指導教師計劃總結(jié)

理學院實習生實習活動的工作計劃和日常安排

指導教師計劃

凱里市鴨塘中學：粟應人

201*年3月鴨塘中學迎來了凱里學院理學院物理專業(yè)201*屆的2位實習生（孫大德和周宗忠兩位同學）。孫大德和周宗忠兩位同學是很優(yōu)秀的兩位應屆畢業(yè)生，有著扎實的理論基礎(chǔ)和較好的自身素質(zhì)，而且虛心好學，深受教育事業(yè)。

為了促進實習青年教師的快速成長，學校安排我為這兩位同學的指導老師，為明確職責，增強責任感，使帶教活動扎實有效地開展，特制定實習生帶教活動計劃。一、指導思想

貫徹初級中學教師工作目標，對實習生（孫大德和周宗忠）進行有目的、有計劃的指導，使其快速成長，成長為一名合格的中學信息技術(shù)教師。二、培養(yǎng)目標

1、轉(zhuǎn)變思想，學著從學生型向教師型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)較強的責任感。2、了解初中學生的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，能獨立帶班、上課。3、培養(yǎng)初中生良好生活、衛(wèi)生、上課時愛護學校公共財產(chǎn)的學習習慣。

4、學習課后反思習慣，學習撰寫實習心得體會。三、措施

1、指導學習《教育法》《教師法》《信息技術(shù)上課指南》，要求交流心得。

2、每周按部就班實習，要求每天口頭匯報實習情況。3、要求能完成聽課、評課、上課。

4、每天認真組織教學活動為實習生提供范例，課后講解活動設計的意圖和活動中出現(xiàn)各種情況的原因及對策。

實習期從201*年3月8日至201*年4月25日，一共7周實習期。具體安排如下：

實習時間3.8-3.14（第一周）實習生孫大德周宗忠實習內(nèi)容學校情況介紹聽課、熟悉工作環(huán)境指導教師粟應人指導內(nèi)容指導寫教案、講課技巧、課堂教學要點課堂授課基本要領(lǐng)的專題講座攝影、攝像、非預期效果了解教學過程、熟悉工作環(huán)境認識課堂授課的要領(lǐng)及重要環(huán)節(jié)了解電教設備的基本使用提高實際工作的能力、可以獨立處理問題了解網(wǎng)絡設備的基本使用了解網(wǎng)上文化及網(wǎng)絡安全心得從實3.15-3.21（第二周）孫大德周宗忠課堂授課基本要領(lǐng)學習、備課、準備教案粟應人3.22-3.28（第三周）孫大德周宗忠電教使用設備及多媒體教學的學習（實踐教學）粟應人線編的基本使用方法與技巧的專題講座進一步學習電3.29-4.4（第四周）孫大德周宗忠電教、網(wǎng)絡的日常工作的學習與操作（實踐教學）粟應人教設備、網(wǎng)絡設備、多媒體教學設備的使用與維護學校網(wǎng)絡設備的4.5-4.11（第五周）孫大德周宗忠使用、網(wǎng)絡文字編輯、照片處理、上傳（實踐教學）4.12-4.18（第六周）孫大德周宗忠上網(wǎng)及網(wǎng)絡安全（實踐教學）粟應人粟應人學校網(wǎng)絡設備的工作原理使用方法專題講座學校網(wǎng)絡設備的使用4.19-4.25（第七周）孫大德周宗忠實習的經(jīng)驗總結(jié)（撰寫實習報告）粟應人撰寫實習心得體會踐中來，懂得如何寫實習報告教務處意見簽名：學校公章：201*年3月日

學校意見

指導教師工作總結(jié)

凱里市鴨塘中學：粟應人

時光荏苒，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié)。在這學期里，我做好了學校給予的重任，成功指導凱里學院理學院物理專業(yè)的兩名應屆畢業(yè)生。我清楚一名教師教育教學成功與否關(guān)系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習生勤奮好學，功底深厚，在這近兩個月的實習工作中里，他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步�，F(xiàn)我將本次的指導工作總結(jié)如下：

一、指導備課

經(jīng)過幾年來的教育教學實踐，要求實習生在備課之前能先充分考慮學情，分析學生知識結(jié)構(gòu)和能力水平，再進行有針對性的備課。虛心求進的兩位實習生，在這一學期，能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學。目前，這兩位實習生能認真學習新課程標準，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識，備好每篇課文，撰寫好每篇教案，教案目標明確，思路清晰，內(nèi)容具體。

二、指導上課

課堂效率是教學效果的生命線。我要求這兩位實習生要嚴格要求學生，只有嚴格的要求才能讓學生認真的投入到學習當中，才能讓學生敬重老師，才能取得較好的教學業(yè)績。我讓這兩位實習生清楚，學生學習成績的優(yōu)劣，不只在于教師的教，更重要的在于學生的學，

