綜合實習報告(藥學專業(yè))

華中科技大學同濟藥學院201*級本科生綜合實習報告學生姓名：袁忠月所屬班級：藥學0801學號：實習單位：醫(yī)院藥劑科、武漢雙鶴藥業(yè)

實習時間：201*.7.4201*.7.6U201*17583湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗研究院、武漢同濟201*.7.4201*.7.6我們在熊朝梅、易丹丹、黃銳老師的帶領下分別去了湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗研究院、同濟醫(yī)院藥劑科和雙鶴藥業(yè)進行了為期三天的綜合實習。時間很短，收獲卻很多。藥學專業(yè)是一門理論與實踐高度結合的專業(yè)，加之藥品又是特殊商品，特殊商品的重要意義也不容忽視，因此，這次綜合實習也就顯得特別重要。三天實習，我了解了課本知識的實際應用，藥品作為特殊商品的管理、質量控制以及對于以后自己的職業(yè)規(guī)劃的認識。

一、實習目的及意義：

綜合實習是藥學院各專業(yè)本科教學計劃中的一個環(huán)節(jié)。綜合實習時間一周，安排在醫(yī)院藥劑科、藥品檢驗所、藥廠巡回進行，并安排一天寫總結。通過實習了解藥劑科、藥檢所、藥廠的工作性質、工作程序、工作內容、工作要求。通過實習認識藥品是特殊商品的重要意義，樹立藥品的質量觀念，加強職業(yè)道德的培養(yǎng)，為今后從事藥學工作打下良好的基礎。

二、實習時間：

201*.7.4201*.7.6

三、實習地點：

湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗研究院、武漢同濟醫(yī)院藥劑科、武漢雙鶴藥業(yè)

四、實習感想：

實習第一天，我們在熊朝梅老師的帶領下，參觀了湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗研究院。藥檢所分為中藥室、食品檢測室、化學室、生檢室、抗生素室、藥理室、藥品包裝材料室等檢查科室，承擔了食品/保健食品、藥品、藥品包裝材料、醫(yī)療器械、潔凈度檢測、化妝品等860個產品及參數(shù)的檢驗。此外，湖北省藥檢所還承擔了藥典中部分藥品的編撰。中藥材、中成藥、化藥、生物藥品、化妝品、保健品、食品、醫(yī)療器械等的檢測程序、指標、標準和檢測儀器都不同。待檢測藥品和已檢測藥品、不同種類的藥品的保存也不一樣，藥品存放室對溫度、濕度、安全等都有一定要求。

藥檢所儀器齊全，而且自動化程度較高校高。這里是控制藥品質量的核心部門，儀器當然很重要，熟悉各種儀器的使用在藥學的學習中也很重要。在參觀藥檢所之前，我一直以為藥檢所就是檢測藥品是否合格的地方。事實也確實如此，只是之前了解得不夠全面，藥檢所除了檢測藥品還會檢測食品、保健品、藥品包裝材料、醫(yī)療器械等。藥檢所和分析化學、藥物分析聯(lián)系很緊密，但是和生物化學、藥物化學、生藥學、材料學、藥理學、天然藥物化學等也是密切相關的。此外，藥檢所還參加藥典的編撰。藥檢所的工作雖然相對簡單，但工作量大，也不能馬虎。

實習第二天，我們參觀了武漢同濟醫(yī)院藥劑科。上午我們在葉茂老師的帶領下，參觀了位于王家墩的同濟醫(yī)院藥學部。這里主要生產醫(yī)院制劑，也做一些藥學研究，主要圍繞臨床藥學和醫(yī)院制劑進行。相對高校而言，這里的研究相對簡單，但和臨床聯(lián)系密切。“小工廠”生產注射劑、片劑、軟膏劑、膠囊劑等一些簡單但卻效果很好的醫(yī)院制劑。我們看到了課本學到的混合機、拉封裝置等。同濟醫(yī)院藥學部的老師還給我們簡要介紹了他們的研究內容，招生情況和醫(yī)院制劑的重要性。之后，我們在易丹丹老師的帶領下參觀了同濟醫(yī)院西藥房和中藥房。在這里，我們了解了藥品發(fā)放的流程，藥品的管理（尤其是毒、麻、精神類藥品使用管理）以及一些如抗生素等得特殊使用（先配置輸液再使用）。在中藥房我們還看到了中成藥自動生產裝置和紅外熬藥裝置，了解了中藥在醫(yī)院的使用流程。

發(fā)藥并不像之前想象的那么簡單，只要對著處方發(fā)就可以了，需要核實多項才能發(fā)藥，而且還需注意藥物配伍。藥房的管理也是很復雜而且是很重要的。這讓我明白了藥師在醫(yī)院中的重要地位。藥劑科是醫(yī)院為病人服務的重要部門，是藥師與病人面對面進行交流的主要場所。因此，藥師的自身素質、業(yè)務水平、工作責任心以及工作質量直接影響到患者的利益和用藥安全。

