201*—201*年紡織服裝學院“三進三同”暑期實踐活動總結

201*201*年紡織服裝學院“三進三同”暑期實踐活動總結

多年來，西南大學始終堅持學校教育與社會教育相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合的方針，在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三進三同”工作的號召下，在學校黨政的領導下，廣泛持久地組織廣大青年學生積極投生社會實踐，開展了獨具特色的大學生社會實踐活動。共青團西南大學委員會指示：今年社會實踐堅持的一個原則就是“三進三同”即“進農村、進農戶、進農田，與農民同吃、同住、同勞”。紡織服裝學院黨委副書記楊堅、團委書記聶靖帶領本學院實踐隊開展了一系列緊扣“倡導大學生進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”主題的暑期實踐活動，本學院共有四支小分隊，他們分別是：劉泓穎帶領的貴州貴陽小分隊、劉艷峰帶領的山東德州小分隊、汪建寧帶領的貴州盤縣小分隊、張冕帶領的四川成都小分隊。

劉泓穎帶領的貴州貴陽小分隊緊扣“倡導大學生進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動”的主題，結合“西部大開發(fā)十周年”、“貴陽市三創(chuàng)一辦，做好城市主人”、“建設社會主義新農村、抓住黔靈‘城中村’這一特點”、“201*年上海世博會”等內容開展活動。該小分隊力求通過暑期智力支鄉(xiāng)這一活動倡導與樹立正確的榮辱觀，發(fā)揚艱苦奮斗和團結互助精神；在服務農村和體驗農村的實踐中拓展自身素質；利用自身所學，普及常用知識；同時，經“綠絲帶”志愿者茶店村分會允許，以“綠絲帶”貴陽市志愿者身份，進入農村，奉獻社會，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出微薄貢獻。

本次大學生暑期智力支鄉(xiāng)活動是在重慶市關于倡導大學生暑期“三進三同”體驗農村生活的號召下，由西南大學團委、紡織服裝學院劉泓穎、何美松等同學牽頭，在相關老師的支持和指導下，由西南大學十四名同學來自貴陽的同學組成的貴州貴陽暑期智力支鄉(xiāng)小分隊，于201*年8月5日至201*年8月11日前往貴陽市黔靈鎮(zhèn)茶店村，開展以文化、教育下鄉(xiāng)為主的支鄉(xiāng)服務活動�；顒酉嚓P報告：《工作總結》、實地照片、調查報告以及相關文本、影音資料。

本次暑期智力支鄉(xiāng)實踐活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、正式實踐工作、后期工作。前期準備工作主要包括小分隊智力支鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行相互認識、思想動員，實踐活動開展的地點選擇，與當?shù)卣�府的溝通，作初步計劃以及世博圖文收集和各宣傳單橫幅的制作。正式實踐工作主要包括通過各級政府，了解當?shù)氐幕�本情況修改和制定相宜的活動方案。開展食品安全及衛(wèi)生、夏季防暑降溫、防蟲驅蚊等等知識的宣傳講座；以走訪、座談等形式，對茶店村計劃生育、農戶收入、困難家庭等情況有了一個全面的了解。四天的“世博走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”圖片展；招募十五名“三創(chuàng)一辦”義務監(jiān)督員；對特殊家庭和困難家庭的孩子補習暑期功課，發(fā)放愛心禮物和學習用品后期總結工作包括對整個實踐活動中資料的整理與總結、計算開銷、宣傳報道，以及小分隊隊員在整個支鄉(xiāng)活動中的學習心得交流座談會。

劉艷峰帶領的山東德州小分隊為全面落實科學發(fā)展觀，以中國特色社會主義理論體系為指導，以科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)為重點，以調查，調研，家訪，宣傳等形式開展，進行有聲有色的宣傳新農村和宣傳預防艾滋病知識的活動，對當?shù)剞r業(yè)資源進行全面調查和規(guī)劃等形式，實際了解農民的經濟來源和生活情況，調查當?shù)氐慕洕�發(fā)展。服務于農村的兩個文明建設，服務于農村青少年學生的成長成才，為當?shù)亟洕�和文化發(fā)展注入新的血液，為當?shù)厣鐣�全面發(fā)展作出力所能及的貢獻。

