201*年寒假師德師風培訓總結

201*年寒假師德師風培訓總結

安定區(qū)團結初級中學201*.02.25

根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年寒假，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和安定區(qū)教育體育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體教師參加了為期四天的假期師德專題培訓。此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實�，F(xiàn)將這次假期師德專題培訓的情況總結如下:一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記為組長、校長，副校長，教導主任為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經過反復研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本校教師假期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。二、內容豐富，注重實效。

1、學習文件，明確目的。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先焦慶賓校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《胡錦濤總書記在紀念辛亥革命100周年大會上的講話》、《中共中央關于深化文化體制改革的決定》、《教育部201*年工作要點》、《劉延東同志在中國教育國際交流協(xié)會成立30周年座談會上的講話》、《甘肅省教育廳201*年工作要點》等文件，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告，通過四天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。三、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場，培訓采取了大會學習(包括集中學習文件，觀看錄像片等)和小組座談討論相結合的形式進行學習。(1)作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作？(2)如何做一名人民滿意的教師？(3)你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？(4)你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我校教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育

2、嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。在培訓期間，雖然老師們都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這幾天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。

通過這次培訓，使我校全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。

擴展閱讀：201*年寒假師德師風培訓心得(高銘忠)

201*年寒假師德師風培訓心得

高銘忠

201*年2月10日，我校全體教職工在階梯教室進行了一天的師德師風培訓。先是覃校長作動員講話，覃校長在講了師德師風建設的重要性和我校如何開展師德師風建設這兩個問題后對全校教職工提出了兩個要求：一、做一個學生歡迎、家長滿意、同行佩服、領導放心的教師。二、牢記“師德為先”“教學為本”“反思提升”這三句話。然后是楊琦蕓主任作題為《擁抱遲升的太陽淺談后進生的轉化》專題報告。最后是觀看特級教師李曉凡的《讓師德在教育中閃光》之《內化師德理念的支撐點》的視頻專題講座。通過這次學習，我收獲很大，更加深刻地認識到：

通過這次學習，使我在思想素質方面：有了更遠大的理想，和堅定的理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、誠實守信、遵紀守法、甘于奉獻等品質；在業(yè)務能力方面：樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育方法、手段和藝術，刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n、上課，提高教書育人的能力和水平；在教育行為方面：愛崗敬業(yè)，依法從教，為人師表，廉潔自律，關愛學生，尊重學生人格；在師表形象方面：儀表樸素、整潔，學為人師，行為示范，積極倡導文明、健康的生活。

教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托，自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已�？嗯c樂也只是一種感覺而已�；厥锥嗄甑慕處熒�涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。師愛就是師德不竭的源泉，作為教師，對待學生要有愛心和寬容，允許學生犯錯誤，因為孩子的成長是

一個不斷糾正的過程，我們教師應該用和藹的目光注視全體，鼓勵學生，讓學生感覺到平等，在這樣平等和諧的氣氛中產生情感遷移，學生才會“親其師，信其道，我們只有不拋棄，不放棄那些無名小花，用高尚的師德和耐心去培養(yǎng)鮮艷的花朵，才能結出快樂的果實，耐心體現(xiàn)在語言上，多說些鼓勵的話，使學生感到不緊張。

總之，作為教師，多一些鼓勵，少一些指責，讓學生感到老師是可以交心、可以親近的人。從而在潛移默化中影響學生，塑造學生。用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。

201*年2月16日

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