201*-201*學年第一學期少先隊工作總結(jié)

徐城中學201*-201*學年第一學期

少先隊工作總結(jié)

少先隊作為初中少年兒童的主體組織，如何在新形勢下緊扣時代，深化改革，不斷為處在這一特定年齡段的少年兒童的成長發(fā)揮積極的教育功效，成為了當前少先隊工作一個嚴峻的課題。本學期，我校作為全國少先隊基層工作試點單位，本著“隊為主體，團為核心，團隊共興”的指導思想，把“加強初中少先隊工作，探索團隊銜接一體化”作為校少先隊工作的重中之重，開展了積極的探索與實踐，做到夯實基礎(chǔ)，營造氛圍，精彩活動，打造品牌。本學期少先隊的工作總結(jié)如下：

一、加強少先隊組織建設(shè)和兩支隊伍的建設(shè)，進一步增強團隊組織的活力。

1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織輔導員報名參加團省委的輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓，加強學校中隊輔導員的培訓，提高輔導員的少先隊工作水平。目前我們初一、初二年級的所有輔導員均已通過團省委的輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓，另外三位年段長以及我和校團委書記通過了團中央的輔導員培訓，并已拿到了合格證書。通過培訓以及少先隊活動，輔導員們的觀念和意識也開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)形成了相對獨立的少先隊工作的思維模式。

2、加強少先隊員干部隊伍建設(shè)。為提高學生干部的工作能力，對全體少先隊干部進行培訓，介紹中學少先隊干部的工作特點、職責、要求，并請老團干部介紹工作方法和工作經(jīng)驗，并將兩委會干部與初一隊干部一一結(jié)成對子，以老帶新，幫助隊干部開展活動。使隊干部盡快適應(yīng)新環(huán)境，進入新角色，開展新工作，引導隊干部從品質(zhì)作風、知識能力、工作技巧方式上加強修養(yǎng)，努力成為隊員擁戴的合格的隊干部。形成“大、中隊輔導員少先隊大隊委員會少先隊中、小隊干部”三級聯(lián)動工作機制，努力形成“一級抓一級、層層抓落實”的良好工作局面。建立并完善團隊活動室，使少先隊員們加深少先隊組織意識，滲透共青團知識，逐步實現(xiàn)隊員向團員的思想銜接。

二、建立少先隊教育的長效機制，進行思想道德教育、組織關(guān)系教育、活動體驗教育、心理發(fā)展教育，以實現(xiàn)團隊的有效銜接。

（一）思想道德教育

（1）為讓學生感受以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強隊員、團員對中國共產(chǎn)黨的熱愛，逐步樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化為每一天的具體行動，健康成長，以便進一步做好和諧校園建設(shè)。結(jié)合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月”活動。由校少先隊、團委會會向全體團隊員們發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的元洪人”的倡議，組織主題團隊活動：利用團、隊會課，全校各班分年段進行活動，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦等形式了解民族精神的內(nèi)涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼，并在初一、初二、初三年段各抽選一個班級舉行“弘揚和培育民族精神”主題的團隊會課觀摩活動。

（2）初一年級舉行“祖國發(fā)展我成長”主題大隊會，在活動環(huán)節(jié)中，少先隊員代表講述“我與紅領(lǐng)巾的故事”，團員代表講述自己的少先隊生活和成長經(jīng)歷，增強了廣大少先隊員的組織意識，對全體隊員進行愛國主義教育，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往，全面提升隊員的國家意識和愛國情懷。

（二）組織關(guān)系教育

（1）做好以團帶隊的工作，團隊手拉手。組織初三團干部與初一的隊干部結(jié)對子，指導工作，介紹經(jīng)驗心得。創(chuàng)建“共青團知識角”，利用主題中隊會為初一年級學生初步講解共青團知識。

