家校結合共促學生成長家教協(xié)會總結09-10

家校結合共促學生成長

教育孩子不但是學校的工作，更是家庭不可太推卸的責任，我們教師原來只是喜歡將所困難都自己扛。教育孩子問題，不注重與長期家長溝通交流，使教育事倍功半。一個好的家長必然很關心孩子在學校的情況，而不是只單單停留在考試分數(shù)上�？墒俏覀兊貐^(qū)大多數(shù)的孩子家長只關心分數(shù)，別的都不管。其實在當今社會對孩子的教育，分數(shù)已不能覺得孩子的命運，他們的意志品質，如何做人更是他今后生存不可缺少的東西�，F(xiàn)在我們學校開展家教協(xié)會活動，這讓我們教師，不得不主動與家長共同面對孩子的教育問題。

我好好思考我自己的班主任工作，在這方面，受苦受累可是卻對孩子教育并未有多大幫助，還弄得自己整天忙的暈頭轉向。為什么就不能讓讓我的家教協(xié)會真正對孩子的教育起到更好的作用呢？

我好好思考一下我孩子家長目前的優(yōu)勢與不足，優(yōu)勢：1、有一部分家長沒工作，有時間，有精力。2、家長大部分很關心學生的成績。不足：1、對孩子教育沒有明確的正確的目標，只停留在學習成績上。2、一部分家長把學生推給學校就不再管了。3、教育孩子的方法極端，心情好的時候溺愛，不好的時候或粗暴或不管。教育孩子全憑大人的心情。

因而我在一學期剛開學就制定了自己的家教協(xié)會工作目標。1、轉變家長教育觀念，明確教育孩子主要目的是讓他們獨立生活。2、帶家長共同學習如何教育好自己孩子的文章，學習好的教育方法。3、讓家長參與學校教育活動中來，并自己組織協(xié)會活動，從而使對孩子的教育更有針對性。同時也減輕自己負擔。有這樣的想法，在開學的第一天，為了更好讓學生做好學習準備。我打了一份新學期致家長的一封信，信中寫出了這學期要準備的一些本和材料，還寫了真誠的希望家長有時間來參加我們班的教育教學活動對孩子有針對性的進行教育，使我們的孩子更好的成長，我相信每個孩子都是出色的。同時還印發(fā)了一份關于培養(yǎng)孩子好習慣的學習材料。

開學第二周的時候，我們正式與家長坐在一起，召開我們第一次協(xié)會活動。參加學生的故事比賽當評委，有家長當評委，評選我們的故事大王前三名。在這次活動中家長當場評選，當場有家長寫獎狀，同時把開學以來，各個比賽的獎狀都在這次活動中頒發(fā)。通過這次比賽，家長們看到自己孩子優(yōu)勢與不足：有的孩子心理素質很好，有的膽小，有的善于當眾說話，有的口齒不清等等�；顒又泻⒆拥募议L，從更多的角度，了解了孩子。知道每個孩子都有自己的長處，他們都可以成功的。故事比賽后，我把開學來我進行的口算比賽，書寫比賽的比賽結果成績也向家長作了公布。家長更清楚了，孩子假期之后孩子開學的一些具體情況，我想通過一段時間的學習，在對孩子進行這方面的比賽，讓每個家長看到孩子的進步。同時滲透教育孩子是為了孩子今后可以獨立生活，所以我們現(xiàn)在教育孩子就應該想哪些是孩子以后生活會遇到的困難，那我們就在哪方面重點培養(yǎng)。其實以后的幾次會上我一直作者方面的思想滲透。希望家長正確面對孩子的教育問題。

期中考完試后，學校召開家長會，在這次會議上我除了分析了學生考試情況，還要求家長每日給孩子寫作業(yè)評語，回來我給寫反饋，這樣對孩子的教育老師和家長就更容易達到一至，使孩子教育問題少走彎路。例如：我們班張蕾，回家就想著玩，不寫作業(yè)，家長打罵都不管用，作業(yè)總是早上補，家長跟我反映后，我們密切聯(lián)系，表揚鼓勵最后孩子改掉了不寫作業(yè)的毛病，而且每天早上，來學校第一件事就是讓我看他媽媽給他家庭作業(yè)的評語。孩子的很多問題通過家校練習本更好的讓老師和家長的教育形成合力取得了很好的效果。

