文昌中心小學少年宮活動開展工作總結

文昌中心小學少年宮活動開展工作總結

文昌街道辦事處黨委、政府全面貫徹中小學生素質教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質為出發(fā)點，以校園課程建設為工作重點，扎實開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設和相關系列活動，努力促進學生健全人格的形成。

一、加強領導，提高認識

我校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構，下設領導小組，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進縣區(qū)的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳；三是建立家長、學校長效聯(lián)系機制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯(lián)系，爭得了學生家長的理解與支持。二、健全機制，強化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落實”管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、音體美教師具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確�；顒釉鷮嶉_展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎上由學生自己購買，所有權規(guī)學生自己。時間保障：結合縣教育局開展的常規(guī)管理檢查活動，我校以每周六下午2個小時為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼充分利用網(wǎng)絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。三、協(xié)調發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日�；顒�，強化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。

少年宮活動開展工作總結

文昌中心小學201*年6月

少年宮活動開展工作總結

文昌中心小學201*年2月

擴展閱讀：少年宮工作匯報

文昌中心小學鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

自201*年2月起，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升培育水準，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。主要工作如下：

一、宣傳發(fā)動，認真籌備

1、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構，完善各種制度,采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”等理念；三是建立家長、學校長效聯(lián)系機制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯(lián)系，爭得了學生家長的理解與支持。

2、健全建立輔導員隊伍。少年宮精心挑選、聘請輔導員，最大限度的挖掘本校教師兼職少年宮輔導員，動員全體教師各展其能、各

盡其材、共同參與，同時積極招募充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量。現(xiàn)有學校教師6名，社會志愿者1名，對口支援單位1名。

3.廣泛調查了解，確定活動項目。少年宮通過向學生發(fā)放“告家長書”的形式，通過宣傳窗、黑板報等途徑，在全校各班進行全面廣泛的摸底、調查、宣傳和動員，采取雙向選擇的原則，確保留守兒童、單親家庭孩子、及有興趣特長的孩子，近200名學生積極參與到少年宮的活動中來。結合學校實際情況，堅持一室多用的原則，進一步建設完善開展活動必需的基礎設施，成立鄉(xiāng)村學校少年宮活動小組：舞蹈、布貼畫、兒童美術、七巧板、籃球、軟筆書法等活動項目。尤其是布貼畫項目，作為一門學校課程，我們專門聘請了濟南師范柴建華教授專門對教師進行培訓，參與全程跟蹤和指導，提高了課程和學生制作的質量。

二、強化管理，嘗試運行

一是制定了“四有”、“四定”、“二落實”管理制度�！八挠小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“二落實”即活動保障落實、管理評價落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

二是三項保障措施，確�；顒釉鷮嶉_展。資金保障：活動的開展

離不開資金的保障�；顒禹椖克�需器材在學校盡最大努力購買。時間保障：結合上級關于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以每周六下午及寒暑假期間進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼。同時充分利用網(wǎng)絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。三、協(xié)調發(fā)展，成效良好。

目前“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日�；顒樱瑥娀�活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成，并取得明顯成效。籃球隊的同學代表學校參加區(qū)籃球比賽，獲得籃球賽女子組第三名；舞蹈隊的同學多次代表學校參加各類活動，展示舞蹈風采。學校成功舉行了學校課程《布貼畫》的現(xiàn)場會，師生多幅作品在市區(qū)展覽，受到了上級領導和社會的好評；多名同學在濟南市七巧板比賽中

和電腦繪畫評比中獲一、二等獎。四、存在的問題

資金、活動場地的缺乏，成立時間短,底子薄,經(jīng)驗不足,限制和制約了我�！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。五、今后的打算

千里之行始于足下，我們將立足實際，加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我�！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。在上級黨委政府、教育主管部門的關懷下，以嶄新的姿態(tài)，飽滿的熱情，與時俱進，讓更多的鄉(xiāng)村學子放飛理想，全面發(fā)展、快樂成長。

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