二年級語文備課組總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期二年級語文備課組工作總結(jié)

回顧本學(xué)期,我們二年級語文備課組10名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,團結(jié)合作,共同進步。教學(xué)中,我們牢記"教學(xué)抓課堂,質(zhì)量靠平常。"這一思想,在大家集思廣益,教務(wù)處具體指導(dǎo)下,每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進步。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、和諧共處,努力創(chuàng)新。

組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時的教學(xué)工作中,遇到問題大家總隨時隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習(xí)中出現(xiàn)的吃不準的,有爭議的問題拿來探討,積極發(fā)表意見,取得共識。備課組活動的時候,大家輪流主持,安排好集體備課或者評課,開展得正常有序。平時測驗和期末的復(fù)習(xí),大家總是一起討論題型,并分工合作,出好每個單元復(fù)習(xí)卷。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無保留地把它拿出來大家共享。因為有這樣的集體,所以覺得工作非常愉快。

二、扎扎實實地開展教學(xué)研究。

1、認真制定計劃,做好質(zhì)量分析,寫好總結(jié)。開學(xué)初,我們在教務(wù)處的會議精神指導(dǎo)下,全體成員認真制定教學(xué)計劃,包括教材分析,教學(xué)重難點,教學(xué)措施,教學(xué)進度等。期中考查后,我們及時做好質(zhì)量分析,通過分析,找到問題,然后通過一定的措施去改進。

2、本學(xué)期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外,還互相聽隨堂課、語文教研組的教研課外,還積極參加學(xué)校、其他年級的教研和觀摩課。

三、結(jié)合學(xué)生實際,抓訓(xùn)練重點。

1、抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營造和諧、有效的語文課堂,展開積極探討自主探究學(xué)習(xí)。

a.訓(xùn)練學(xué)生細讀文本,在語言文字的空白處展開想象拓展訓(xùn)練。b、激發(fā)學(xué)生感悟情感,在語言文字空白處展開補充、擴寫訓(xùn)練。c、力求學(xué)生學(xué)以致用,對所學(xué)的優(yōu)美詞語、精美片段、所學(xué)方法進行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。

d、組織學(xué)生資源共享,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與方法,讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)表自己對文本的不同理解,感悟,學(xué)會在交流中互相學(xué)習(xí)。對學(xué)生進行閱讀收獲的展示,體會閱讀帶來的成功感,提高學(xué)生的積極性,主動性。

2、加強課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動

擴展學(xué)生課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,開展與課文匹配的課外同步閱讀,讓學(xué)生"得法于課內(nèi),得益于課外",采取兩種形式。本學(xué)期學(xué)生完成了《弟子規(guī)》誦讀，年級推薦了《小豬唏哩呼嚕》《木偶奇遇記》《大林和小林》等書拓展學(xué)生的閱讀面。

3、培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力

4、注重學(xué)生常規(guī)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績。

反思我們備課組的工作,雖然取得了一些成績,但也還存在著一些不足。在堅持理論學(xué)習(xí),扎實開展集體備課上研究課同時,我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、反思,在積極撰寫論文上下功夫。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,不斷進步!

擴展閱讀：二年級語文備課組計劃

二年級語文備課組計劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面實施素質(zhì)教育為目標，繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點，積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學(xué)生”為主要工作目標。進一步深化語文新課標指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，不斷豐富學(xué)生的語文實踐活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校總計劃和教務(wù)處教學(xué)計劃，積極開展教育教學(xué)科研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

（一）、深化新課程實驗為中心，積極開展語文教研活動。1、

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)本冊教材內(nèi)容，進一步熟悉教材，認真學(xué)習(xí)前任實驗教師的好經(jīng)驗。

2、

加強具體指導(dǎo)，提高新課程實驗的實施水平

（1）進一步加強課堂教學(xué)調(diào)研工作。

（2）繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流學(xué)習(xí)活動，加強對課堂教

學(xué)行為反思。

3、

組織教師參加學(xué)校連片教研活動，充分做好聽課、評課準備。

4、

繼續(xù)加強新課標的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學(xué)研究。

5、

繼續(xù)開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

6、

（二）、開展教研活動，落實常規(guī)工作1、備課要求大家深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學(xué)情，教案，批注在教科書上。

2、改作要求及時認真批改作業(yè)，及時反饋，分發(fā)給學(xué)生查閱訂正，并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時在本子上運用激勵性標志符號。

3、上課課前要充分做好準備，教學(xué)要面向全體學(xué)生，抓好課堂常規(guī)，充分運用多媒體教學(xué)，適時恰當運用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每一堂課。

4、聽課評課每一位教師要積極參與聽課評課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長補短。

5、繼續(xù)重視每單元檢測工作，并做好試卷分析。（三）以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。1、重視學(xué)生知識的積累。要求每一位學(xué)生都要加強課外閱

讀；誦讀古詩詞；注重學(xué)生多積累詞語成語，學(xué)習(xí)積累品位好詞好句。

2、隨時交流同學(xué)寫的優(yōu)秀日記、句段。3、在好詞好句的積累過程中學(xué)習(xí)描寫。

4、加強寫字訓(xùn)練。認真做好書寫指導(dǎo)與評價工作，并結(jié)合

平時作業(yè)強化訓(xùn)練，努力提高學(xué)生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級寫字競賽。

（四）、進一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，訂購自己喜歡的教學(xué)雜志，利用課余時間多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學(xué)中遇到的問題，做到互幫互學(xué)。還有虛心向他人請教，勤奮好學(xué)，敢于創(chuàng)新。

三、教研專題

如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高識字教學(xué)質(zhì)量

四、教研課安排

五、時間執(zhí)教人內(nèi)容

第5周5、《泉水》第7周10、《葡萄溝》第9周15、《畫風(fēng)》

六、具體措施

1、繼續(xù)加強新課標的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學(xué)研究。

2、開展本組教研開課活動，發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。

3、積極參與聽課評課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長補短。4、集體探討教學(xué)中遇到的問題，做到互幫互學(xué)。

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