八大系列班級德育活動總結

八大系列班級德育活動總結

201*年是新中國成立60周年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)以愛國、責任誠信、樂學奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班講安全”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，班級讀書活動總結積極倡導和培育熱愛祖國尊敬師長、關心同學、熱心公益的優(yōu)良校風讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設和引領社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。具體活動匯報如下：

一、“班班有歌聲”乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。班級體育活動總結

將省里推薦的一批優(yōu)秀合作歌曲，按照班級數(shù)統(tǒng)一配發(fā)，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨贊美家鄉(xiāng)。利用“紅五月”、新生軍訓及“一二九”開展“班班有歌聲”活動。通過演唱革命歌曲及青春勵志歌曲，培養(yǎng)了他們的對祖國對學校、對生活的熱情。

二、“班班創(chuàng)環(huán)保”舉手之勞變?yōu)閷�，我為班級添新綠。圍繞“班班創(chuàng)環(huán)保主題，結合農(nóng)村山區(qū)學校特點，我校啟動“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動，大力推動以植樹為主的校園綠化活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和保護環(huán)境的意識；少先隊組織學生清理“白色垃圾”，樹立生態(tài)文明理念；有的班級組織學生利用業(yè)余時間回收廢紙和飲料瓶，并將處理廢品后的收入用于幫扶貧困生。班級大課間活動總結

三、“班班講安全”珍愛生命學會生存、熱愛生活。圍繞安全認真開展“三生教育”（即生命教育生存教育、生活教育）活動。201*年是新中國成立60周年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動利用國旗下講話，并在學期初制定每周每月主題學習計劃，以每周二下午的班隊會課為平臺，對學生進行諸如“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育、“生命安全高于天”、“遠離校園暴力”等主題的安全教育，同時采用觀看錄像、召開主題班會文藝演出、聽講座、簽名等多形式強化教育。以紅領巾廣播臺、宣傳欄為載體，開設“防震知識”、“安全小知識”、“遠離毒品”等內(nèi)容的主題教育專欄，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。使學校樹立積極進娶奮發(fā)向上的正氣。

四、“班班講誠信”讓誠信在每位學生的心中扎根。利用周二下午團班隊會課，根據(jù)校少先隊發(fā)出的《誠信倡議書》，開展“誠信校園”主題班會，并制定班級《誠信公約》；并且開展“誠信”征文比賽，讓學生對誠信的認識有一個更好的升華，讓誠信在每個人心中扎根，讓學生能在今后的學習道路中誠信做人誠信做事。

五、“班班讀書報”經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。將省里推薦的《改革感動成長》推薦至各班級，組織各班級捐獻書籍，放置在團學活動中心文學社成立的“好書交換站”，讓每個學生去“交換站”換閱書籍。并開展以“我和書報的故事”征文比賽及手抄報比賽。

六、“班班辦社團”和諧校園與我更精彩。

在班主任的指導下各班充分在總結課改的基礎上，我們對課堂教學的發(fā)展進行了重新把具有相同興趣愛好、特長的學生組織起來，組織申報并成立各種類型社團，目前我校各類社團共計十個，如書畫協(xié)會、“西韻”文學社等等，讓學生通過參與自己興趣的社團，充分領略動手創(chuàng)造的樂趣，不僅提高學生對專業(yè)的認識，發(fā)揮自己的特長，也為就業(yè)打下堅實的基矗

七、“班班薦明星”發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型。圍繞開展“校園誠信之星”、“校園守紀之星”、“校園學習之星”、“校園勞動之星”、“校園進步之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評選活動，使所有同學都積極展現(xiàn)自己的特長，爭當校園明星，并將候選人的事跡在宣傳欄中展出，從而營造出尊敬師長、積極向上的良好氛圍。

八、“班班都有志愿者”體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。

為幫助學生從小樹立志愿者服務和奉獻社會的意識，我校啟動志愿服務活動。班級活動總結各班自愿報名，班級少先隊活動總結推選優(yōu)秀志愿者為校級志愿者，并成立“橄欖綠”青年志愿者協(xié)會選出隊長，深入學校和家庭附近的街道、社區(qū)開展志愿服務，特別是為殘疾人、老年人和其它有困難的群體，比如為敬老院舉辦文化活動、上街文明督導，清理校園及活動中心的衛(wèi)生等等。廣大學生在服務中“受教育做貢獻、長才干”，有效促進了社會精神文明建設，促進了學生心理素質(zhì)的提高和學習動力的增強，促進了學生各項能力的提高和道德情操的升華。