（2）開辦少年團校。加強少先隊員對共青團的認識，激發(fā)隊員們加入團組織的愿望和決心。團課分階段進行，第一階段聘請我校年輕黨員教師和優(yōu)秀的共青團學生為隊員們講課，并爭取創(chuàng)新學習內(nèi)容（學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、共青團員事跡，學習黨的光輝歷史；了解國家、家鄉(xiāng)在改革開放三十年中的變遷，感受祖國的日益強大；以國家發(fā)生的大事要事為契機，感受十三億人民的凝聚力）。第二階段以課題小組的形式展開自主研究探討，內(nèi)容涉及學生心理健康、社會道德、法律等領(lǐng)域，達到理論聯(lián)系實際的效果，提高學員學習興趣和合作探究能力。第三階段由學生自學團章，進行自評和中隊評分，并通過團知識考試，獲得校團委頒發(fā)的《團校結(jié)業(yè)證書》。

（3）開展“推優(yōu)入團”工作。少先隊在全面強隊，特別是隊干部建設(shè)的基礎(chǔ)上推優(yōu)入團。初一發(fā)展優(yōu)秀少先隊骨干入團，建立年級團支部，各中隊成立團小組，實現(xiàn)“強隊建團”的目標；初二全面活躍隊生活，普及團知識教育，加大“推優(yōu)入團”力度，組建中隊團支部，實現(xiàn)“建團強隊”的目標；初三延伸少先隊的建設(shè)與教育，協(xié)同進行團隊教育，加快“推優(yōu)入團”，實現(xiàn)“強團帶隊”的目標。各年級未超齡的入團隊員均保留隊籍，留隊帶隊，發(fā)揮團隊員在隊內(nèi)的核心示范作用，肩負團結(jié)教育全體初中少先隊員的責任，真正達到全程銜接、團隊共興的目標。

（三）活動體驗教育

（1）以“入團積極分子”和社團成員來達到對已退隊學生的最大覆蓋。大力發(fā)展學生社團組織。依托學生會已組建的社團（象棋社、攝影社、漫畫社等），將原先只招收高中生成員的范圍擴大到全校，并開展適合初中少先隊員的形式多樣的課外活動，讓團員、隊員在群體互動中，共同成長。

（2）組織少先隊員（紅領(lǐng)巾服務(wù)隊）和共青團員（青年志愿隊）進行志愿者活動，走進社區(qū)、街道，宣傳環(huán)保、保護環(huán)境、慰問孤寡老人，體驗奉獻的快樂，體驗團隊旗共同飄揚的神圣感。

（3）為了更好地推進學學校的素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，少先隊、團委聯(lián)合校政教處開展“祖國萬歲”歌詠活動，活動以慶祝新中國成立60周年，歌頌黨、歌頌祖國；教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國。使歌詠活動成為對師生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育的過程，充分展示我校師生愛祖國、愛湛江、愛家鄉(xiāng)的火熱情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。

（四）心理發(fā)展教育

（1）我校相對留守孩較多，相對家庭經(jīng)濟比較富裕，而地處位置比較特殊（城鄉(xiāng)結(jié)合部），即是有農(nóng)村孩子性格特點，又有城市娛樂的環(huán)境氛圍。留守兒童長期與父母分離，家庭教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛，思想道德得不到正確熏陶，行為舉止得不到正確引導，在安全、健康、品德、學習及心理素質(zhì)等方面普遍存在許多隱憂，不僅影響他們的健康成長和整體素質(zhì)的提高，還有可能帶來嚴重的家庭和社會問題。針對現(xiàn)狀，我校團委少先隊聯(lián)合其它部門，組織開展“六個一”志愿服務(wù)活動：即優(yōu)秀團隊員與留守兒童一對一結(jié)對子；到留守兒童家中走訪一次；與留守兒童深談一次心；為留守兒童推薦一本好書；讓留守兒童給父母寫一封信；為留守兒童建立一份關(guān)愛檔案。努力構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體學習模式。

