知子營中學(xué)德育工作總結(jié)

知子營中學(xué)德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以李晶良校長為組長，馬維儒為副組長，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委會負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我�；�本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十七大的精神和上級團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識，增強(qiáng)團(tuán)員的意識教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

三、倡導(dǎo)高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設(shè)，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、清理學(xué)生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態(tài)文化建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學(xué)生優(yōu)秀作品集、鼓勵學(xué)生積極參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組學(xué)習(xí)等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專人布置，每次有評比結(jié)果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運(yùn)會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、

慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團(tuán)總支認(rèn)真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內(nèi)容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統(tǒng)計、公布：班級學(xué)生的出勤、班級衛(wèi)生、班級學(xué)生的課間操、班級學(xué)生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進(jìn)行公布和班級流動紅旗的授旗。

5、堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。利用信息技術(shù)課，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識，從社會道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

四、深化道德體驗(yàn)，開展有意義的教育活動。

1、開展“文明交通迎農(nóng)運(yùn)，我和家人共答題”主題教育活動，在全校師生、學(xué)生家長中掀起學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮.

4、著重做好學(xué)生在校期間違規(guī)行為的處理，對學(xué)生的違規(guī)行為給予及時的糾正并配合家長適時進(jìn)行批評教育和適當(dāng)?shù)奶幏�。在全校師生中營造一種講文明、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的良好校園氛圍。

2、以節(jié)假日、紀(jì)念日為載體開展豐富、健康、有益的團(tuán)隊(duì)活動，101國慶節(jié)開展征文比賽；1013建隊(duì)節(jié)在初一年段開展班級迎面接力比賽；10年元旦慶�；顒樱憾�點(diǎn)投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽；10年3月開展植樹活動、學(xué)雷鋒活動；開展服務(wù)區(qū)中小學(xué)圍棋聯(lián)賽；慶五一系列活動等。

3、4月份校團(tuán)總支與少總組織學(xué)生祭掃革命烈士陵墓，舉行團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，并參觀革命烈士事跡紀(jì)念館等活動，表達(dá)了新時代青少年對革命烈士的敬仰之情和勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國的遠(yuǎn)大志向。

4、組織“文心”小記者到雅仕鞋塑有限公司參觀學(xué)習(xí)。這次參觀活動，不但開拓了小記者們的視野，增長了見識，而且通過親身實(shí)踐，讓小記者們了解了家鄉(xiāng)鞋業(yè)公司的發(fā)展，進(jìn)一步提高熱愛家鄉(xiāng)的情感。

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201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

陳洪忠

本學(xué)期的德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)、以“健康、文明、守紀(jì)”的校園生活為主題，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和道德形成規(guī)律，開展了全方位、多角度、創(chuàng)新型的教育活動，使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出可喜的局面�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、把對學(xué)生的思想政治教育工作放在首位。

培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的社會主義新人，必須重視思想政治教育工作，讓學(xué)生樹立起正確的榮辱觀念。開學(xué)初集中進(jìn)行紀(jì)律教育，嚴(yán)明在校、在課堂的紀(jì)律要求；結(jié)合祖國的發(fā)展成果和身邊的成功事例進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生樹立起為國家、為社會、為人民而努力學(xué)習(xí)的正確理念；結(jié)合“三月學(xué)習(xí)雷鋒精神、五一節(jié)等”進(jìn)行道德教育，讓學(xué)生有正確的思想感情，懂得做一個愛祖國、愛社會、愛人民的人。同時，通過國旗下講話、主題班會、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，鑄造適合時代特征和社會要求的合格公民。二、勤于對學(xué)生行為的監(jiān)管是形成良好行為習(xí)慣的重要一環(huán)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是立竿見影的工程，需要經(jīng)過教育引導(dǎo)---監(jiān)督制度---教育糾正再監(jiān)督---初步形成的過程，所以勤于對學(xué)生行為的監(jiān)管是形成良好行為習(xí)慣的重要一環(huán)。本學(xué)期通過每天多次的課堂視導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)生形成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣；通過對每一個課間活動的監(jiān)管，讓學(xué)生形成良好的課間活動秩序；通過開展清潔衛(wèi)生評比，讓學(xué)生形成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，通過對公物的檢查、驗(yàn)收，讓學(xué)生形成良好的愛護(hù)公共財物的習(xí)慣.....三、努力開展以“健康、文明、守紀(jì)”為主題的教育活動。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)水平，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開展做文明學(xué)生創(chuàng)建活動。

1、本次活動的主要內(nèi)容有：

（1）說文明話：教育和引導(dǎo)學(xué)生使用符合社會主義精神文明要求和具有時代風(fēng)貌的文明用語，推行“十字”禮貌用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。在與人交往中：不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號，不在公共場合大聲喧嘩，見到老師、長輩、客人等主動問好。

（2）做文明事：教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，上課期間不遲到、不早退、不曠課；不吸煙喝酒；不偷竊賭博；不打架斗毆；不破壞公物；不亂扔垃圾；不亂寫亂畫。大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善，遵紀(jì)守法為行為準(zhǔn)則的社會主義道德規(guī)

范。使學(xué)生逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

（3）儀表文明：教育和監(jiān)督學(xué)生在頭發(fā)修理和衣著打扮上，要符合中學(xué)生身份和性別特征，男生不留長發(fā)，不留怪發(fā)型、不染發(fā)；女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不穿高跟鞋；著裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）等飾物。幫助學(xué)生樹立正確的審美觀和價值觀。

2、本次活動的主要實(shí)施步驟分三個階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳發(fā)動（2月20日29日）利用校會、國旗下講話、班會、黑板報等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，推動本次活動順利開展。