利用元旦慶祝活動，我們讓每個孩子個性展示，由陳家樂韓子原家長負責。在這次會議上，我們讓學生展示了自己才藝，趙朵朵的表演唱受到了家長的認可，阮征的魔術也反應不錯，還有楊英的歌。最后我們對表演的小朋友都發(fā)了小小的紀念品。

總之一學期的家校協(xié)會活動，是我有很多收獲，孩子們在健康成長，家長的教育觀念有了和轉變，有了一定教育方法�？梢愿�好的為我分憂解難了。

家校緊密結合共促學生成長

---------家教協(xié)會工作總結韓冬彥西小二年級0910第一學期

擴展閱讀：愛心家教協(xié)會工作總結

愛心家教協(xié)會

教務部

小學學期組總結

愛心家教協(xié)會

教務部小學組學期總結愛心家教協(xié)會成立于

201*年，以“傳遞愛心，奉獻社會”為宗旨，無償

為較貧困的家庭子女提供愛心幫助，無償施教。也為了豐富成都理工大學學子課余生活，學習雷鋒等革命烈士的無私奉獻精神，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提高大學生為人處事及交際的能力，同時也為有志青年的學習、提高、鍛煉營造了一個大舞臺，讓更多的學子用真情去傳遞自己的一份愛心，去奉獻社會！實現(xiàn)自我！

一、教務部的管理層結構：

部長：李芹

副部長：李麗萍，劉凱

一、三、六年級組長：劉婷，涂勇五年級組長：占龍，鄒雨蕾四年級組長：龔婭，何明楊工件情況簡介：

部長主要對家教活動起到總負責作用，分配任務，與學生家長聯(lián)系，溝通等。副部長主要協(xié)助部長做好教學任務開展。組長主要定時通知會員，以及考勤學生老師與同學的到達情況，并給每個學生安排老師。

二、教務部的工作：

1、編制好學期教學日歷、教學安排等，組織教學過程的實施。

2、制定教務部的學年、學期和階段性工作計劃，組織實施并進行工作總結。

3、及時聽取會員的意見，提出改進教學、提高教學質量的建議。

三、家教活動的流程表：

本學期的教學時間安排（星期天）：

上午第一節(jié)課9:009:50課間休息及活動9:5010:00上午第二節(jié)課10：0011:00

根據(jù)上學期教學情況來看，課時太長，一些學生會出現(xiàn)精力不集中，坐

不住的現(xiàn)象，為此我們下學期將改用新的作息時間：

上午第一節(jié)課9:009:45課間休息及活動9:4510:15上午第二節(jié)課10：1511:00

四、對教務工件的自我評定

總體來說，我們這學期的教務活動每一次也做得比較成功，原因我們總結為以下幾點：

1．通過一段時間的教務活動，我們的影響力不斷提高，學生人數(shù)也不斷

增加，這說明我們的教務活動受到了家長的認可，贏得較好的口碑。2．學生上課不再像以前那樣調皮，課本以及聯(lián)系簿的攜帶比較齊全。3．會員能夠找到事做，明白怎樣教學生，怎樣與學生互動。

4．組長能做好自己的工作，及時通知會員，以及對學生和會員的到達

情況進行統(tǒng)計。組長管理加強，課堂紀律良好。當然，我們也總結出每次活動中存在的不足：

1．即使我們多次提醒，仍有少數(shù)同學忘記帶課本以及聯(lián)系簿。

2．偶爾有少數(shù)學生遲到。3．

有個別學生不聽話，不聽老師的管教。

4．有些會員不是很積極參與家教活動。

教務部對以后教務工作的建議

建議學生在開學之際把

上學期期末成績帶過來，便于我們因材

施教。

給每個組長準備一個記錄本，用于對會員的考勤，以及學生的登記等。另外給我們教務部準備一個筆記本，用于會員交流，以及會議記錄等。

給每位來參加家教的會員準備一張紙，用于對課堂中的感受，發(fā)現(xiàn)的問題，以及建議的提出。

給每個學生準備一個作業(yè)本，用于完成我們布置的家庭作業(yè)�！傲x務家教”事雖小，但意義重大。讓我們從中獲得知識，獲得

喜悅，希望我們每個人在愛心家教協(xié)會這個和諧且溫馨的大家庭里找到屬于自己的位置，不錯失任何鍛煉自己的機會，全方面的提高自己。相信今天是：一個新的起點！一個卓越成長的起點，一個在心靈更豐富喜悅的起點！

