代表作《蘭亭情緒序》，穩(wěn)定學生情緒。二、新授導入：書法藝術(shù)真是博大精深��！要想學好書法必需從簡單的筆畫練習開始，逐漸過渡到結(jié)構(gòu)，章法。今天我們來學習二、學生聽講積極討論，參與書寫。臥鉤與“心”字1、理解臥鉤的外形看它的外形像什么？投影出示臥鉤的形狀。2）畫出月亮的圖形，提問：臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢？1、說說如何寫好臥鉤一）學習臥鉤的寫法：1）師：板書“臥鉤”，2、學習臥鉤的用筆方法2、議議如何用筆1）投影出示：彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之前要頓筆，對準左上再出尖。物投影儀上板書3）學生上臺書寫3、練習臥鉤的寫法五指執(zhí)筆法3、學生操作練習正確的坐姿：2）教師示范，在實（坐姿、握姿）：1）強調(diào)握筆姿勢：練習雙姿2）先練習幾遍，自學生做到“頭正、身直、評：挑出寫得最漂亮的3臂開、足平”個臥鉤，說說好在哪兒?（展示）同桌互評：給你的同桌正確的握筆姿勢：哥二哥臉對臉，兄弟五3）、再練習幾遍，學生做到：（兒歌）大找出最好的五個臥鉤。個握空拳，伸出筆尖有4）、教師點評，選一寸，姿勢正確記心間取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。二）、學習“心”字的為書寫做準備。寫法看到臥鉤你最先想到的是什么字?“心”1、學習三點的不同寫法學生聽講、理解、練練、1）心字比臥鉤多了講講、指出問題三個點，左點，挑點，2）學生上臺書寫3）練習，點評2、明確三點的位置臥鉤像月亮，那么三個點就像三顆小星星，圍繞著月亮。三個點怎么擺，心字最漂亮呢？的心字找找規(guī)律，說說書法家是怎么寫好心字的？得出結(jié)論三個點的欣賞名作找找規(guī)律，說說書法家是怎么寫好心字的？右點，教師講解并板書導語：“心“字的1）、出示書法家寫擺放形狀呈弧線或斜線2）、學生上臺書寫，講解中示范。鉤上補上三點，完成心字共5遍。注意它們的位置3、學用心字大，想一想心字組詞。小心、專心、信心、細心、一心一意、三心二體、用筆、章法。3）、教師在田字格4）學生練習：在臥1）、心字的用處很自己總結(jié)寫好心字的結(jié)意、世上無難事，只怕有心人的“心”字最漂亮�；ピu，每組選出一幅佳作。三、課堂小結(jié)------梳理重點1、這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？心話：世上無難事，只怕有心人。希望學生做事要有愛心，專心和信心，祝愿每一個學生心想事成。四、學習拓展詞語或句子注意字的結(jié)體、用筆、章法，教師巡回輔導。三、學生評價學生自評、互評評頭論足，交流感受，感受書寫帶來的樂趣四、學生課外作業(yè)2）、填一填，誰寫3）、四人小組學生學生書寫作品：4）、表揚優(yōu)秀作業(yè)2、送給學生一句知1、書寫帶有心字的2、搜集的資料3、查找古代書法家的學書小故事教學后記

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