濟師附小家委會工作總結材料

開一道門，家校共盟鋪一條路，攜手同行

------濟南師范學校附屬小學家委會工作初探

濟南師范學校附屬小學是濟南市教育局的一所直屬小學，是山東省第一批重

點小學、第一批省級規(guī)范化學校，山東省電化教育、藝術教育示范校、體育傳統(tǒng)項目學校。

學校圍繞新時期的辦學理念：“尊重為本，享受教育”，踐行市教育局“讓更多的人接受更好的教育”的宗旨，總結百年來的傳統(tǒng)文化特色，通過“陽光文化”的創(chuàng)建，大力實施素質教育。在學生的成長上，首先把學生看作是一個鮮活的生命，尊重他們的生命本身，尊重成長規(guī)律，使他們的生命之花，充分享受成長的快樂，生命的價值，朵朵綻放在教育的陽光之中。

學校圍繞著“強健的體魄，自由的精神，廣泛的興趣，良好的習慣”的師生成長目標，科學推進學校管理，全面實施課程改革，大量開展豐富多彩的活動，使師生從真正意識上得到了自主的發(fā)展以及健康人格、健康心理的自我建構。

伴隨附小教育改革的不斷深入，在我們拓展學生學習空間的過程中，我們

發(fā)現(xiàn)在學校和家庭、社會之間存在一面“大墻”，“大墻”內外的相互不理解，相互指摘，甚至是相互掣肘，大大降低了教育的效果。但是，目前的狀況以我們學校的力量我們還無法推倒這堵“大墻”。同時，我們又迫切希望家長們走進了學校，只有這樣家校才能攜手，才能同行。我們濟南師范學校附屬小學家委會自04年成立以來，工作中不斷打

開一道道門，讓家長和學校共盟。不斷鋪開一條條路，讓家長和學校同行。

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的理念：開一道門，家校共盟；鋪一條路，攜手同行

在這七年的濟師附小家委會工作中形成的我校家委會工作的目標：做“學校工作的助手，家庭教育的推手”。

在這七年的濟師附小的家委會工作中形成的我校家委會工作的方法：見山開路，逢水搭橋；小事做起，持之以恒。

打開決策之門，鋪開家校共同謀劃學校未來之路。打開網絡之門，鋪開家校高效交流，協(xié)同之路。打開權利之門，鋪開家長決策學生利益之路。打開創(chuàng)新之門，鋪開家委會工作長效機制之路。打開學校之門，鋪開家長參與學校常規(guī)管理之路。打開學校之門，鋪開家長帶領學生走進社會大課堂之路。打開班級之門，鋪開家長了解班級教學之路。打開班級之門，鋪開家長走上班級講臺之路。

具體工作：

一、機構建設方面先建后拆

（一）起先建立完善的家委會制度、機構：

201*年我校在濟南市的小學中較早的建立了家長委員會。我們最初也是先完善各種機構，建立各項制度。我們不斷修訂完善了《濟師附小家委會工作章程》《濟師附小家校聯(lián)系制度》以及《濟師附小家長志愿者服務制度》。自主申報，班主任推薦，成立了校級、年級、班級三級家委會體系。同時，在家校協(xié)同下我們也做了一些工作。比如：家長講壇的活動開展，家長組織學生到炮團參觀活動的開展，家長參與學校評價活動的開展。家長參與學�！白阅芄�(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”的活動。

（二）家委會工作走過幾個年頭后，我們在實際工作中發(fā)現(xiàn)很多問題：1、有的家委會成員有熱情，有能力沒時間；有的家委會成員有時間有能力，有熱情，卻一時找不到適合自己發(fā)揮能量的機會。