該小分隊活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，對組員進行思想動員，作初步計劃以及調查問卷和各宣傳單的制作。服務實踐工作主要包括通過當?shù)卣�府和農民，了解當?shù)氐幕�本情況制定相宜的服務方案，開展當?shù)剞r業(yè)資源基本情況調查、了解農民的生活情況和經濟來源的情況、深入田間地頭及農戶家中，發(fā)放健康，衛(wèi)生，環(huán)保，農業(yè)知識的宣傳。后期總結工作主要包括成員在三下鄉(xiāng)活動心得座談會、對服務實踐活動中資料的整理與總結。

經過山東德州小分隊歷時七天的社會活動涵蓋了農村的經濟、衛(wèi)生、生活等各個方面，小分隊順利的圓滿的完成了活動，顯示出了當代大學生縝密的策劃、組織和管理能力，也展現(xiàn)出大學生創(chuàng)新的一面敢想也敢運用新思維。

汪建寧帶領的貴州盤縣小分隊秉承學校指示，本著“服務家鄉(xiāng)，鍛煉自我”的原則于炎熱的八月，頂著炎炎烈日回到小分隊的家鄉(xiāng)貴州盤縣，在這小分隊隊員們把自己在外面學到的科學文化知識與當?shù)氐膶嶋H情況結合起來，向家鄉(xiāng)宣傳“科技、文化、衛(wèi)生”，相繼開展了走進養(yǎng)殖大戶、走進種植大戶、走訪全國勞模貴州盤縣荒壩村村支書劉經達、對古普安州南里的古文化進行考察等活動。小分隊本著“服務家鄉(xiāng)、關注發(fā)展”的服務宗旨，在水塘進行了四項社會實踐：1、文化遺產考察；2、走訪農業(yè)種植、養(yǎng)殖大戶；3、走訪全國勞模、水塘鎮(zhèn)荒壩村村支書劉經達；4、到樂民中學文化支教等。

該小分隊的優(yōu)勢在于緊扣“三進三同”這一主題，開展了一系列有意義的實踐活動，在當?shù)亍叭罕娦�應”好，可以說是家喻戶曉，也起到了宣傳學校的作用，他們利用自己所學的專業(yè)向家鄉(xiāng)宣傳“科技、文化、衛(wèi)生”，整個活動下來所耗成本相對最低。

張冕帶領的四川成都小分隊走進新津縣鄧雙鎮(zhèn)和雙流縣彭鎮(zhèn)，開展了以“健康迎世博，科普傳鄧雙”主題的一系列實踐活動。本次系列活動包括三個版塊。

活動一：支教鄧雙鎮(zhèn)留守兒童該支教活動在岷江社區(qū)活動中心進行，主要是針對繪畫、計算機基礎、折紙三個培訓班進行相關輔導和指導。該活動得到岷江社區(qū)委員會的大力支持，給他們提供支教活動的場地和一定組織上的配合與幫助，也深刻感受到社區(qū)對該活動的歡迎與重視。此活動可以說是一個互相促進與增長的過程，我們收獲的不僅是活動的圓滿成功，更是一種精神的激勵，也希望他們學到或了解到了自己想知道的東西。

這個活動也相當?shù)膱A滿成功，在聯(lián)系活動和活動當天的安排中也較順利和達到預期的效果

活動二：服務敬老院老人此次活動我們切切實實感覺到了老人的孤獨與希望得到關注的心情，希望社會能投更多的目光給他們，但是不要太打擾他們了。這個活動也相當?shù)膱A滿成功，組織和安排也比較有序。

活動三：科普下鄉(xiāng)，關愛健康，保護環(huán)境我國是農業(yè)大國，對于農藥產品的使用量也較大，但是如何正確科學的使用農藥和農藥廢包裝的處理還存在缺陷，不正確科學的使用農藥，隨地亂扔農藥空包裝，不僅會起不到除害作用,相反會污染水源、空氣和土壤，導致人們生存環(huán)境的惡化，危及人們的身體健康，破壞生態(tài)平衡，特別是受污染的土壤，對農產品的安全生產構成威脅�；�于環(huán)保和關愛人們健康，我們走進雙流彭鎮(zhèn)進行“科普下鄉(xiāng)，關愛健康，保護環(huán)境”為主題的宣傳活動。

