201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

XXX學院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*年，XXX學院認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在校領(lǐng)導和院招生就業(yè)處的關(guān)心指導下，在全院教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)步開展，圓滿完成院、系各項工作目標。一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1、201*屆畢業(yè)生基本就業(yè)情況。我系201*屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為354人。初次就業(yè)率在95%以上。截止至201*年12月10日止，就業(yè)率為100%，交通運輸類畢業(yè)生就業(yè)率為100%，財經(jīng)類就業(yè)率為100%。

2、就業(yè)質(zhì)量（包括單位性質(zhì)、崗位性質(zhì)、畢業(yè)生滿意度、薪資待遇）升學深造人數(shù)為23人，占6.5%；部隊就業(yè)人數(shù)為5人。

201*屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中在報關(guān)員、外貿(mào)業(yè)務員、跟單員、辦公室文員、銷售業(yè)務員等專業(yè)技術(shù)和內(nèi)勤管理崗位。崗位就業(yè)人占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比數(shù)例報關(guān)員15人4.2%專業(yè)報檢員13人3.7%匹配崗位跟單、單證員30人8.5%類型外貿(mào)業(yè)務員60人16.9%物流進出口操作38人10.7%貨代業(yè)務員31人8.8%專業(yè)相近市場營銷35人9.9%崗位類型行政文員等52人14.7%其他其他崗位80人22.6%崗位從學們就業(yè)單位性質(zhì)來看，多集中在民營企業(yè)。單位性質(zhì)就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例國有企業(yè)人%三資企業(yè)人%中初等教育單位人%其他事業(yè)單位人%大中型企業(yè)人%小型民營企業(yè)人%專升本人%參軍人%XXX以培養(yǎng)建設、服務、管理第一線的高端技能型人才為主要任務，在全系范圍內(nèi)堅定不移地推進“雙證書”制度，不斷錘煉核心學生專業(yè)技能，提高學生就業(yè)競爭力，關(guān)注企業(yè)需求，有針對性地開展就業(yè)指導工作，幫助學生增強專業(yè)意識，提高就業(yè)質(zhì)量。201*年，XXX畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高還表現(xiàn)為學生就業(yè)單位層次的不斷提升上。

XXX于201*年7月對201*屆畢業(yè)生進行了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)查，調(diào)查覆蓋了12屆4個專業(yè)170名學生，現(xiàn)將起薪水平的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：薪資區(qū)間抽樣人數(shù)500-1000人1000-1500人1500-201*201*-3000人人3000以上人通過對畢業(yè)生的回訪，了解到他們的薪資待遇基本都穩(wěn)定在201*元3000元之間，對學校教育和對單位的滿意度都比較高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對學校的滿意度為99%,對單位的滿意度為98%,用人單位對學生的滿意度為99%，對學校教育的滿意度為100%。

我們發(fā)現(xiàn)本屆畢業(yè)生就業(yè)去向更多地區(qū)域沿海發(fā)達地區(qū)，其中近一半的畢業(yè)生在為地方經(jīng)濟建設服務，在全省上下著力開發(fā)皖江城市帶的大背景下，人才的培養(yǎng)和落實更進一步地同區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接，從而貫徹為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務的辦學宗旨。故而衡量大學生就業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣，不僅僅依據(jù)就業(yè)率、起薪水平這些量化的指標，更應該將學生就業(yè)專業(yè)對口的程度和整個行業(yè)聯(lián)系起來。

3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：

XXX一直以來把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在工作的首要位置，想方設法多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。201*屆354名畢業(yè)生廣泛地分布與江蘇、浙江、廣東等省份等地區(qū)。上海江蘇省浙江大連市山東其他其他地市省地區(qū)區(qū)3432人58人139人40人50人人就業(yè)區(qū)域分布狀況6%9%11%上海市江蘇省浙江省大連市山東省其他地市其他地區(qū)9%16%39%

４、201*屆畢業(yè)生基本情況。

在全系教職工的辛勤工作和共同努力下，全系四個專業(yè)，354名畢業(yè)生、5人入伍外，實現(xiàn)了全員就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)中有升，畢業(yè)生立足專業(yè)，對口就業(yè)率達69%，職位包括外貿(mào)業(yè)務員、報關(guān)員、報檢員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、國際貨代、船代、采購、理貨、物流管理、倉儲管理、電子商務等國際貿(mào)易、國際物流領(lǐng)域的業(yè)務與管理崗位，其它崗位有行政助理、文員、企劃等，其中3位同學已被任命為班組長，就業(yè)地點，覆蓋上海、南京、杭州、蘇州、金華、溫州、義烏、常熟、昆山、湖州等長三角經(jīng)濟發(fā)達城市。