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八大系列班級德育活動總結

201*年是新中國成立62周年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)以愛國、責任誠信、樂學奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班講安全”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，班級讀書活動總結積極倡導和培育熱愛祖國尊敬師長、關心同學、熱心公益的優(yōu)良校風讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設和引領社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。具體活動匯報如下：

一、“班班有歌聲”乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。班級體育活動總結

將市里推薦的一批優(yōu)秀合作歌曲，按照班級數(shù)統(tǒng)一配發(fā)，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨贊美家鄉(xiāng)。利用“紅五月”、新生軍訓開展“班班有歌聲”活動。通過演唱革命歌曲及青春勵志歌曲，培養(yǎng)了他們的對祖國對學校、對生活的熱情。

二、“班班創(chuàng)環(huán)保”舉手之勞變?yōu)閷�，我為班級添新綠。圍繞“班班創(chuàng)環(huán)保主題，結合農(nóng)村山區(qū)學校特點，我校啟動“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動，大力推動以植樹為主的校園綠化活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和保護環(huán)境的意識；少先隊組織學生清理“白色垃圾”，樹立生態(tài)文明理念；有的班級組織學生利用業(yè)余時間回收廢紙和飲料瓶，并將處理廢品后的收入用于幫扶貧困生。班級大課間活動總結

三、“班班講安全”珍愛生命學會生存、熱愛生活。圍繞安全認真開展“三生教育”（即生命教育生存教育、生活教育）活動。201*年是新中國成立62周年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動利用國旗下講話，并在學期初制定每周每月主題學習計劃，以每周二下午的班隊會課為平臺，對學生進行諸如“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育、“生命安全高于天”、“遠離校園暴力”等主題的安全教育，同時采用觀看錄像、召開主題班會文藝演出、聽講座、簽名等多形式強化教育。以紅領巾廣播臺、宣傳欄為載體，開設“防震知識”、“安全小知識”、“遠離毒品”等內(nèi)容的主題教育專欄，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。使學校樹立積極進娶奮發(fā)向上的正氣。

四、“班班講誠信”讓誠信在每位學生的心中扎根。利用周二下午團班隊會課，根據(jù)校少先隊發(fā)出的《誠信倡議書》，開展“誠信校園”主題班會，并制定班級《誠信公約》；并且開展“誠信”征文比賽，讓學生對誠信的認識有一個更好的升華，讓誠信在每個人心中扎根，讓學生能在今后的學習道路中誠信做人誠信做事。

五、“班班讀書報”經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。將省里推薦的《改革感動成長》推薦至各班級，組織各班級捐獻書籍，放置在團學活動中心文學社成立的“好書交換站”，讓每個學生去“交換站”換閱書籍。并開展以“我和書報的故事”征文比賽及手抄報比賽。

六、“班班辦社團”和諧校園與我更精彩。

在班主任的指導下各班充分在總結課改的基礎上，我們對課堂教學的發(fā)展進行了重新把具有相同興趣愛好、特長的學生組織起來，組織申報并成立各種類型社團，目前我校各類社團共計十個，如書畫協(xié)會、“西韻”文學社等等，讓學生通過參與自己興趣的社團，充分領略動手創(chuàng)造的樂趣，不僅提高學生對專業(yè)的認識，發(fā)揮自己的特長，也為就業(yè)打下堅實的基矗

七、“班班薦明星”發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型。圍繞開展“校園誠信之星”、“校園守紀之星”、“校園學習之星”、“校園勞動之星”、“校園進步之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評選活動，使所有同學都積極展現(xiàn)自己的特長，爭當校園明星，并將候選人的事跡在宣傳欄中展出，從而營造出尊敬師長、積極向上的良好氛圍。

八、“班班都有志愿者”體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。

為幫助學生從小樹立志愿者服務和奉獻社會的意識，我校啟動志愿服務活動。班級活動總結各班自愿報名，班級少先隊活動總結推選優(yōu)秀志愿者為校級志愿者，并成立“橄欖綠”青年志愿者協(xié)會選出隊長，深入學校和家庭附近的街道、社區(qū)開展志愿服務，特別是為殘疾人、老年人和其它有困難的群體，比如為敬老院舉辦文化活動、上街文明督導，清理校園及活動中心的衛(wèi)生等等。廣大學生在服務中“受教育做貢獻、長才干”，有效促進了社會精神文明建設，促進了學生心理素質(zhì)的提高和學習動力的增強，促進了學生各項能力的提高和道德情操的升華。

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