2、大家對家委會工作的認識不夠。有的家委會成員認為學校只是為了應付上級領導設立了這樣一個機構。家委會工作有時被動地完成學校安排的任務。

3、有的家長有心想干好家委會工作，還擔心是否能夠通過自己的力量帶動附小如此龐大的家長群。

4、家委會工作沒有“長效機制”。有時一任家委會主任的變遷會影響到整個工作的開展。

（三）隨后拆解學校家委會機構

一點啟發(fā)

各個學校可能都存在這樣的情況，學校門口家長送完孩子后，有的家長不愿離開，他們經常聚在一起聊一聊，這可能是學校管理非常頭痛的一件事情。我們天天勸說家長們離開，但是效果不是太好。后來我們想與其“堵”不如“導”。201*年，我們與部分送孩子的奶奶們商量一下，請她們協(xié)助學校護送學生進校。讓我們沒有想到的是，她們無怨無悔地一干就是六年，寒暑不輟。我們學校師生對這幾位義工奶奶也給予了極大地認可。從中我們發(fā)現(xiàn)家長資源的確非常豐厚，只是我們發(fā)掘不夠，或者我們提供的家長發(fā)揮其能量的渠道不夠通暢。

馬校長到我校后，把我們的工作定位為“我們是為學生、家長服務的；我們的工作應當接受家長的監(jiān)督；家長和孩子是我們的上帝，我們的教育教學工作必須贏得家長的理解和支持；同時家長是我們工作的豐富源泉。”作為學校一把手的校長把家長的地位，把家委會的地位放到了前所未有的位置上，在更大程度點燃了家長們參與家委會工作的熱情。

于是我們形成了這樣一種認識。要建立一種讓更多的家長在有機會的時候就能參與學校家委會工作機制----濟師附小家長、學生義工制度。

我們的義工項目設定為：

學生義工：□校園保潔□報紙義賣□低年級學生輔導□校園愛綠護綠□書吧管理員□大課間器材準備□護衛(wèi)隊□幫扶有特殊需要的同學

親子義工：□文書宣傳服務□學生常規(guī)安全護衛(wèi)□學生社區(qū)行為習慣監(jiān)督□環(huán)保服務□文體美表演及服務□社區(qū)敬老服務□社區(qū)保潔服務

家長義工：□家長學校培訓輔導□教育咨詢服務□學生新課程開發(fā)□健康保健及醫(yī)護服務□學校評選□其他（請列明）

我們的標志：親子義工小紅帽。

我們的宗旨：愿意走進附小教育工作的家長都可以加入�，F(xiàn)在我們已經形成了幾個有義工團體。

1、常駐學校的三位家長（全職太太）五年級二班段雨君媽媽等是我們家委會秘書。她們主要負責學生校服的訂購，發(fā)放工作。學生處各種常規(guī)物資的發(fā)放使用工作。學生活動的策劃，家長志愿人員的招聘組織工作。

2、五年級八班劉景怡媽媽帶領家長護衛(wèi)隊。她們主要負責校外學生進校路隊的組織工作，校園內學生進校隊伍，上下樓梯隊伍的組織工作。

3、六年級五班賀韶雯媽媽帶領學校報紙義賣隊。賀韶雯媽媽每天早上批發(fā)完報紙，蓋上學校報紙義賣的章，分發(fā)裝袋，送到學校門口，由學生志愿者將報紙賣出。上學期所得利潤買了200本《新華字典》捐獻給山區(qū)的孩子們。

4、閆子聰媽媽負責學校家委會博客圈子的維護工作。我們的博客地址為：。我們的博客雖然建立不久，但是已經有了盡五十位家長圈友，盡200篇日志，分為“學校動態(tài)”、“家庭教育”、“家長園地”、“語文天地”、“數(shù)學天地”、“英語天地”、“學習方法”、“學海百科”等等十六類別。

5、劉景怡媽媽主要負責學校三百多人的家長QQ群。我們的QQ群號為：90137420。我校校長、各處室主任、部分老師也都加入了這個群。日常家長們可以交流育子經驗，與學校領導老師交流學校工作的方方面面，在我們QQ群里，有兩位家長有“心理咨詢證”。他們就成了我們家長的免費的心理咨詢師。

