高二三班班主任工作總結

高二三班班主任工作總結

一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，展望美好未來，現總結如下:

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1.嚴格考勤、加強管理。及時檢查同學們遲到早退情況，課間跑步情況，衛(wèi)生清潔情況，還有自習紀律情況等等，認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現問題，隨時解決。

2.加大了對學生自立自理能力培養(yǎng)的力度。一方面，我主要加強對同學們思想教育上自立自理能力的培養(yǎng)，經常督促，經常給予幫助和輔導。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些主題班會，例如感恩教育，勵志教育，挫折教育。這些活動大大提高了同學們的個人素質與修養(yǎng)。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，每天按時到班檢查工作，課前積極準備工作，都盡力做到最好。

3.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行引導和批評教育。讓同學們在班干部的積極領導下，認真學習，抓好紀律。課余時間，和一些同學促膝談心，引導他們用良好的學習方法取得學習進步。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1.建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，也使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話，做小動作。否則，予以嚴厲批評。3.樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化雙差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。

雙差生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，及時對雙差生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓雙差生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

擴展閱讀：201*年上學期高二三班班主任德育工作計劃

班主任德育工作計劃高二三班汪莉

一、指導思想

以學校德育工作計劃為指導，結合高二年級特點，引領全體師生實踐“導化”模式德育實驗，夯實基礎，迎接挑戰(zhàn)。加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作。扎扎實實開展工作，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、基本情況分析

高二年級學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，意志自覺性增強，性格日趨穩(wěn)定，基本適應高中生活，但思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會各種思潮的影響，易出現獨斷性，爭強好勝；少數學生出現相戀或單相思情結；尚美而不知如何追求美，一味盲目追求“非主流”；部分學生由于學業(yè)受挫，會產生消極情緒。

三、工作目標

1、加強對班級日常管理工作的指導與督查，確保學生日常行為規(guī)范、思想品德合格率達到99%以上，犯罪率為零。

2、加強班主任工作的培訓和考評力度，力爭本學期班主任工作績效有較大幅度提升。

3、積極參加德育課程的開發(fā)和德育導化模式的研究，立足年級特點開發(fā)校本德育課程。

4、認真落實和深化“文明之旅”主題教育活動和“讀書之星”評選活動，增強學生明辨是非的能力。

5、強化安全教育和安全管理，確保平安。

三、措施及要求

1、抓好學生干部隊伍建設與管理：

①召開學生會干部、班干部會議、指導他們實施班級自我管理。

②組織學生干部參與常規(guī)檢查和突擊抽查，在管理實踐中，加強指導，不斷提高他們的自我管理能力和監(jiān)督力度。

2、扎實開展“文明之旅”主題教育活動和“讀書之星”活動，提高德育的針對性和實效性。本學期“文明之旅”主題教育活動以提高學生道德素質和道德修養(yǎng)為重點，通過拍攝“校園情景劇”、征文競賽等活動，引導學生逐步養(yǎng)成以講文明為榮、不講文明為恥的行為習慣。認真開展“書香班級”讀書活動和“讀書之星”的評選，增強學生明辨是非的能力。促進良好班風、學風的形成。

3、強化思想道德教育、法制教育和日常行為規(guī)范教育。

通過舉辦講座、演講、辦專刊專欄，運用多媒體等形式，有計劃、有步驟地對學生進行日常行為規(guī)范教育、社會公德教育和法制教育，全面提高學生的社會公德水平和遵紀守法意識。強化班團活動的主體地位，有針對性解決班級內部存在的問題，力爭取得實效。鼓勵有條件的班級創(chuàng)辦班報，宣傳正面典型，揭露丑惡，弘揚正氣，鞭撻不良。加大對違規(guī)違紀學生的處理力度，建立、完善違紀學生跟蹤教育制度。

4、加強家校聯系，形成教育合力。

加強班主任和任課老師與家長之間的溝通與交流,本期擬召開兩次全年級家長會,第一次計劃期中考試結束,第二次計劃期末考試前。

5、開展心理健康教育活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質。班主任要利用活動課、班團課，舉辦心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)學生健康的心理、健全的人格。

6、加強對“留守學生”、“單親家庭學生”、特殊家庭學生教育活動，通過家訪、談心、心理輔導、配備“編外家長”等形式，幫助他們排除心理、學習、生活障礙，使他們愉快地生活、學習，保障其受教育權和健康成長的權利。

7、認真組織開展德育導化模式的課題研究，并逐步引向深入，通過課題研究和實踐活動，逐步引導學生由“他律”過渡到“自律”，將各項管理規(guī)定內化為學生的自覺行為，達到“習慣自覺養(yǎng)成、學會自我管理、逐步提高無監(jiān)督狀態(tài)下的自覺水平”。

8、繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作，加強住宿生的自我教育活動。在住宿生中開展“自我管理、自我約束、自我反思、自我監(jiān)督”的教育活動。①開展文明寢室的創(chuàng)建活動。②開展優(yōu)秀住宿生評比活動。

③組織全體住宿生參與室規(guī)大討論，由各寢室全體成員制定出本寢室室規(guī)。④定期召開寢室長會議、住宿生代表座談會、全體住宿生學習會，及時表彰先進，分析問題和布置任務。

9、認真貫徹和執(zhí)行學校的安全工作要求，各班級要努力做好寢室、教室內的公共財產及個人財產安全教育、交通安全教育、意外傷害教育、假期安全教育工作，做好特殊學生的建檔工作，女生的衛(wèi)生保健工作、自護能力；切實加強學生的安全意識和自我保護能力，確保本班無犯罪、無重大安全責任事故。

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