第二階段：落實(shí)行動（3月1日6月20日）第三階段：總結(jié)評比（6月21日6月30日）

3、通過認(rèn)真組織落實(shí)活動方案，積極開展豐富多彩的形式，針對本校有些學(xué)生組織觀念淡薄，紀(jì)律觀念不強(qiáng)的實(shí)際情況，學(xué)校對打架、上網(wǎng)、賭博等違紀(jì)嚴(yán)重、多次教育仍收效甚微的學(xué)生實(shí)行耐心教育，收心教育和理想、前途、道德教育，并及時與其家長溝通，使這類學(xué)生得到及時的教育轉(zhuǎn)化，使每一位學(xué)生的文明程度都得到明顯提高。

四、注重對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

為了進(jìn)一步提高師生的防震減災(zāi)意識，提高自我防范能力，在發(fā)生地震或火災(zāi)時，能有效防護(hù)、迅速疏散，確保生命安全，201*年3月26日下午，組織全體師生開展防震演練。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)和方向，明確職責(zé)。2、精心組織，演習(xí)分步驟進(jìn)行。

第一階段：下午第三節(jié)鈴聲響后，班主任即到教室進(jìn)行布置演練事宜，讓每個學(xué)生都明白演練的意義、具體要求、注意事項(xiàng)等；各有關(guān)人員要按指定位置到位。

第二階段：第一次稍聲響，演練開始，班主任聽到稍聲，立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，盡量蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次稍聲響，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。要求學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。前后門各兩人同時進(jìn)行。

第四階段：撤出教室后立即組隊(duì)跑步到操場，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報告人數(shù)。

3、強(qiáng)調(diào)演練要注意事項(xiàng)：

（1）演練前，班主任要對學(xué)生進(jìn)行防震知識、演練意義、注意事項(xiàng)等方面的教育，要

靈活控制演練場面，注意穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效指揮演練過程。

（2）要認(rèn)真對待，要通過演練使學(xué)生真正達(dá)到提高防震意識，提高自我保護(hù)和抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

（3）辟險要及時，疏散要快速，不允許在教室內(nèi)起哄，撤離時不得逆向竄跑，要用雙手扶持頭部，附著墻壁走。

通過演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、提高自我保護(hù)和抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

五、不斷完善管理方式，多渠道開展德育教育工作，力爭取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育和管理工作。本學(xué)期建立健全后進(jìn)生的管理，形成教育跟蹤建檔---反饋效果再教育為一體的管理機(jī)制，通過對后進(jìn)生的思想教育，理想、紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)困難的幫護(hù)等幫助引導(dǎo)后進(jìn)生健康成長。

2、注意引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。實(shí)行新的班級“流動紅旗”管理制。認(rèn)真執(zhí)行《合浦縣第六中學(xué)班級管理考核細(xì)則》。從學(xué)生進(jìn)校的表現(xiàn)，儀表、停車、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會、出操、活動等行為進(jìn)行規(guī)范，從嚴(yán)要求，科學(xué)管理。通過對各班學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比，每周評出流動紅旗并組織受旗儀式，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校園環(huán)境。

3、制定《班主任績效工作考核細(xì)則》，健全班主任工作考核評估機(jī)制，完善班主任崗位職責(zé)、工作要求、考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，注重評價的真實(shí)性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合，堅持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任，為我校的德育隊(duì)伍樹立了榜樣。

4、廣泛開展教室“三化”建設(shè)評比活動。努力營造：指教室的天花、地板、墻壁、窗戶、講臺、黑板保持清潔；清潔工具、學(xué)習(xí)用品、用具擺放有序；課桌椅擺放整齊。教室美化、文化的的具體要求和達(dá)標(biāo)評比。通過開展“三化”活動，加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為的規(guī)范、檢查和督促，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，有效規(guī)范學(xué)生行為，營造整潔、有序、文明、和諧的教室環(huán)境。

5、堅持考課制度。每天多次對學(xué)生的上課學(xué)習(xí)紀(jì)律、住宿紀(jì)律、在校表現(xiàn)、自行車停放、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報和整改，有效規(guī)范學(xué)生行為，對養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣起到促進(jìn)作用。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

辦好校園板報宣傳園地，完善學(xué)校育人環(huán)境，充分發(fā)揮各種宣傳欄和黑板報等宣傳優(yōu)勢，努力營造良好的文化育人環(huán)境。本學(xué)期一共開展了以“安全教育”等為主題的四次板報評比活動。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校宣傳廚窗的導(dǎo)向作用，營造和諧開放、健康文明、積極向上的文化氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)生儀表儀容的管理

全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。從學(xué)生儀表儀容開始抓起，

（1）徹底整治男生長發(fā)、大包頭，女生披肩發(fā)，染發(fā)，涂甲，佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)耳鍤、拖鞋，短頭（露臍）褲等奇裝異服。

（2）規(guī)定男生發(fā)型發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一學(xué)生裝，前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不到領(lǐng)，不留過厚過長的鬢角。

8、堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的文明生活。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展對手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)不良信息的整治活動的通知》，加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)的使用和上網(wǎng)的教育和管理。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明、不健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍"，增強(qiáng)廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力，認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺抵抗不良網(wǎng)絡(luò)的誘惑。一方面加強(qiáng)對少數(shù)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生進(jìn)行耐心的思想道德教育、收心教育；另一方面加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行多次突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用休息時間或逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象。同時利用信息技術(shù)課，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識，從社會道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

總之，學(xué)校的德育工作重在開展正確的思想觀念的教育和引導(dǎo)，重在良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力造就一代又一代有理想、有道德、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人。

陳洪忠201*年6月26日

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