（2）開展系列快樂成長專題教育。針對初一年段隊員的心理特點，抓住中小學轉(zhuǎn)型期隊員的心理變化，開展“邁好中學第一步”“熱愛少先隊，向往共青團”“優(yōu)秀團員學習方法介紹會”等活動，使初一隊員適應(yīng)這種變化，強化對隊組織的認同感和對新環(huán)境的適應(yīng)感。針對初二年段隊員的心理特點，開展“邁好青春第一步”“做最棒的我”等活動，培養(yǎng)對隊組織的歸屬感和加入共青團的光榮感。針對初三年段團隊員的特點，開展“360行”理想大討論等活動，增強團隊員隊少先隊和共青團組織的責任感，樹立正確的人生價值。

徐聞縣徐城中學少先隊大隊部

201*年9月

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公園小學201*-201*學年第一學期少先隊工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，本學期少先隊按照201*年思明區(qū)少先隊工作的指導思想結(jié)合我校實際，以慶祝新中國成立60周年、少先隊建隊60周年，深入學習胡總書記賀信精神等為契機，開展了豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動�，F(xiàn)將工作匯報如下：

工作特色：

1、求精：狠抓少先隊工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊工作隊伍。

2、求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。3、求真：抓好班隊等育人途徑，注重育人的連續(xù)性、系統(tǒng)性。4、求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性。

一、充實加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

1、健全少先大隊、中隊、小組組織

完善入隊手續(xù)，規(guī)范隊禮，佩戴隊標。各大、中隊輔導員加強少先隊理論研究，不斷探索，努力提高自身素質(zhì)，研究少先隊工作的新內(nèi)容和新方法。對少先隊干部進行崗位培訓，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)造就一批又一批優(yōu)秀的少先隊干部，更好地為隊組織服務(wù)。積極征訂《少先隊小干部》、《輔導員》、《少先隊活動》等，以提高少先隊活動水平及少先隊工作的質(zhì)量，進一步推進少先隊信息化工作。

2、提升大隊干部的素質(zhì)

我校第八屆少代會成功召開。本次會議充分體現(xiàn)了我校少先隊員自信、自強、自立的主人翁精神。征集到的優(yōu)秀提案無論是從數(shù)量上，還是質(zhì)量上，都遠遠超出往年及預(yù)期的效果。通過隊員自薦、競聘演講、全校師生共同投票選舉出的新一屆少先隊大隊委員，責任心強，素質(zhì)良好，為實現(xiàn)新舊大隊委工作順利交接提供了保障。組織大隊干部學習隊旗、隊歌等隊知識，加強理論學習，增強大隊干部的思想道德建設(shè)。廣泛開展少先隊員光榮感教育，責任心教育，明確大隊干部的職責分工，讓他們在實踐中成為隊員可親、可信、可學的榜樣。通過例會討論、讀書看報、觀摩學習等形式，提高大隊干部的管理認知水平和實踐操作水平。并定期開展集體批評、小組批評、自我批評，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，反省自身不足，取得不小的進步。

3、提升各班隊的素質(zhì)

各班隊所設(shè)班級日志、班隊會議記錄、光榮簿如實記錄，中隊長及時將本中隊的好人好事上報大隊部，由大隊部做好正面輿論的宣傳工作，促進文明班風的形成。大力培養(yǎng)四、五年級隊員，使其能較快地承接工作任務(wù)，提高自身工作能力，減輕六年級隊干部工作負擔，確保大隊工作順利進行。

二、培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1、小小評分條，檢查反饋落實處

本學期，加強少先隊員的日常行為管理，培養(yǎng)他們講文明、懂禮貌、守秩序等方面的良好習慣。由德育處提議，少先隊制作評分條，規(guī)范評分，及時反饋，將督導隊員的檢查情況通過評分條及時反饋給各班級，讓他們能有針對性地整改。我們還加大了校園文明、校園衛(wèi)生等方面的督察力度，從規(guī)范隊員日常課桌椅的擺放、包干區(qū)的衛(wèi)生入手，同時提升“彎彎腰，凈校園”的意識，培養(yǎng)隊員良好的行為規(guī)范，隨時保持校園的整潔有序成為隊員們的自覺行為�，F(xiàn)在進入我們的校園，隨時可以見到整潔優(yōu)美的環(huán)境，整齊劃一的桌椅擺放。