附錄一

與其它部門的合作與聯(lián)系

與外聯(lián)部的合作：

時間：11月14號、11月20號內容：分別在學生寢室和食堂發(fā)傳單。

與宣傳部的合作：

時間：教務活動中

內容：組織學生唱歌，畫畫

三、文娛部的合作：

時間：教務活動中9:4510:15

內容：帶學生做小游戲

四、與組織部的合作：

配合組織部工作

附錄二

家教過程中存在的典型問題以及解決方案

一、小孩較調皮，只做帶來的家庭作業(yè)，不想多學，愛偷懶。

解決方案：

1．多給小孩補充一些課外有趣的知識。

2．發(fā)揮他（她）們的才藝，定期舉辦活動，給他（她）們展示

才能的舞臺，并與他（她）們多交流。3、加強管理，盡量

不影響其它同學學習。

3．家長和老師應該加強監(jiān)督，希望能幫助學生提高學習成績。4．老師盡量培養(yǎng)學生學習的興趣。

二、有時課堂紀律不好，沒有達到輔導的效果，更可能影響老師的心情與積極性。

解決方案：

1．每個老師管理好自己的學生，老師講課聲音不要太大，以免影響其它學生上課。

2．組長應該及時觀察紀律情況，并維持好課堂紀律。3．部長們應該起到監(jiān)督的效果。三、有的學生情緒不好，容易生氣甚至哭。

解決方案：

1．與學生們多交流，老師與學生建立一種友好親密關系。2．給學生作思想工作（在下學期開學時第一次開課時可以開展）。

3．與家長多交流，掌握孩子的情況。

四、大多學生都是來做作業(yè)的，這樣他們就會產生依賴，不能鍛煉他們的獨立自主學習的能力，更有甚者只把優(yōu)秀科目的作業(yè)帶過來，不帶差科目課本。

解決方案：

1．老師更應該教學生學習的方法，教他們怎么預習，怎么聯(lián)想，怎么復習，讓學生變被動學習為主動學習，最終達到自主學習。

2．盡量要求學生別把學校布置的作業(yè)帶來，我們主要輔導其在

學習過程中遇到的問題。

3．老師兩節(jié)課應該教不同的科目，這樣利于大腦休息，也不至于反感長時間的學習。

4．老師應該了解學生的弱勢科目，強調他們帶相關科目的教材，

如果實在不帶，老師可以借相關教材，為其輔導，盡量讓其全面發(fā)展。

五、老師喜歡聽話的學生，個別調皮學生會影響老師的心情。

解決方案：

1．強調讓老師知道，不能放棄任何一個學生。多開導，多教育。2．組長可以根據(jù)老師和學生的上課情況，進行老師與學生的恰當組合。

3．老師應該想辦法讓學生精力集中。六、學生喜歡老師陪他（她）們下棋，或把手機給他（她）們玩游戲。

解決方案：

1．上課時間，老師盡量不用手機。

2．如果學生上課認真，下課可以陪她（他）聊天，下棋等七、會員減少問題嚴重。

解決方案：

1．會員可以動員自己的朋友，同學加入到我們的行列。2．與考教師資格證的同學聯(lián)系，希望他（她)們能做志愿者，我們給他（她）們提供一個鍛煉的平臺。3．多做宣傳

八、有時候有些老師過于嚴肅，會把學生嚇到。

解決方案：

這個主要是針對管理的老師。以后我們會盡量注意，對學生溫和，好好交流，不到萬不得已，不要兇。畢竟他們是孩子，我們要盡量耐心點，多輔導，多教導。九、有些老師比較盲目。

解決方法：

盡量讓學生帶起教材，總結各年級的課程內容并在會員大會上給大家說，多與學生交流，老師自己可以準備一些資料，給學生補習。

十、家教內部對學生管理措施的改進1．組長記錄每次學生的表現(xiàn)（可摘要老師對學生的評語）。2．每學期期末可以對優(yōu)秀學生表揚，來鼓勵其他學生。3．下學期開展學生對老師意見的調查，并做好改善。

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