實習第三天，我們在黃銳和曹燕老師帶領下參觀了武漢湖濱雙鶴藥業(yè)有限責任公司。武漢濱湖雙鶴藥業(yè)有限責任公司是上市公司北京雙鶴藥業(yè)股份有限公司投資控股的專業(yè)化輸液生產企業(yè)。公司注冊資本12470.8萬元，是一家大型企業(yè)。擁有武漢總部和監(jiān)利一分公司兩個生產基地，“武漢雙鶴醫(yī)藥有限責任公司”一個商業(yè)公司及“武漢輸液生產技術研究開發(fā)中心”一個科研中心。雙鶴藥業(yè)的負責人先給我們簡要介紹了藥廠的基本情況，還對我們的提問進行了細心的解答。雙鶴藥業(yè)以生產輸液為主，研發(fā)人員一般是碩士及以上學歷，所以學習仍需繼續(xù)啊。午餐后，我們穿著藥廠工人的白大褂、戴著白帽子，參觀了藥品生產車間。對GMP的規(guī)范和實施辦法有了基本的了解，對于藥品生產、包裝流程以及生產過程中的質量控制也有了感性的認識。

藥廠實習對高年級的藥學生來說非常重要。實習是我們接觸社會的一個平臺，是最真實地感受社會的一個窗口。對于我們的職業(yè)規(guī)劃也很重要，還記得藥廠負責人說過他們的招聘要求。了解這些，對我們提前為將來就業(yè)做好充足的準備很重要。

總之，在實習中，我可以學到許多課本上學不到的東西，同時，也加強了我對藥物分析、藥劑等專業(yè)課程的認識。當我試著將課本知識和實際運用聯(lián)系起來時，便發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識的匱乏，我明白學無止境，需要學習的還有太多，只有了解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。此外，藥學工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質和專業(yè)素質。藥學人需要冷靜、耐心、仔細，時刻銘記我們的職責！

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實系別:專業(yè):班級:學號：姓名：指導教師：提交日期：山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

報告

藥學系化學制藥技術********

201*年01月03號

習山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

姓名實習崗位**質檢班級**學號****專業(yè)企業(yè)指導教師化學制藥技術**學院指導教師**實習單位1、實習單位簡介實習時間自：201*年7月15日止：201*年12月31日1.1單位名稱（**）老師您好，我是**班的**，我現(xiàn)在所在的實習單位是**。現(xiàn)在，我對我的實習單位做一下簡單的介紹。**有限公司，是一家集科研、生產、經營和技術服務于一體的高科技股份制企業(yè)。公司坐落于青島華僑科技園。環(huán)境優(yōu)美、交通便利。占地總面積1201*平方米。擁有粉劑、散劑、預混劑、消毒劑（固體、液體）GMP標準生產線。公司技術力量雄厚，擁有一批研究員、教授、高級工程師為主體的科研開發(fā)隊伍，有一支充滿活力和創(chuàng)造力的銷售隊伍。公司始終堅持嚴格的科學質量管理，擁有功能設備先進的中心化驗室和先進的檢測設備，并擁有高素質專業(yè)水平的檢測人員�！百|量是根本”是凱源人的質量理念。公司始終堅持以開發(fā)高質量的獸藥精品為立足之本，博采眾長、科技創(chuàng)新，采用國際先進的制藥生產設備，按照GMP標準組織生產的更具合理性、實用性的高科技產品，因療效顯著，深受廣大用戶的信賴與好評。在新的世紀，凱源人將秉承：“客戶增值、員工進步、企業(yè)發(fā)展”的宗旨“以市場為引導，以客戶為中心”的營銷理念，與您共享科技精華，攜手共創(chuàng)輝煌。我們本著科技為先、質量第一、誠信合作、雙贏發(fā)展的方針，立足中國畜牧業(yè)的高起點，將最優(yōu)質的產品、最完善的服務，奉獻給廣大用戶。1.2、實習部門我所在的實習單位是**，工作部門為質檢部，主要從事原輔料，半成品，成品的質量檢驗核對工作，以保證其質量的可靠穩(wěn)定，對于質檢員的職責，我山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