2、“流動紅旗”引領(lǐng)，爭創(chuàng)優(yōu)良班風班容

本學期來自從開展爭創(chuàng)“流動紅旗”評比活動以來，如今每位同學與老師經(jīng)過走廊時，都會情不自禁的側(cè)目而望，看到那一面殷紅的小旗幟飄蕩在某班的門口時，眼中便會流露出或贊許或欽佩且羨慕的神情。而獲得“流動紅旗”的班級的同學們則會更加的驕傲，為自己身在這樣的一個文明集體而感到無尚光榮，也為全班同學齊心維護班級秩序的團結(jié)精神而感到無比的自豪。“流動紅旗”以一種榮譽的形式使同學們自覺為榮譽而戰(zhàn)，自覺約束自我，自覺認識到責任的存在。據(jù)監(jiān)督崗隊員們反映，自開展此項活動以來，同學們更加認真對待值日工作，特別值得表揚的是負責校門口，前操場，風雨操場及后操場這些責任區(qū)衛(wèi)生工作的四、五年段的同學，他們每天都能提早到校，主動地投入到值日工作中，掃落葉，撿紙屑，5年（2）班，5年（3）班的班主任老師還會安排中午在學校就餐的同學，巡查衛(wèi)生區(qū)的保潔情況。

流動紅旗周周發(fā)，星級中隊月月評，值得稱贊的是1年（4）班，2年（1）班，4年(3)班,6年(1)班累計三次榮獲常規(guī)月評星級中隊的光榮稱號，這不僅是一種榮譽的象征，更是一種班集體團結(jié)后豐收的果實。希望校園的流動紅旗不單單是幾個班級的“專利”，每個班級都在爭取，也讓流動紅旗從真正的意義上流動起來！從中我們更能會自覺約束自我，養(yǎng)成良好習慣。我校的環(huán)境衛(wèi)生一流，不留死角，校園生機勃勃，好人好事蔚然成風，文明遍及公園小學的每一個角落。3、爭“多多”，做“四個好少年”

我校結(jié)合學校品牌活動——爭“多多”，積極引導隊員們在活動中爭當“四個好少年”。“多多”卡通形象深入學生心中，“健美多多”、“藝術(shù)多多”、“品德多多”、“學習多多”、“能力多多”五個多多系列形象教育活動順利開展。操場的展板上貼滿了一只只可愛的海豚“多多”，它們是孩子們所獲榮譽的記載，也是學生的個性品位、靈性和智慧的展示，并預(yù)示著他們必將是“頂尖的孩子，出類拔萃！”我們可以自豪地說：“多多”已成為公園小學的精神所在，是我們教育品牌的形象代表，更是我校校園文化建設(shè)神來之筆。也相信學生們在“多多”的引領(lǐng)下將不斷樹立遠大理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，勤奮學習，健康向上，全面開啟美好明天的奮斗航程。

三、開展豐富多彩的少先隊活動

（一）緊抓教育契機，開展教育活動

1、九月份，濃濃尊師意，款款謝師情。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了“濃濃尊師意，款款謝師情”慶�；顒�，56名少先隊員代表向全校老師獻上一簇簇鮮花，六年1班的同學們更是以詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情。除此之外，學生還向他們敬愛的老師送上了自己的親手包裝的“平安果”，祝愿老師們身體健康，萬事如意。收到鮮花與祝福的老師們感想萬千，情緒激動。這些活動，培養(yǎng)了學生尊師愛師的意識，拉近了師生心與心的距離。

