安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學遠程教育工作總結

安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學

201*-201*年度遠程教育工作總結

我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果�，F將本學年度工作總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時整理資源

遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現有光盤資源進行編號保存；對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力

學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網站，能利用學校資源庫及網上資源進行教學。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農村中小學現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網。

四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。

有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經拉光纜上寬帶網，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。

六、資源應用形式多樣

（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。

七、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備

為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的打算

1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來。

2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成知識向學生的最終轉化，就必須提高自身素質，提高駕馭現代化教學手段和教學設備的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉變?yōu)閷W生自身的知識。

4、必須善于總結經驗，不斷提高教學質量。無論哪種教學方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學質量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能達到教學最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據學生接受知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。

201*年12月18日

擴展閱讀：安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學營養(yǎng)辦介紹

安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學營養(yǎng)辦介紹

為充分體現黨和政府對農村義務教育學校學生的關懷，進一步提高農村學校食堂規(guī)范管理和服務水平，加強青少年營養(yǎng)干預措施，增強農村學生體質，提高農村學生健康水平，促進青少年健康成長，切實把學生營養(yǎng)改善計劃試點這一“民心工程、愛心工程、暖心工程”實施好，根據《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)[201*]54號）、《四川省人民政府辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃地方試點工作的通知》（川辦發(fā)[201*]21號）、《關于xx縣農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點實施方案》文件要求，結合忠義鄉(xiāng)人民政府《忠義鄉(xiāng)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》等有關文件精神，特制定忠義鄉(xiāng)初級中學營養(yǎng)辦。以改善忠義鄉(xiāng)初級中學學生營養(yǎng)狀況，提高全校學生健康水平，促進農村義務教育學生全面發(fā)展，提升學生綜合素質，為此根據安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學行政會議研究決定特成立營養(yǎng)辦：

一是強化領導。成立由校長蔣勝珍任組長，分管安全教育的副校長李志任副組長，工會、安辦、后勤、班主任為成員的義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組。制定《安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》和相關制度，真正讓此項惠民工程落實到位。

二是強化宣傳。通過廣播、會議、宣傳欄、發(fā)放“告學生家長書”、宣傳單等多種形式，向學生、家長及社會群眾準確、全面、深入宣傳營養(yǎng)改善計劃實施范圍、標準、供餐模式、操作流程等，讓營養(yǎng)改善計劃政策家喻戶曉。

三是強化監(jiān)管。整合行政、工會、安辦、團總支、后勤等部門力量，聯(lián)合開展營養(yǎng)行動，全面督查學校營養(yǎng)工作實施情況，對存在問題立即進行整改，并利用宣傳欄、意見箱等及時公示整改情況，確保食品安全。

四是制定《安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學學生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應急預案》，有效預防學校食品安全突發(fā)事故的發(fā)生，及時控制盒消除學校突發(fā)食品安全事故的發(fā)生，保障學生身體健康和生命安全。

安岳縣忠義鄉(xiāng)初級中學營養(yǎng)辦

201*.5.

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