近年來，XXX深入踐行“一切為了學生發(fā)展與成才”的理念，傾心打造畢業(yè)生就業(yè)品牌，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。通過人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作、工學交替，“雙證”畢業(yè)等培養(yǎng)模式，搭建了學習就業(yè)“直通車”，使兩者實現(xiàn)零距離，并積極開拓就業(yè)市場，形成了輻射長三角的就業(yè)網(wǎng)絡。

5、用人單位滿意度通過對用人單位的走訪，用人單位對我系畢業(yè)生的工作一致反映良好，評價我系畢業(yè)生踏實肯干、專業(yè)技術(shù)能力強、富有團隊意識和合作精神。

6、創(chuàng)業(yè)情況（創(chuàng)業(yè)實踐指畢業(yè)兩年內(nèi)注冊公司的創(chuàng)業(yè)團隊個數(shù)）

7、當年度開拓就業(yè)市場2個，建有12個就業(yè)實習基地，引進5個新的用人單位來校招聘。

８、市場調(diào)研6次，調(diào)研報告2篇。

９、各類形式招聘會18場，專場招聘會10場二、就業(yè)工作的主要措施

1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍

我系對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入系部重要議事日程。成立了由系主任任組長，輔導員、畢業(yè)班班主任任組員的系部就業(yè)工作領(lǐng)導小組，并對201*年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持，就業(yè)工作“全體動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響畢業(yè)生就業(yè)，這已成為全系教職員工的共識。我系進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：在報關(guān)與國際貨運、港口業(yè)務管理二個省級示范專業(yè)中通過推行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，把教學實習、頂崗實習與畢業(yè)生就業(yè)進行無縫對接，大力增強畢業(yè)生的市場適應能力，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面。

3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)指導服務水平。在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內(nèi)眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。我系在資源緊缺、條件有限的情況下，組織骨干教師參加校內(nèi)外的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)指導課教學質(zhì)量。本年成功舉辦了第11屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)設計大賽，請08屆國際商務專業(yè)校友返校做講座。組織學生參與校園招聘會，舉辦系部專場招聘會10場，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。XXX同學雙手殘疾，就業(yè)情況不容樂觀，通過系里的幫助和其自身的努力成功的被浙江麗XX有限公司錄取。

4、加強就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺建設，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通。通過就業(yè)信息發(fā)布專欄，張貼發(fā)布招聘信息及錄用信息。積極為畢業(yè)生組織多種形式的招聘會；備有用人單位資料，大量搜集就業(yè)信息及發(fā)布畢業(yè)生信息；對未就業(yè)畢業(yè)生進行登記并主動為其提供就業(yè)信息，追蹤未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況報學院就業(yè)辦公室；堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)。進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，將有關(guān)就業(yè)市場信息匯總，作了201*年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我系近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我系的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識。積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設

在學院的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動系部員工積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是充分利用校企合作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘；二是配合院招生就業(yè)處，奔赴省內(nèi)外走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我系畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我系召開專場招聘會；三是發(fā)動全系教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。

在XXXXX精神的指導下，我系領(lǐng)導老師為了深入學生、深入企業(yè)，先后赴南京、鎮(zhèn)江、江陰、義烏等地進行市場調(diào)研，也多次前往xxxx對企業(yè)、用人單位進行調(diào)研考察。

6、加強就業(yè)管理。嚴格執(zhí)行教育廳及學院畢業(yè)生就業(yè)各項政策，按照公開、公平、公正原則做好推薦工作，無違規(guī)違紀情況發(fā)生；就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書按要求審核;畢業(yè)生生源統(tǒng)計準確，畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計準確;畢業(yè)生派遣數(shù)據(jù)制作準確；就業(yè)工作管理資料齊全，畢業(yè)生外出頂崗實習時間、地點有詳細記錄；

三、工作展望

1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。要逐步建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制，要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。

2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我體系畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革；各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的技能型人才；同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力；結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。

3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。

4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎(chǔ)上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。

5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。

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計算機學院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、201*年畢業(yè)生數(shù)與就業(yè)情況：