以這些家長為代表，我們有幾百人的家長義工隊伍。學校家長需要做任何工作時，我們總可以找到有時間，有相應能力的人。

由此我們想到了我們應該改革我們家委會成員的形成機制。我們達成這樣一種共識：“附小的家委會成員不再是選出來的，而是做工作做出來的。”“每一個長期參與學校家長志愿活動的家長都是我們家委會成員”。我們打破了固有的家委會機構模式。我們現(xiàn)在的家委會像一個“聯(lián)合國”。

在沒有任何費用的情況下我們的工作開展的“如火如荼”。二、我們的活動：

（一）編撰《家校聯(lián)絡手冊》：

上學期，協(xié)同學校領導、學校老師、家長代表我們編撰了：《濟南師范學校附屬小學家校聯(lián)系手冊》內設校史篇、入學篇、常規(guī)篇、獎懲篇、家教篇、義工篇。內容的設定方便家長了解學校工作，促進和諧校園的形成。

（二）外出參觀活動：

上學期在200多名家長的輔助下，我們帶領一至四年級學生到動物園過六一兒童節(jié)。一千六百多名同學在老師和家長的組織下，活動安全有序。

本學期組織各年級獲得成長幣多的孩子到、濟南市少年宮活動、參觀省博物館、省科技館、參觀金德利配餐公司等。

這些活動的開展，學校在廣播里通知一下，甚至活動當天在QQ群里下個通知。我們就可以招到我們家長志愿者。

活動中，我們的家長護衛(wèi)孩子的安全，利用自己的關系安排車輛的停放，甚至提供參觀場所等等。我們想到的我們家長志愿者做到了，我們沒有想到的我們家長志愿者也做到了。

（三）家長參與學校管理：

張廳長說過：我們和家長要做到同心、同向、同行。我們要解決教育的“功利”問題。我們我校學生校服從款式的審定，校服廠家的招投標，校服價格的談判，校服費用的收取，校服的發(fā)放都由家委會來操作。學校學生配送餐公司的選定也是請家長參與到決策中來。

（四）家長到校聽課：

我校為了進一步推進素質教育改革，學校大力實施“雙自主”教育教學模式，大力推進“道爾頓教育計劃”的實施。是改革就會“有破有立”。為了贏得家長對學校改革的支持。學期初請校家委會成員審定學校學年工作計劃，就相關問題馬校長親子向家長解釋說明。在馬校長的安排下，我們還把學校工作計劃曬到家委會QQ群里，征求家長意見。對家長的顧慮馬校長第一時間給予解答。

我們還邀請家長來參加我們的全校老師會議，請家長進課堂來聽課。讓家長了解、理解、支持我們學校課程改革。

（五）家長評教：

學校每學期都會組織家長、學生評教活動。每學期學校會評出“最受家長、學生歡迎的老師”。學校把“最受歡迎的老師”的稱號看得比課業(yè)成績高地老師還要重要的多。

（六）家長參與綜合實踐活動：

以前學校的體育節(jié)、讀書節(jié)、自能節(jié)上，我們都能看到家長積極參與的情景。在本學期，我校開設了大量學生選修課程。我們也在積極邀請家長成為我們的課程資源。子聰媽媽要為學生開設“毛線手工編織課程”我想這是我校在更大范圍內開發(fā)家長教育資源的開始。

三、對家長的評價：

每學期，我校在學期末評價的時候都將進行“功勛家長”的評選。我們?yōu)榱?/p>

吸引更多的家長走進我們的義工隊伍，我們設計了濟師附小志愿者服務小紅帽及一至五星濟師附小志愿者服務小紅帽。對長期為學校服務的家長給予認可和獎勵。學校在安排學生外出交流活動時，學生自己是否在學校從事義工工作，家長是否為學校提供義工服務將作為一項重要的考量。