這次暑期社會實踐的一系列活動都圓滿的成功完成，三個活動涉及了不同年齡階段的人，做到真正科普下鄉(xiāng)的主旨，服務大眾，做實事的要求�？墒腔顒又羞�是存在一些不足，我們隊伍沒有拉到現(xiàn)金贊助，主要靠隊員繳納隊費進行活動，但是我們還是得到先正達公司物質上的贊助，涉外這塊這也是我們值得學習和增強的地方。但是我們隊隊員的吃苦耐勞，不怕烈日，積極主動的精神是值得贊揚的，團隊的合作精神是我們這次活動順利完成的前提。通過這次活動我們不僅建立了深厚的情誼，也充分體現(xiàn)了我們當代大學生的素質修養(yǎng)，使我們在人與人之間的交流能力得到提高，感受社會之深，與社會接觸更多，實踐能力得到提高，達到活動的預期目的。

大學生“三進三同”體驗式社會實踐得到了各級領導、廣大群眾、新聞媒體等社會各界的一致好評。中共中央政治局委員、重慶市委書記薄熙來在與中國大學生骨干培養(yǎng)學校第三期學員座談時，充分肯定了大學生“三進三同”體驗式社會實踐模式，并作出指示，要求在重慶市高校學生干部中廣泛開展大學生“三進三同”活動。團中央書記處書記盧雍政同志對學校首創(chuàng)的大學生“三進三同”活動給予肯定，并要求中國大學生骨干培養(yǎng)學校第三期學員赴重慶重點開展“三進三同”實踐鍛煉活動。

擴展閱讀：西南政法大學201*年暑假三進三同報告

“三進三同”實踐報告

“三進三同”實踐活動總結

為響應重慶市教委和共青團重慶市委《關于開展重慶市大學生骨干“三進三同”實踐活動的通知》的號召，我利用201*年暑假八月一日至八月七日這一周的時間，來到浙江省嘉興市南匯村，并入住農民金天龍家，參加了“進基層、進村子、進農戶，與農民同吃、同住、同勞動”的活動。

作為來自農村的大學生，我本身對農村的生活和生產情況有一定的了解，且已是第二次參加“三進三同”實踐活動，很快就適應了農村的生活。經過7天同吃同住同勞動的實踐鍛煉，切身了解了農村的生活，實地體驗了基層干部的工作，更多的了解了民情民意，可以說感觸頗多，啟發(fā)不少。

一主要收獲

從進入開始到結束為止，總共7天，其內容十分豐富，活動方式多樣，從與普通村民的交流到對基層干部的拜訪，從感受農民家庭的生活氣息到參加田間地頭的勞動，還到村委會參與了基層工作，為村民提供服務，宣傳計劃生育等政策，總體收獲如此：了解了村情，體察了民情民意，學到了知識，解釋了朋友，得到了鍛煉。

一是了解民情。

南匯村是由原溪中、雙聯(lián)、西聯(lián)三個村在九九年四月合并而成的。二00二年更名為南匯村，地處王江涇鎮(zhèn)最東部，東北與嘉善陶莊僅一河之隔，南匯老鎮(zhèn)座落在該村，總人口2351人，其中勞動力1216人，總戶數(shù)665戶，流動人口有635人。

該村工農業(yè)發(fā)展都比

“三進三同”實踐報告

較好，全村總面積3.1平方公里，分布12個自然村，耕地總面積為2714畝，其中稻田開挖魚塘410畝，種糧大戶耕種243畝。共有村民小組26個，其中中共黨員74名，共青團員36名，村級三套班子人員6名，大學生村干部1名，綜治站工作人員2名。全村現(xiàn)有噴水織機2322臺，計劃生育符合率達100%。

二是體察了民意。村民對現(xiàn)在社會的發(fā)展狀況普遍持樂觀態(tài)度，認為雖然尚未達到全面小康社會，但前途是光明的，事實上該村大一部分村民家庭都已達到小康水平，少數(shù)甚至已達到富裕水平。此外，村民對于基層民主建設，環(huán)境污染的治理，產業(yè)結構的優(yōu)化等也都有自己的看法。尤其是對于現(xiàn)在農業(yè)機械化水平較低，工業(yè)主要仍以輕工業(yè)尤其是紡織工業(yè)為主及由此帶來的水污染等問題特別關切。

