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教師晉職專業(yè)技術(shù)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 06:53:58 | 移動端:教師晉職專業(yè)技術(shù)總結(jié)

教師晉職專業(yè)技術(shù)總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自受聘為中學(xué)一級教師以來,我從各個方面嚴(yán)格要求自己,無論是教學(xué)工作,還是班主任工作,都一絲不茍,始終把學(xué)校工作當(dāng)作頭等大事,認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)將聘期內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

在政治思想上,我堅持四項基本原則,始終與黨中央保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員,熱愛教育事業(yè),奉獻(xiàn)教育事業(yè),為人師表,率先垂范,是我畢生的追求。

在平時的工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),顧全大局,把全部精力都投入到了學(xué)校的教育教學(xué)工作上。為了上好每一節(jié)課,我不但充分合理的利用好每天的工作時間,還犧牲大量的休息、娛樂時間,保證備課質(zhì)量,使每一課學(xué)生都有收獲,使每一節(jié)課都發(fā)揮出最大的效用。

在教學(xué)中,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,始終關(guān)注當(dāng)代教育教學(xué)研究、改革的前沿動態(tài),不斷引入時代活水,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,努力提高專業(yè)工作能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,利用豐富多彩、靈活多變的形式,調(diào)動學(xué)生全身心投入到教學(xué)活動中來,在過程中積累,感悟和提高,最終形成解決實際問題的能力。我相信“教是為了不教”,因此我重視在發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使每一節(jié)課的教學(xué)過程都變成學(xué)生充分活動的過程。教師更多的是點撥,引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)了理論和他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我結(jié)合教材、學(xué)生和自身特點,逐步探索出“精講示范引路,自學(xué)鞏固提高,課外豐富延伸,全面培養(yǎng)能力”的教學(xué)路子,把課內(nèi)和課外、智育和德育結(jié)合起來,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。一大批年青教師在我的帶動下,也積極參與到這一教學(xué)研究中來。

在班級管理工作上,我重視培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格、完善的道德意識,良好的行為習(xí)慣。為此,我加強學(xué)生的自我教育和自我管理。在自我教育和自我管理的過程中,每個學(xué)生的責(zé)任意識、集體意識、自律意識、慎獨意識等都在一次次的鍛煉中,不斷向正確的方向強化,從而使學(xué)生真正成為自己的主人。相信走入社會之后,他們養(yǎng)成的良好的道德和行為習(xí)慣將使他們終身受益。

為了使自己不落伍,我每年都要訂閱《教育探索與實踐》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《班主任之友》《考試》等多種教育教學(xué)刊物,從中豐富自己、武裝自己。學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究有機的結(jié)合,使自己在教育教學(xué)的具體實踐中站得更高一些,看得更遠(yuǎn)一些。論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中的“情感”教育》于201*年10月在國家級論文集《學(xué)人文苑》上發(fā)表,并在全國科學(xué)與教育優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎。201*年9月,被巴林左旗人們政府評為優(yōu)秀班主任;201*年1月,被旗教育局評為數(shù)學(xué)骨干教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睂W(xué)無止境,教無止境,藝無止境,我面前的道路正長,而我也將樂此不疲地走下去。青春無悔,奉獻(xiàn)無悔,我將繼續(xù)努力,在未來的工作中創(chuàng)造更大的人生價值。

擴展閱讀:小學(xué)教師職稱晉級述職報告1

述職報告

校名姓名

做一名好教師是我一生中追求的目標(biāo),桃李滿天下是我追求的人生最高境界。作為一名教師清貧與富有并存,因為經(jīng)濟(jì)是清貧的,但精神是富有的,又有常人體會不到的辛苦和快樂,我不但過的無悔、無憾,反而感到驕傲,因為我從事著陽光下最光輝的事業(yè),是人類靈魂的工程師。