同在藍天下，愛心手拉手。9月29日上午，我校向手拉手學校長汀大同中心小學，捐贈了27臺電視及一臺投影儀，拉開了兩校間“心連老區(qū)同胞，同迎建國六十大慶”活動的序幕。兩校領(lǐng)導分別表示，希望通過長期的共建活動，使兩校師生的手拉得更緊，心靠得更近，友誼更加深厚。同時也希望本次活動，能讓長汀大同中心小學的老師們感受現(xiàn)代教育技術(shù)給她們工作帶來的便捷，讓孩子們體驗現(xiàn)代教育技術(shù)給他們學習帶來的快樂，在學習與交流中雙方能攜手共進。

2、十月份，國慶拉歌，別樣精彩。國慶前夕的公園小學，處處洋溢著節(jié)日的歡快氣氛。“班班有歌聲”拉歌比賽的籌備活動早在開學初就布置到各個班級。老師與孩子們都以自己極大的熱情投入到練歌過程中。9月30日，作為主賽場的前操場，處處彩旗飄揚，人聲鼎沸，孩子們動腦、動手準備了一樣樣活潑精美的工具：彩旗、鑼鼓、手花、晶片老師與孩子們用自己的熱情為祖國媽媽奉獻上最誠摯的禮物！此次活動全體師生以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲贊頌偉大的祖國，祝愿祖國的明天更加繁榮昌盛，既提高了師生的文藝素質(zhì)，豐富了校園業(yè)余文化生活，又增強了全體師生的凝聚力，同學們在歌聲中深切地感受到作為一個中國人的自豪感，增強了民族自尊心和自信心。為祖國母親60歲生日獻禮，為節(jié)日的公園小學增添了別樣的氣息。

金秋十月，我們公園小學少先隊員代表們又一次歡聚在學校六樓多媒體教室，隆重舉行了少先隊的盛會第八次代表大會。會上隊員們充分享受了自己的民主權(quán)利，履行了小主人的職責，舉行了大隊干部競選活動，同時解答了各中隊上交的提案，討論了少先隊的大事。為壯大了少先隊的隊伍，我們發(fā)展了101名新隊員，并舉行了隆重而莊嚴的新隊員入隊儀式，增強了新隊員的集體榮譽感和使命感。此次大會共有12名隊員參加了大隊委員競選。競選活動由隊員自愿報名、各中隊推薦再由候選人進行競選演說。小選手們從自己的能力、特長、競選崗位及工作思路等方面闡述了真心服務(wù)少先隊這個大家庭的美好愿望，個個意氣風發(fā)、精神抖擻，充分展示了他們良好的精神風貌和高尚的道德情操。代表們通過聽取候選隊員的競選演講，投出了自己神圣的一票。最后，邵麗萍、吳黃郡等9位隊員當選為新一屆大隊委委員。

3.十一月，“我和我的祖國”書香校園。為了更好的在校園內(nèi)培植濃郁的讀書氛圍，學校在延續(xù)以往讀書活動的基礎(chǔ)上，10月份在全校范圍內(nèi)推出“讀好書、好讀書”的讀書活動。此次讀書活動延續(xù)了整個十月份，老師們充分發(fā)揮自己的靈心慧手，制作了一幅幅精美的室內(nèi)外墻報，墻報的內(nèi)容豐富多彩，有同學們手繪的讀書小報，精心繪制的“好書預(yù)報”，文辭優(yōu)美的讀書心得周圍輔之以活潑動感的動畫線條。這些漂亮的板報讓每一個走入校園的外校老師無不嘖嘖稱贊。在板地評比活動中，五年3班、二年1班分別榮獲一等獎，三年4班、二年3班、二年2班、四年3班、六年3班分別榮獲二等獎，一年4班、一年1班、三年1班、五年1班、六年1班分別榮獲三等獎。

4、十二月，人人“爭做四個好少年”。為認真貫徹學習胡錦濤總書記給全國少先隊員和少先隊工作者的賀信精神，在全校迅速掀起“爭做四好少年”的熱潮。201*年12月16日下午，大隊部組織大隊委學習討論如何開展牢記黨和人民的重托，爭當“四個好少年”的活動，在大隊長邵麗萍的組織下，隊委們認真學習討論，各人講了自己的心得體會和計劃，每位大隊委員作了筆記，提出了開展活動的建議。一、每一位少先隊員都必須知道爭當“四個好少年”的要求；二、大隊委要做好講解爭當“四個好少年”的講解員；三、各中隊、小隊、隊員要制訂爭當“四個好少年”的計劃。