計算機學院201*學年共有畢業(yè)生136人，201*年畢業(yè)生總體就業(yè)率92%，考取研究生18人，公務員1人。

二、201*年我院畢業(yè)生就業(yè)工作基本做法：1、進一步加強就業(yè)工作的組織和領(lǐng)導。

我院領(lǐng)導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為體現(xiàn)“三個代表”思想的頭等大事來抓，院領(lǐng)導班子多次召開就業(yè)專題工作會議研究和部署就業(yè)工作。為了做好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立12屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導小組，由院黨委書記何雁擔任組長，成員由辦公室主任、學生黨總支書記等人員組成。領(lǐng)導小組內(nèi)成員分工明確：院黨委書記全面負責，為總責任人；專職書記具體負責日常工作；教學院長負責從畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)配合；辦公室主任協(xié)調(diào)各專業(yè)之間關(guān)系；學生黨總支書記負責就業(yè)指導安排及與學院溝通；各專業(yè)負責畢業(yè)生的思想教育及工作推薦；另外，還指定辦公室的行政秘書為就業(yè)工作聯(lián)絡員，具體負責就業(yè)崗位的推薦落實工作。

2、采用多種形式，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導。

為了提高畢業(yè)生的就業(yè)率，我們多種形式加強對學生指導。我們積極邀請人才中心負責企業(yè)招聘工作的領(lǐng)導來分析市場形式，請已畢業(yè)的高年級學生回學校來介紹找工作的經(jīng)驗，除了對全體同學進行指導外，我們還特別注意對同學的個別指導，個別指導側(cè)重于盲目攀比、眼高手低的同學；側(cè)重于由于學習、性格、能力等原因找工作有困難的學生。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，對這些同學，我們一方面幫他們分析形勢和他本人的特點，一方面積極推薦，我們緊緊依托本院全體教職工形成的就業(yè)指導網(wǎng)絡，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關(guān)懷，對畢業(yè)生進行分散的個別指導，做到讓畢業(yè)生真正滿意。

3、多渠道搜集就業(yè)信息，不斷拓寬就業(yè)空間。

為了做好就業(yè)工作，分院通過多渠道搜集就業(yè)信息。在積極做好企業(yè)來校招聘時的組織發(fā)動工作的同時，學院黨委書記還親自到廣州、深圳等地的企業(yè)和就業(yè)中心進行實地調(diào)查，了解情況，推薦畢業(yè)生。同時，發(fā)動教職員工，進行就業(yè)崗位的推薦，不斷拓寬就業(yè)空間。我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道多種多樣，有學院推薦的，有專業(yè)老師推薦的，有親友推薦的，也有毛遂自薦的，還有不少上屆畢業(yè)生積極為學弟學妹牽線搭橋，其中通過07屆畢業(yè)生推薦2名同學到其公司工作，并全部成功就業(yè)。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓的力度，增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

計算機學院于今年成立了“學生創(chuàng)業(yè)孵化中心”并設立學生“創(chuàng)業(yè)部”。創(chuàng)業(yè)孵化中心負責統(tǒng)一規(guī)劃與指導、驗收學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓教育工作，組織全體部員寫創(chuàng)業(yè)計劃書的培訓、開發(fā)和挖掘市場產(chǎn)業(yè)金點子、積極開展各種實踐性活動（如創(chuàng)業(yè)計劃大賽，簡歷制作大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，校園模擬招聘大賽）等任務。并積極與江西師大商學院、江西財經(jīng)大學創(chuàng)業(yè)教育中心等單位取得各種聯(lián)系，努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐新平臺。

5、良好的服務是做好就業(yè)工作的核心

學校就業(yè)工作，就是將用人單位的“需”與畢業(yè)生的“求”兩者結(jié)合起來，就是起到一個橋梁作用。就業(yè)工作人員有無服務意識，對就業(yè)工作的好壞關(guān)系很大。我院的就業(yè)工作人員，上至學院領(lǐng)導，下到普通班主任和任課教師，在畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位和辦理簽約手續(xù)時，都能急畢業(yè)生所急，想畢業(yè)生所想，畢業(yè)生視為“上帝”，有求必應。盡可能為畢業(yè)生就業(yè)提供方便。在學生就業(yè)期間，由于學生沒有時間辦理協(xié)議書，學辦老師親自不間斷地為學生跑腿辦理協(xié)議書，做到全程服務，南昌市高新人才中心的李科長對我院負責就業(yè)的老師說：“工作這么多年，跟這么多學校打過交道，還沒見過你們這樣不求回酬，全心全意為學生就業(yè)辦實事的老師”。事實表明，畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，與我們的服務意識強弱直接相關(guān)。正是我們的教師通過服務，與畢業(yè)生取得了溝通，得到了畢業(yè)生的理解與配合，提高了畢業(yè)生就業(yè)工作的效率。

12年的就業(yè)工作取得了一定的成績，但隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場化，就業(yè)形式還很嚴峻，為此，我們將以突出指導，強化服務為宗旨，努力提高自身的服務水平和服務能力，面對畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢，開拓創(chuàng)新，努力工作，爭取更好成

計算機學院

201*年9月1日

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