軍事理論課之心得體會(huì)

軍事理論課之心得體會(huì)

軍事理論課是繼上大學(xué)開學(xué)的軍事訓(xùn)練后的第二次國防教育。在軍事理論課中，老師首先講解了部分先進(jìn)武器與戰(zhàn)略形式，然后分析了當(dāng)今世界格局，與相關(guān)歷史背景，并簡要分析了近期的各種中國國際事件，讓我們了解了中國的國際形勢。雖然課程時(shí)間很短，但是在這有限的時(shí)間里我收獲頗多，我形成了一個(gè)較為完整的世界關(guān)系，并清楚認(rèn)識(shí)到中國的強(qiáng)國航路并非是一帆風(fēng)順的，帝國制造的戰(zhàn)略封鎖，國內(nèi)日益劇增的社會(huì)矛盾，內(nèi)憂外患，令我不得不替親愛的祖國擔(dān)憂。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注中國國際形勢，努力為祖國獻(xiàn)上自己的一份力。

國際形勢:

自冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。多極化的趨勢有利于維持大國之間的力量平衡，制約超級(jí)大國的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來愈多的國家聯(lián)結(jié)為利益共同體，使各大國之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢保持總體穩(wěn)定，但部分負(fù)面因素仍存在著。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭:

當(dāng)冷兵器時(shí)代隆隆的戰(zhàn)鼓聲仍似縈繞耳畔的時(shí)候，銀色戰(zhàn)斗機(jī)的身影已使我們目眩。蔚藍(lán)色的星球，始終為人類保存著戰(zhàn)爭這個(gè)主題，刀光劍影客觀地成為人類社會(huì)無奈的風(fēng)景�！氨�者，國之大事，死生之地，存亡之道”，家無國不安，國無防不立；國防無小事，匹夫有責(zé)之。神州大地，如何才能構(gòu)建一道堅(jiān)不可摧的長城？

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，但是和平的口號(hào)不能掩蓋戰(zhàn)爭的存在。隨著科技的發(fā)展，軍事技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代戰(zhàn)爭進(jìn)行著深層次的變革。1．戰(zhàn)爭數(shù)字化、信息化

近幾年來，美國戰(zhàn)爭大片開始沖擊我們的視野，不僅宏大的戰(zhàn)斗場面吸引我們的眼球，其嶄新的戰(zhàn)爭理念更是讓我們大開眼界。尤其是201*年伊拉克戰(zhàn)爭開始后，美軍圍繞“斬首行動(dòng)”實(shí)行聯(lián)合作戰(zhàn)，其綜合集成、一體化作戰(zhàn)模式讓我們耳目一新。無論是虛幻的戰(zhàn)爭大片還是真實(shí)的伊拉克戰(zhàn)爭，顯然這種作戰(zhàn)模式跟我們意識(shí)中那些戰(zhàn)爭模式不一樣。這就是信息化戰(zhàn)爭。2．戰(zhàn)爭高速化，目的化

現(xiàn)代戰(zhàn)爭不講究托泥帶水，但這需要強(qiáng)大的技術(shù)力量做后盾。以前論天計(jì)算的斗爭演變?yōu)閺男�時(shí)甚至分鐘為計(jì)量單位。所謂“閃擊”，也許將真正發(fā)生在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中。

因此，戰(zhàn)爭的目的性就凸顯了出來，使戰(zhàn)爭更加直中要害。3．戰(zhàn)爭低傷亡化

從某種程度上說，這種低傷亡化是針對(duì)武裝先進(jìn)、軍事力量雄厚的一方而言的。愛好和平的人們不希望戰(zhàn)爭的存在，而國際局勢的復(fù)雜多變和高科技的現(xiàn)代戰(zhàn)爭迫使人們認(rèn)真思考戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系。為了更好地搞好國際建設(shè)，維護(hù)和平，我們應(yīng)認(rèn)清國際局勢，推進(jìn)軍事現(xiàn)代化發(fā)展。

我國從上個(gè)世紀(jì)90年代就提出要打贏高科技戰(zhàn)爭，并提出從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，從人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭無論是從武器裝備還是指揮作戰(zhàn)上都與高科技有關(guān)越來越密切的聯(lián)系�？萍嫉穆浜蟊厝粚�(dǎo)致軍事的失敗，這已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的一個(gè)不爭的事實(shí)。因此，實(shí)現(xiàn)軍事現(xiàn)代化也成為了中國國防的重要任務(wù)。

最后:

作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論是十分必要的，學(xué)習(xí)軍事理論，提高自身軍事思想，時(shí)刻學(xué)習(xí)能力，在危急時(shí)刻為祖國做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，也需要通過軍事訓(xùn)練去提高自身外在的攻擊防御能力，由內(nèi)而外，綜合提高。

學(xué)習(xí)軍事理論，是讓我們牢記百年恥辱歷史，懂得落后就會(huì)挨打；學(xué)習(xí)軍事理論，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效方法；學(xué)習(xí)軍事理論，是當(dāng)代大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。

擴(kuò)展閱讀：軍事理論課心得

軍事理論課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育．在我們進(jìn)

行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.這段時(shí)間的理論課對(duì)我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì).

在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務(wù)．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個(gè)主權(quán)國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關(guān)國家和民族的興亡．因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭端，經(jīng)濟(jì)利益爭端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì).而另一方面，一些大國獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國防工作．

通過軍事理論課，我受益匪淺．提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危。我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢力保持警惕。

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