如果讓學生不敬畏你，不喜歡你，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破，是很難的。這學期，在我的指導和他自身的努力下，這兩位實習生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高，所任教的信息技術(shù)課堂教學掌控得特別好，成績有較大進步。三、指導做學生思想工作

我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導這兩位實習生，當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一個多月以來，在學生思想教育方面，這兩位實習生能調(diào)整好自己的思路，靈活處理一些問題。

實習生鑒定表

學生姓名學生單位實習項目指導教師職稱實習考勤性別專業(yè)實習單位教齡實習時間實習成績評定教育教學理論課堂應急處理學生評價綜合評定教育教學實踐實習態(tài)度年年齡照片病假天事假天缺勤天遲到次早退次指導教師評價指導教師（簽名）：實習單位意見備注單位公章：注：1、此表由實習指導教師填寫；2、此表由實習指導教師填寫后，上交學院院辦匯總、存檔；3、學院根據(jù)此表信息，撰寫學院實習總結(jié)。

擴展閱讀：指導青年教師計劃和總結(jié)性2

指導青年教師瞿光愛的計劃

劍河縣太擁民族小學李昌華

瞿光愛老師于201*年分配到我校工作，教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加教學工作達10年之久的我，要說培養(yǎng)指導青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。為了使該同志在教學的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績，得到了領(lǐng)導和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導上采取作出如下計劃：一、在教學方面

青年教師在理念上往往比較先進，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗不夠豐富，課堂上的調(diào)控能力、對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗。在教學上設計思路與實施就很關(guān)鍵，我平時應該跟好互相聽課，共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學當中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。

二、在班級管理方面

他沒有當過班主任，作為我班的副班主任對工作認真負責，我們共同管理班級，在與她的合作中，要細致分析學生的特點，給學生建立信心，組織有益的活動，例如，組織的《如何做一名合格的中學生》的班會，讓學生、家長、教師全面參與，使各方面都得到了很好的溝通，使學生、家長、老師都能全面的了解學生的優(yōu)缺點，并在實際的學習生活中檢查糾正。

三、在輔導學生方面

對學生的課外輔導也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學習。我輔導的是語文閱讀，他輔導的是習作，在輔導訓練的過程中我們要經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學生的性格特點、教材的知識層級和學生實際掌握的效果進行分組，形成了完整的訓練體系。

總之，要輔導的過程中我一定要竭盡全力，把學校領(lǐng)導交給的任務完成好。

201*.8

指導青年教師瞿光愛的總結(jié)

劍河縣太擁民族小學李昌華

瞿光愛老師于201*年分配到我校工作，教導處將指導她的任務交給了我。作為一名參加教學工作達10年之久的我，要說培養(yǎng)指導青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。經(jīng)過幾年來的實踐，該同志在教學的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績。得到了領(lǐng)導和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：一、在教學方面

青年教師在理念上往往比較先進，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗不夠豐富，課堂上的調(diào)控能力、對教學效果的把握等方面需要逐步在教學中積累經(jīng)驗。于是在教學上設計思路與實施就很關(guān)鍵，我做了有益的嘗試，平時互相聽課，共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學當中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。在一次評優(yōu)課活動中，我們共同討論了課的設計思路，并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析，一起研究制作課件，對目的和實施的實效性進行了討論和修改，進行試講并修改，最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導，她的課堂教學水平有了很大提高，形成了課堂教學氣氛活躍、環(huán)節(jié)安排清晰連貫、訓練得體的特點。二、在班級管理方面

他沒有當過班主任，作為我班的副班主任對工作認真負責，我們共同管理班級，在與我合作的三年中，我們的班級獲得了學校優(yōu)秀班集體的榮譽。在合作期間，我們細致分析學生的特點，給學生建立信心，組織了很多有益的活動，例如，在組織的《如何做一名合格的中學生》的班會中，學生、家長、教師全面參與，各方面都得到了很好的溝通，使學生、家長、老師都能全面的了解學生的優(yōu)缺點，并在實際的學習生活中檢查糾正，取得了很好的效果。在我們共同的努力下，班級有很強的凝聚力，從中她也學到了很多經(jīng)驗，并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表。三、在輔導學生方面

對學生的課外輔導也是一項重要工作，在這方面我們也相互借鑒學習。我輔導的是語文閱讀，他輔導的是習作，在輔導訓練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學生的性格特點、教材的知識層級和學生實際掌握的效果進行分組，形成了完整的訓練體系。

總之，自己在與年輕教師的交流學習中獲得了一定的經(jīng)驗，幫助其成長進步的同時，自己也得到了提高，學到了不少東西。201*.4.11

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