高三第一學期期中總結(jié)—語文

高三第一學期期中總結(jié)語文

一、得分情況

項目字音字形近義詞辨析成語運用病句文學常識語言運用（表達）文言文閱讀詩詞鑒賞小閱讀大閱讀作文二、錯題分析

2、釋懷：（愛憎、悲喜等情緒）在心中消除。（多用于否定）；忘懷：忘記。行跡：行動的蹤跡；

形跡：舉動神色或痕跡跡象。嬗變：演變；

蛻變：發(fā)生質(zhì)變。

3、各行其是：各自按照自己以為對的去做；

一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣；

莫衷一是：意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論；

義無反顧：褒義詞。在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。4、B句缺失主語。“在這部作品中”不是主語，應(yīng)該為“這部作品”；C句搭配不當。兩個動詞用“和”連接時，后面的賓語應(yīng)該能和兩個動詞分別對應(yīng)準確。而此句顯然不符。

D句雜糅。“關(guān)鍵在于”和“是非常重要的”有一即可。7、夫子曰：“辯哉！”辯是有口才的意思。

11、此題相當于寫一個議論文片段。主要問題是論述道理時沒有有力的論據(jù)，沒有說服力。通篇抒情顯得軟綿綿。

12、第二問：“涵”字不是“寒”，不能望文生義說它表達了“寒冷”的意思。

第三問：分析詩句時要遵循以下步驟。（1）想修辭。本題不涉及。（2）翻譯句子，加上一些適當?shù)穆?lián)想和想象。本題為：頷聯(lián)中詩人感嘆或在塵世上，難得開心一笑，因此，重陽登臨之際，便應(yīng)頭插菊花，盡享歡樂。（3）表達了詩人怎樣的情感。此題為：“塵世難逢開口笑”表達抑郁之思，“菊花須插滿頭歸”表達曠達之情。（4）我自己的評價。此題為：一個雖遭貶謫卻樂觀曠達的人物形象躍然紙上。

18、第一步要解釋詞義。即：空了、凈了指清空了雜念、凈化了心靈。第二步要解釋它的本質(zhì)含義。即：達到“天地與我并生，萬物與我為一”的境界。

19、文章題目的作用一般有：吸引讀者關(guān)注一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球，讓讀者看了你的題目會產(chǎn)生遐想，隨之饒有興趣地看下去。文章主旨的歸納文章的題目要歸納出文章的主旨，這樣才能讓別人一目了然你所要表達的中心思想。文章的線索有的文章，是以文章中最能體現(xiàn)這篇文章所表達的情感、道理的東西來作為文章的題目，讀者看完題目

總分33333131210102260實得分數(shù)300031096101245扣分03330334010后，對文章中的這樣東西就會特別關(guān)注。

20、感悟不夠深刻獨到。作文略

三、日后計劃

1、夯實基礎(chǔ)，老師布置的任務(wù)不打折扣的完成。

2、每天記一組近義詞，三個成語，做兩道病句題。

3、每周寫一篇短的小練筆，可以是對某個時事或某篇文章的感想。4、每周至少做2篇文言文、三篇詩詞鑒賞、一篇大閱讀、一片小閱讀。5、多看范文。

擴展閱讀：高三第一學期班主任工作總結(jié)

紫陽中學高三（4）班陳興平201*.12.27

201*-201*學年度高三第一學期

班主任工作總結(jié)

高三（4）班陳興平

本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促，同時也關(guān)注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍、培養(yǎng)學生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則,堅持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理，總結(jié)一個學期來的工作，我認為應(yīng)該重點抓了以下幾個方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務(wù)和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。

2.加強對學生的心理輔導：a)學會做人，b)正視自己，c)學會解壓，d)誠實守信。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心，盡量把問題處理好。

3.本學期班級格言為：機遇偏愛有準備的頭腦，幸運垂青執(zhí)著追求的人。班主任寄語：書山路漫漫，須刻苦當先，去充實多夢季節(jié)；學海樂陶陶，以勤奮為首，來編織七彩人生。學習魏書生的管理理念。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。學生成為管理活動的主人，要給予紫陽中學高三（4）班陳興平201*.12.27

他們充分的信任并采取高明的教學策略；讓學生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范

長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班的班風一直較好，各項常規(guī)考評成績在年級名列前列。

1.推行值日班長輪流制，人人當班級的領(lǐng)頭人。

2.指導學生學習方法，提高學習效率。根據(jù)學生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導和監(jiān)督與督促，幫他們走過學習的困難時期。

3.堅持開展學生的思想教育工作，針對的問題比較多，對瞻前顧后的學生，引導其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復習；對有思想包袱重的學生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績。始終相信學生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人�？吹綄W生的長處，及時鼓勵其繼續(xù)努力。

4.督促學生鍛煉身體，支持學生擠時間到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學習生活。

三、及時跟蹤，注意疏導

高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十紫陽中學高三（4）班陳興平201*.12.27

分注意做好細致的思想工作。每次大考后，召開主題班會，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。

行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。

以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學習，努力把工作做到更好。

201*.12.

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