我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐張廳長所說的：把教育辦成公共服務事業(yè)；我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐讓家長資源成為最重要的教育資源，最豐富的教育資源，最和諧的教育資源，最可持續(xù)的教育資源。我校家校同盟，構建沒有圍墻的教育，就是在實踐“成就孩子，成就家長，成就學�！钡氖聵I(yè)。

擴展閱讀：201*-201*年度阜師附小家長學校工作總結

阜師附小家長學校工作總結

（201*-201*學年）

為切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，本學年度我校的家長學校工作，在各級領導的大力支持、幫助下，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和正確的教育理念，掌握科學的教育方法，并取得了一定的成績。

一、加強組織領導

建立健全了領導班子，在校內，成立了家長學校校長的領導機構，責任到人，齊抓共管，做到了有牌子、有班子、有隊伍。學校各級部門對家長學校工作都非常關心、支持，把家長學校工作納入各自的工作計劃和議事日程中，并對人力、物力、財力、場所等各方面提供了最好的支持和保障。

二、強化過程管理

首先，建立健全了各種規(guī)章制度，對上課教師的考勤、考核制度，對輔導教師的考勤、考核制度，對學員的考勤、考核制度，以及各種活動的評價方案。其次，在過程管理中，做到了“一把尺子，一張面子，一步臺子”，即一把尺子對上課教師，統(tǒng)一上課要求；一張面子給學生家長，寬容家長的過失；一步臺子給輔導教師，為他們的工作鋪墊。再者，認真履行好家長委員會的職能作用，處理好學校與社會、學校與家庭、教師與學生、教師與家長的各種關系，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

三、提高教學實效

面向全體，普及家教知識。面對缺乏家教知識、素質不高的有些學生家長，全面系統(tǒng)地普及家教知識顯得尤其重要。學校利用了《家長系列教材》，進行規(guī)范化教學，較系統(tǒng)地開展教學活動。對一年級的學生家長，我們利用班級的形式給他們面授，應用多種形式的教學活動，給家長們系統(tǒng)地進行有關家教方面的知識傳授，普及了家教知識，提高了家長對子女的教育水平。

四、開展多種形式的家教活動

本學年度，開展了多種形式的家教系列活動，促進了家長學校工作的新局面，推動了學校教育教學工作的新發(fā)展。開好家長委員會和家長會，讓家長了解學校、教師的工作，相互溝通、理解，相互征求意見和建議，共同制

定育人方案。認真搞好開放課和開放日活動，本學期在一年級和幼兒園中班舉行了家長開放日活動，讓家長走進課堂，了解現(xiàn)代教育教學的內容，指導、促進教師的教育教學手段，促使家庭和學校教育的一致。辦好各種小報、刊物，密切家校聯(lián)系，向家長介紹家教經驗，介紹學校發(fā)展，介紹學校開展的各種活動。搞好家訪，對每位學生，學校要求班主任做好一次成功的家訪，通過對學生的家庭訪問，使教師掌握學生在家的具體表現(xiàn)，了解學生內心活動情況和學生家庭的情況。開設了家長咨詢日活動（雙周的星期三），讓家長、社會對學校的工作更加了解、支持。

五、促進學生全面發(fā)展

提高了家長教育孩子的素質。本學年度，培訓了620名家長參加家長學校的授課學習，開設了講課和講座不同類型的課型，使家長掌握了對子女的輔導方法和對孩子的評價看法，認識到評價一個學生不能只看成績，要全面、綜合地評價一個學生。

正是家庭教育與學校教育緊密結合，全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，使我們學校的教育教學質量穩(wěn)步上升，學生才華得到進一步的展現(xiàn)。我們決心繼續(xù)努力，充分發(fā)揮家長學校的獨特功能，進一步提高教育教學質量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新人做出貢獻。

201*年7月30日

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