一、基本情況

我叫***,1992年畢業(yè)于***,畢業(yè)后在***從教10年,201*年被調(diào)入***,在工作中不滿足自己已經(jīng)獲得的知識水平,又通過參加自學(xué)考試進(jìn)入了****。201*年11月晉升為小學(xué)高級教師,任現(xiàn)職以來201*年至201*年從事語文教學(xué)兼帶班主任,由于工作中樂于奉獻(xiàn),肯于鉆研,201*年任職***的教研主任工作,在我的教育生涯中,從沒有離開過在教育一線從事教學(xué)。任現(xiàn)職的7年期間未因辛苦、無聞而動搖心中的信念,總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績,又不高呼冠冕堂煌的口號,不貪官、不貪財,只求不誤人子弟,能帶領(lǐng)本校的教師扎實從教,盡力做教研,在教育的這條戰(zhàn)線上默默無聞地為教育事業(yè)盡綿薄之力。

二、學(xué)習(xí)及思想情況

我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,真誠待人,能虛心聽取別人的意見,嚴(yán)于律己,寬以待人,不斷提高自己的思想覺悟,201*年我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。懷著一顆對黨教育事業(yè)的忠誠之心,對工作盡心盡職,對年輕教師熱心幫助,我竭己所能,悉心指點,很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時,我并不安于現(xiàn)狀,深感時代飛速發(fā)展,為別人照亮道路,自己必須放出光茫。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己,并在201*年7月通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)專科學(xué)歷。工作期間,我利用教學(xué)空余時間,讀書看報學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,豐富自己的知識儲備,提高自己的思想覺悟,時時反思自省,積極參加科研課改的各項活動,并認(rèn)真做好校本教研工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)學(xué)校的教研工作,提高個人的教研水平。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦,學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào),我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),開闊自己的眼界,感受時代的氣息,因此“四五”周期繼續(xù)教育我第一批就獲得了繼續(xù)教育證書。

三、工作成績和經(jīng)驗

201*年被評現(xiàn)職以來,由于工作突出201*年被任命為我校教研主任,我追求“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,因為我深深知道作為一個教育教學(xué)工作者的帶頭人,不僅要自己做好,還要能帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)新課程改革的浪潮中。結(jié)合上級規(guī)定的教研工作八個一,我在學(xué)校的支持下,全力以赴把青藍(lán)結(jié)對、同上一節(jié)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項工作務(wù)實有效的與日常教學(xué)結(jié)合起來。在我縣課題走得轟轟烈烈之時,我?guī)状谓M織學(xué)校全體教師舉行課題匯報活動,每次都按照全國發(fā)展與創(chuàng)新總課題組的各項要求,認(rèn)真辦好每一次活動,參加課題之初我憑著一股子不服輸?shù)膭蓬^不斷鉆研、摸索,最后找到一條和總課題精神相符合又適合我校教師發(fā)展的課題教研模式,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研師資中心的好評,為課題研究工作做出了突出的成績,在201*年2月被評為縣級課題“先進(jìn)個人”,自己對課題從此不再陌生,在201*年11月參加發(fā)展與創(chuàng)新教育研究全國第九屆研討會上取得說課二等獎,學(xué)習(xí)是永無止境的,在201*年11月參加了發(fā)展與創(chuàng)新教育研究全國第十屆研討會上取得微格研練一等獎。

七年來,在教育教學(xué)研究領(lǐng)域不斷追求,工作中始終堅持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩,以教書育人為原則,把教育教學(xué)面向全體學(xué)生,在師生的共同努力下,每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想,在201*年帶的畢業(yè)班考入內(nèi)初班的人數(shù)是五個班中考入人數(shù)最多的班級,今年帶的畢業(yè)班,班內(nèi)的學(xué)生7人考入內(nèi)初班,受到到學(xué)校的表揚,贏得了社會家長的認(rèn)可。特別是在201*年上學(xué)期學(xué)期期末考試中,作為縣直小學(xué)我所帶的班級獲年級第一名,工作業(yè)績突出,被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。在課題工作剛進(jìn)入的階段,我積極投入,帶領(lǐng)我校全體教師多次舉行課題匯報活動,每次活動中至少有6項不同形式的研賽活動,年輕教師得到了極大的鍛煉,老教師從中也感受到教育慢慢發(fā)生的變化,從中吸收了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,我舉辦的一次活動讓教師得到了鍛煉,在參加地區(qū)課題研賽活動和國家級的研賽活動中都取得了優(yōu)異的成績。在研究課題的過程中我除了組織我校的課題研討活動以外,同時也多次參加各級各類教育教學(xué)研賽活動,201*年12月榮獲自治區(qū)作文競賽輔導(dǎo)獎;201*年7月榮獲阿瓦提縣首屆中小學(xué)教師基本功大賽三等獎;201*年11月榮獲阿瓦提縣課題創(chuàng)新板書設(shè)計三等獎;201*年榮獲縣級發(fā)展與創(chuàng)新課題研賽活動中微格演練一定獎;201*年榮獲縣級語文教師美文

