小班體育活動《小司機》

關(guān)于小班體育活動《小司機》的活動反思

《小司機》的活動，在內(nèi)容的選擇，設(shè)計與活動過程的組織上，基本能夠根據(jù)活動目標(biāo)與要求進行設(shè)計與組織�；顒訙�(zhǔn)備雖然沒有按照目標(biāo)要求進行準(zhǔn)備，但活動中所設(shè)計的“紅燈停綠燈行”的游戲環(huán)節(jié)，則是以幼兒的心理特點與興趣為前提的，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的興趣，不僅讓幼兒學(xué)會了基本的交通規(guī)則，同時，也讓幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈活性得到了訓(xùn)練。因此，這次活動較好的達到了活動的預(yù)期目的。

此次活動，雖然達到了活動目的，但是，從活動本身來說，依然存在以下問題：

1，講課前，沒有與老師進行必要的溝通交流。

2，游戲開始前的準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備的不夠充分，屬于臨時構(gòu)思，因此，導(dǎo)致活動過程中出現(xiàn)停頓。

3，活動計劃考慮的不夠詳細，對于活動的每一環(huán)節(jié)所需要的時間沒有進行設(shè)定，都是在教師的提醒下匆忙的進入下一環(huán)節(jié)。在游戲活動結(jié)束后，也是在教師的提醒下進行放松活動。

作為主講教師的我，雖然能夠順利的完成此次活動，但是，如果沒有教師的幫助與提醒，是不可能順利的完成這一教學(xué)活動的。這一點充分的證明了與教師的溝通交流是十分重要的，在幼兒園的教學(xué)活動中，不僅要有新穎獨特的設(shè)想，還要充分了解幼兒的心理特點與興趣，與教師進行溝通交流，利用一切可以利用的資源，才能保證教學(xué)活動的順利進行。另外，在這次活動中，從教案的編寫，活動材料的準(zhǔn)備，到活動的實施這一系列過程，讓我明白了作為一名幼兒教師的責(zé)任義務(wù)，不僅僅是組織教學(xué)活動就行，還需要考慮幼兒的心理特點與需要，明確自己的職責(zé)，關(guān)注幼兒安全。

擴展閱讀：幼兒園見習(xí)總結(jié)

師大附幼幼兒園見習(xí)總結(jié)

教管學(xué)院06學(xué)前張伯瓊064010233

無論是大班的語言活動《家是什么》，中班的科學(xué)活動《消暑解熱》還是小班的體育活動《小司機》，教案的設(shè)計，基本上都能夠按照教學(xué)目標(biāo)來進行；教學(xué)活動也能夠圍繞幼兒的心理和生理特點，以及幼兒的需要來進行設(shè)計；準(zhǔn)備材料也很充分，目的在于調(diào)動幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。因此，從教案的設(shè)計與撰寫上來看，基本上實現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。可是，在教學(xué)活動實施的過程中，卻發(fā)現(xiàn)，教學(xué)過程雖然能夠按照教案進行組織，活動環(huán)節(jié)也能按照自己的原定計劃實施，但我卻忽略了幾個問題：

一，課堂紀(jì)律的維護。一堂課，無論你的設(shè)計再好，你的語言再怎么精彩，如果課堂紀(jì)律無法保證，幼兒不能安靜的進入活動的話，你再怎么努力，都無法達到預(yù)期的結(jié)果。在大班語言活動《家是什么》的實施中，一開始，我就沒有把紀(jì)律控制好，所以到了后來，無論我們怎么提高聲音，甚至讓幼兒站到墻角，都不能讓幼兒安靜下來。最后，還是在指導(dǎo)老師的幫助下，幼兒才能安靜下來，我的課也才能順利的進行。通過這次教學(xué)經(jīng)歷，讓我深刻的意識到，只有維護好課堂紀(jì)律，才能保證教學(xué)的順利進行。

二，教師的情感投入。教師的情感投入，是吸引幼兒注意力的最好方法。只有教師投入了情感，幼兒也才能融入我們的教學(xué)活動，無論是聲音，動作，還是表情上，如果能做到一定的情感投入，將積極的情緒和愉快的心情帶給幼兒，那么我們的教學(xué)效果將會遠遠超過我們的預(yù)期。在中班科學(xué)活動《消暑解熱》的組織中，一開始，在故事導(dǎo)入部分的環(huán)節(jié)，我就缺乏必要的情感投入，語調(diào)很一般，沒有基本的情感，也缺乏相應(yīng)的表情。而且，我很急于將故事講完。所以，盡管我德故事講完了，但幼兒根本無法融入我所設(shè)想的情景中，也沒有興趣參與我的活動，課堂紀(jì)律也很糟糕。雖然教學(xué)能按照計劃進行，也達到了基本的教學(xué)目標(biāo)，可是，從教學(xué)效果上來看，遠遠沒有達到我預(yù)期的目標(biāo)，所以真正意義上來看，我的這堂課，可以算是一個比較失敗的課程。不過，卻讓我明白了，只有投入情感，才能上好一堂課。

三，與指導(dǎo)教師的溝通。

在組織小班體育活動《小司機》中，我只是給指導(dǎo)教師看了教案，沒有說課就開始上課了。雖然，活動過程能按照教學(xué)計劃組織進行，活動環(huán)節(jié)也調(diào)動了幼兒的興趣，也達到了預(yù)期的教學(xué)目的。但是，如果沒有指導(dǎo)教師的幫助與提醒，我是不可能順利的完成這一教學(xué)活動的。因為在準(zhǔn)備熱身的時候，我為了讓幼兒方便看清我的動作方向，就換了與幼兒相反的方向，結(jié)果，有些幼兒就不會做，或是做錯了，還有的甚至換了和我一樣的方向。最后還是在教師的提醒下，我才意識到，小班幼兒是不能分清左右的。盡管只是一個很細小的環(huán)節(jié)，卻充分的證明了與教師的溝通交流的必要性。在幼兒園的教學(xué)活動中，除了要有新穎獨特的設(shè)想，還要充分了解幼兒的心理特點與興趣，與教師進行溝通交流，利用一切可以利用的資源，只有這樣，才能保證教學(xué)活動的順利進行。另外，在這次活動中，從教案的編寫，活動材料的準(zhǔn)備，到活動的實施這一系列過程，讓我明白了作為一名幼兒教師的責(zé)任義務(wù)，不僅僅是組織教學(xué)活動就行，還需要考慮幼兒的心理特點與需要，明確自己的職責(zé)，關(guān)注幼兒安全。

雖然只是三個月，時間很短，卻讓我們學(xué)到了許多有用的東西。通過觀摩教學(xué)，使我們能在第一線的位置上感受實際的教學(xué)活動，并且能親自設(shè)計教學(xué)活動，實施教學(xué)，這一切，讓我們受益匪淺！

友情提示：本文中關(guān)于《小班體育活動《小司機》》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班體育活動《小司機》：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小班體育活動《小司機》》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/543006.html

• 上一篇：中長期規(guī)劃
• 下一篇：重慶市南川區(qū)第一中學(xué)創(chuàng)建排球特色學(xué)校概述