通過班隊活動各中隊開展“爭當班級好少年”主題班隊會活動，進一步強化對廣大少先隊員的愛國主義教育，提升了他們的民族自信心和自豪感，強化了他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，并培養(yǎng)自己的愛國之心、報國之志、效國之行、建國之才。201*年1月1日上午，我校師生代表在烈士陵園參加由市委文明辦、市民政局、思明區(qū)委區(qū)政府聯(lián)合主辦的“啟航明天，爭當四個好少年”系列主題活動的啟動儀式。為貫徹落實好總書記賀信精神，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，我校將于201*年1月30日圍繞“啟航明天，爭當四個好少年”這一主題開展具有我校特色的主題活動。

舉辦60米“飛人”大賽。學校體育組設(shè)計編排了《公園小學60米“飛人”大賽》，利用簡單的“跑”“飛人”大賽來調(diào)動學生全面的參與身體鍛煉。多渠道的宣傳下，使廣大隊員們積極投入到全民健身運動中去，達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的效果。

心與心學生座談會，我校于4月17日召開了學生座談會。座談會由德育主任葉紅艷主持，車副校長、教導主任、少先隊總輔導員等參加了本次會議并和學生親切交談。座談中葉主任就學校的日常管理、學生動態(tài)、教師的教育教學工作以及學校發(fā)展中的優(yōu)缺點等與學生們廣泛地交流了意見。學生們紛紛發(fā)言：有的說學校的紀律應(yīng)該加強；有的說班主任應(yīng)加強管理并且班主任在教育學生時要講究教育方法；有的說學校衛(wèi)生應(yīng)該嚴格要求；有的說我們希望經(jīng)常與校長交流和溝通參會的老師針對學生們的發(fā)言一一作出了回答。座談會在輕松、民主、和諧的氛圍中進行的。葉老師總結(jié)說：“你們是我們各個班級中的精英分子，是我們?nèi)�體學生的代表，希望你們能發(fā)揮模范帶頭作用，為班級和學校多做工作，和所有的班主任一起為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力！

5、元月份“迎新年”聯(lián)歡活動。各中隊開展迎新活動旨在讓每一位隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望隊員在每項活動中表現(xiàn)出了極大的熱情，在活動中體驗著成長的快樂。

（二）密切家庭、學校和社會德育網(wǎng)絡(luò)關(guān)注隊員思想道德教育

（1）以學生的教育實際，確立每月“孝心真情記事卡”、“新聞?wù)�抄筆錄”的主題，明確教育目標，使孝心卡真正成為學校與家庭的教育紐帶，發(fā)揮學校教育在家庭中的延續(xù)作用。

（2）增強安全意識，創(chuàng)建平安校園�！鞍踩�第一”是我校師生的共同口號。針對目前世界上甲型流感H1N1傳染的嚴峻形勢，進一步預(yù)防流感工作的力度，針對如何預(yù)防甲型流感H1N1傳染，對全體師生進行甲型流感H1N1傳染源、傳播途徑、易感人群，防治方案等常識的介紹和二次培訓。我校充分利用國旗下講話、晨檢、班隊課等進行安全教育。除此，我校還定期或不定期召開家長會，及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識。

一學期的努力實踐，我校少先隊工作結(jié)出了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作要領(lǐng)會最新的動態(tài)和精神，把它內(nèi)化，與學校實際聯(lián)系，有自己獨特的個性，形成特色，才有生命力。在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊理論研究力度，深入開展思想道德建設(shè)的體驗活動，讓我校少先隊工作能打造品牌，再創(chuàng)輝煌。

廈門市公園小學少先隊

201*年元月13日

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