誦讀比賽三等獎。

讓學(xué)習(xí)成為自己的一種習(xí)慣,不僅在學(xué)校努力工作,在全疆骨干教師培訓(xùn)班期間,在眾多的優(yōu)秀教師中我勇于承擔(dān)自治區(qū)觀摩課的重?fù)?dān),被新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心聘為自治區(qū)雙語師資培訓(xùn)漢語班的觀摩教師,最后不負(fù)眾望,我所執(zhí)教的《普魯米修斯》在閱讀教學(xué)研討活動中獲得好評,同時經(jīng)過我進(jìn)一步的努力我所參與的教學(xué)設(shè)計獲得了新疆骨干教師班的優(yōu)秀評比榮譽證書。201*年9月我撰寫的論文《一張帶有照片的獎狀》在烏魯木齊舉辦的全國教育教學(xué)本色作文優(yōu)秀論文評選活動中被評為二等獎,在201*年學(xué)習(xí)期間撰寫的《異曲同工共譜教育華彩》被紹興教育部門選入《水韻之城》這部書中,受到輔導(dǎo)老師的好評并建議我投稿到報社。在注重學(xué)生文化課教學(xué)與自身提高的同時,我還非常重視學(xué)生的全面發(fā)展,在201*年雙語才藝大賽中我指導(dǎo)的學(xué)生***獲得了地區(qū)級三等獎的好成績,受到了地區(qū)和縣級的表揚。

一份耕耘一份收獲,以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴(yán)格,這么多年在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),遇到落實教研工作文件時,自己帶的班級又不能放松,所以按時下班都成了我的一種奢望,下班后加班,上班前提前進(jìn)入工作狀態(tài)。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一次作業(yè),并寫好鼓勵性的評語。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,擠出時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。以校為家,以工作為重,一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日,不敢馬虎,不敢懈怡。

同時也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流,以便充分了解每一位學(xué)生,做到有的放矢,做他們的良師益友,把他們同自己的孩子一樣看待,處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,從人格上尊重他們,從不侮辱,打罵他們,總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前,讓他們真正感受到溫暖,體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”,當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎時,我會及時開導(dǎo)教育,對多次犯錯不改的同學(xué),甚至還會采取批評的方法來教育他們,直到其改正為止。對他們的這種“嚴(yán)”實際也是對他們的一種愛護(hù)。老師的愛護(hù)學(xué)生能有感受,他們回報你的愛,會對老師信賴和擁護(hù),這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的幫助。四、存在的問題和教訓(xùn)

經(jīng)驗來自實際生活中的問題,只要你去做事,去工作就會遇到問題,這些問

題處理不好,就會嚴(yán)重的影響工作,使工作不能順利進(jìn)行,達(dá)不到你預(yù)期的目的,如果處理得好就會成為經(jīng)驗。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問題,我班的后進(jìn)生大部分是維族同學(xué),他們剛進(jìn)入一年級各個聰明可愛,可語言是學(xué)習(xí)的最大障礙,為了克服語言關(guān)我在學(xué)習(xí)上想出各種辦法,手拉手學(xué)習(xí)結(jié)對,每天一句話等形式,讓他們在情景中學(xué)習(xí)語言,學(xué)會知識。不過如何更好地把工作做到細(xì)處,做到實處,如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實,如何讓學(xué)生學(xué)以致用,都是我今后工作中要解決的問題。五、今后工作的設(shè)想

培養(yǎng)有用的人才,富國強民是教育的終極目標(biāo),在今后的教育中,我當(dāng)以更新的教學(xué)理念,更熱情的態(tài)度,更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得,學(xué)以致用和全面發(fā)展,成為社會有用人才打下堅實的基礎(chǔ),爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。

以上報告敬請審查!謝謝!

201*年12月6日

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