想大多數(shù)廠家應該都是差不多的，在此我就簡單地介紹一下，不去做過多的闡述了。作為一名合格的QA人員，應做到以下幾條：1負責本部門全面工作，組織實施GMP有關質量管理的規(guī)定，適時向企業(yè)領導提出保證產品質量的意見和改進建議。2保證本企業(yè)產品是在符合GMP要求下生產的。3對全企業(yè)有關質量的人和事負監(jiān)督實施、改正及阻止的責任。4對有利于生產配制的指令在本部門的指定人員審核簽署后進行準。5對檢驗結果進行復審批準。6對新產品研制、工藝改進的中試計劃及結論進行審核。7審核上報藥品監(jiān)督管理部門的有關技術、質量書面材料。8審定批記錄，作出成品是否出廠的結論。9負責組織制定原輔料、包裝材料的質量標準和其它文件。10審核不合格品處理程序。11因質量管理上的需要，會同有關部門組織編寫新的技術標準或討論修正技術標準。12審核各產品的生產工藝規(guī)程和批生產記錄、批包裝記錄，決定成品發(fā)放。13處理用戶投訴的產品質量問題，指派人員或親自回訪用戶。對內召開會議，會同有關部門就質量問題研究改進，并將投訴情況及處理結果書面報告企業(yè)負責人。14定期（至少每年一次）會同總工辦、生產部對企業(yè)進行全面GMP檢查，并將檢查情況及時報告企業(yè)負責人。2、實習心得體會2.1自我感受關于自我感受我有太多的話想說，也是我最想說的，所以我就著重的說一下自己的自我感受吧。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了質檢工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的質檢工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。3、建議與展望3.1、建議對于剛剛踏足社會的我們來說需要學習的經驗太多太多，需要的建議也太多太多。在此我只著重的說兩條，因為這兩條也對我的觸動最大。1、要么不做，要么就把它做好。沒有其余的選擇，對于任何一個企業(yè)來講，他的最終目標都是效益，只有效益實現(xiàn)了，它的價值才能體現(xiàn)。如果一個企業(yè)連最起碼的效益都實現(xiàn)不了，那么其余的都是浮云。它的社會價值，責任都是建立在效益的基礎之上的。正是因為這種效益的驅動，從而推出了企業(yè)和學校的不同，在學校我們可以一而山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

再的犯錯改動，因為我們在學習。但是在企業(yè)沒有這么多的機會，他需要的是效益，短時間內可以允許你犯錯，因為你是新人。但是如果你經過一段時間的學習還沒有做到他們滿意，對不起，請你離開。而他們的滿意與否最直接的體現(xiàn)就是能否完成他們的指定工作，是否能把它做好。2、識大局、做小事諸葛亮居隆中而知分三國，毛澤東處長沙放眼天下，都是因為胸有大局。很多情況下我們代表對公司的決策是不理解的，但不要隨便發(fā)表意見、要多思考大盤，看清自己團隊、看清自己的公司的發(fā)展方向，這樣大家就不會在枝節(jié)上計較了。現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學生有一個普遍存在的毛病就是管不住自己的嘴，在企業(yè)中，或者說在社會上是一個講究地位，輩分的地方。有些時候即使你是對的，但是你卻沒有說話的資格，因為你沒有那個地位。我們要學會察言觀色，學會說話。什么該說，什么不該說：什么時候該說，什么時候不該說這里面有很多需要我們去學習的地方。我認為對于剛踏足社會的我們來說“少說多做”就是說我們的處世箴言。3.2展望通過實習生活，是我在思想上有了很大的提高，不再像以前那樣單方面的想問題，使我更加全面的去看待問題了。學校和社會就是兩個時代的代表，在學校我們可以是沒有煩惱，肆無忌憚的孩子，可是到了社會之后，誰也沒有義務像老師那樣子的保護你，這個社會就是個適者生存，不適者淘汰的社會，只有把自己武裝的很好，別人才不會把你拉下來。在實習中，使我有了吃苦耐勞的能力，同時也提高了自己處事待物的能力的。在實習的過程中，我感受到，一個好的領導人要有吃苦耐勞的精神，要有魄力、又闖勁。當然，在收獲的同時，我也認識到了自己的不足。我要努力的去克服自己的不足，讓自己成為一個自己值得驕傲的人。在實習的這段時間里，我真的要感謝老師和同學們對我的鼓勵和照顧。每當我遇到不開心的事情的時候，是同學們在傾聽，在和我一起想解決的辦法；當我遇到企業(yè)不懂的事情的時候，是老師們再向我分析這樣子、那樣子的問題，在用心的幫助我。我真的很感動很感動，在學校的友誼是最真誠的友誼，它讓山東藥品食品職業(yè)學院201*級實習報告

我覺得我并不孤單，每當我遇到問題的時候，這就是我前進的動力的。我相信這是有你們在身旁鼓勵著我，就算前方再艱難，我也不怕，我相信我自己一定會實現(xiàn)我的夢想的再次祝福敬愛的老師，親愛的同學們，身體健康，幸福永遠！畢業(yè)實習報告成績：指導教師：201*年01月03日

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