三是學到了知識。

首先是農業(yè)知識，我到來時農民已完成了水稻的播種工作，當問到何時插秧時，當?shù)剞r民表示，現(xiàn)在當?shù)刂饕�采用直接將種子撒在稻田的播種方法，而不再

需要移栽插秧等繁瑣的工作；當我對這種無需插秧的的新式播種方法能否保證秧苗均勻生長表示懷疑時，村民解釋道，只要播種時科學計算播種間距和種子密度等問題，就可以避免生長不均勻。由于這種播種方法的采用和新品種水稻的推

廣，這些年水稻種植的勞動量和成本雖然縮短了，但產量反而提高了。

其次是關于當?shù)氐奶厣�產業(yè)紡織業(yè)的知識。村委會每年都會開辦免費的紡織技工培訓班，為當?shù)睾透浇�的紡織廠提供勞動力，我有幸也聽了一節(jié)課。培訓班不僅傳授實用技術，還講解理論原理，當我得知紡織機還分為木機，噴水機，

“三進三同”實踐報告

噴氣機等時，感到真是受益匪淺，我甚至還了解了歷史上革命至今的紡織技術的變革，學到了根本沒有機會接觸的知識。

四是增進了感情。通過走訪，參加勞動，結識了村委書記計興榮，村民金天龍一家等熱情淳樸的村民。每天我們都要到各家進行交談，增進了對他們的了解，也增進了對他們的感情。

五是學到了精神。首先是農民群眾勤勞樸實，艱苦奮斗的精神，雖然現(xiàn)在物質生活極大提高但是農民群眾仍然堅持艱苦樸素的生活作風；其次是勤于思考，開拓創(chuàng)新的精神，他

們開創(chuàng)的新的水稻播種技術改變了固有的水稻必須先播種栽插秧的思維方式，大大節(jié)約了勞動時間；再次他們腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，他們中很多人，通過自己的勞動，從事農業(yè)以外的商業(yè)，服務業(yè)等，過上了富裕的生活。這些都值得我們學習和敬佩。

二主要不足

通過參與這次實踐活動，我清醒地認識到，自己生活一種相對優(yōu)越的環(huán)境下，我們每天在象牙塔中過著舒適的生活，和每天面對種種生活壓力的農民對比，我們可以說是養(yǎng)尊處優(yōu)根本不了解真正的民間疾苦。我的父母也是農民，看見村民們?yōu)樯�活在田間地頭勞作，在工廠上班，在各行各業(yè)為自己的家庭承擔者自己的責任，我就不由自主的想起我的父母，他們此刻也許正在走街串巷收著廢品，受著別人的白眼，但是他們仍然能夠堅持著，因為他們始終沒有忘記自己的責任。

“三進三同”實踐報告

所以我們也應該時刻牢記自己的責任，不能偶在虛度年華了。要踏踏實實的把學習搞好，承擔起我們應該承擔的責任來。

三努力方向

從這次開展“三進三同”我的心情經歷過一次次的萬千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在于鄉(xiāng)親們從接觸到磨合的過程中，我體會到了鄉(xiāng)親們的淳樸情懷，也感受到了村民們對富裕的渴望。

一是視鄉(xiāng)親為家人�；顒咏Y束，情節(jié)不結束。即使回到了城市也要通過網絡繼續(xù)關注他們，有什么相關信息及時的通過各種渠道告知他們。

二是視實踐為生命。堅持在實踐這個大學堂中鍛煉，加強理論武裝，激發(fā)學習熱情，調整完善知識結構，把握自身定位，強化歷史市民，發(fā)揚孺子牛的無私奉獻精神和勇爭一流的自強精神。

三是視努力為責任。時刻牢記自己所承擔的對于社會，對于家庭的責任，遇到困難不去逃避，始終堅定不移地做好自己的工作，不負于自己，也不負于家人，更不負于社會。

201*年8月10日經濟學院金超

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